1、下面的词语书写错误的是( )
A.乘法
B.形状
C.密方
D.继续
2、给划线字选择正确读音
翅膀________(bǎng bǎn) 活泼________(pō bō) 演________奏(yǎn yiǎn)
碧绿________(lù lǜ) 干涸________(gù hé) 渔翁________(wōng wēng)
骤________然(zòu zhòu) 半晌________(shǎng xiǎng) 检阅________(yuè yué)
赞________歌(zhàn zàn) 细菌________(jūn jùn) 功能________(nén néng)
莲蓬________(peng long) 仿佛________(fú fó) 估________计(gǔ gū)
湛________蓝(zhàn zàn) 腹________部(fù fú) 比较________(jiǎo jiào)
破裂________(lèi liè) 劝________告(quàn qiàn) 迎接________(yíng yín)
3、下列句子中加点词用法有误的一项是( )
A.水面上的小圆晕一圈一圈地荡漾开去。
B.这只小狗的鼻子真灵敏,老远就闻到了食物的气味。
C.老师用目光鼓舞我举手回答问题。
D.大家连续工作了一天一夜,终于把这件事完成了。
4、下面每道小题中,都有一个词语含有错别字。请你把它找出来,并把选项填在括号里。
⑴( )A.即使 B.波滔 C.辛苦 D.克服
⑵( )A.大厅 B.思索 C.警惕 D.神洲
⑶( )A.莲篷 B.晴朗 C.青山绿水 D.情人
⑷( )A.摇头摆尾 B.身强力壮 C.始忠如一 D.鸡飞狗跳
5、写出下列词语的近义词和反义词。
6、多音字组词。
撒sā(___________) 盛chénɡ(___________)
sǎ(___________) shènɡ(___________)
7、写出下列句中加点词语的近义词。
1.那些不舒服的方帽子,慢慢地成为古董。(______)
2.陶罐还是那样光洁,朴素,美观。(______)(______)
8、看拼音写词语。
jià zhí chù jiǎo jiāo ào qiān xū
nuò ruò chí táng xīn shǎng yún chèn
9、阅读。
火烧云(节选)
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿A_______________,一会儿B_______________,一会儿C_______________。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像是在等人骑到它背上,它才站起来似(A.sì B.shì)的。过了两三秒钟,那匹马大起来了。马腿伸开了,马脖子也长了,一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马就变模(A.mú B.mó)糊了。
③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,它在前边跑着,后边似(A.sì B.shì)乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知跑到哪里去了,大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的大石头狮子一模(A.mú B.mó)一样,也是那么大,也是那么蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,想要再看到那头大狮子,怎么也看不到了。
【1】给加点字选择正确的读音。
(1)似(A.sìB.shì)的 (2)似(A.sìB.shì)乎
(3)模(A.múB.mó)糊 (4)一模(A.múB.mó)一样
【2】根据课文,在横线上默写句子。
A._______________ B._______________ C._______________
【3】②-④段写了火烧云的哪些特点,你是从哪些句子了解到的。
特点:________________
句子:_______________
【4】第①段是怎样把“这地方的火烧云变化极多”这个意思写清楚的?
__________________
10、阅读短文,完成练习。
种一片树叶
冰心
埋下一片树叶,固执地相信它终会长成一棵参(cān shēn)天大树。这便是儿时最美的梦。
我4岁那年的秋天,枯(gū kū)黄的叶子从高高的树枝上飘落,正在院中玩耍的我俯身拾起一片,觉得很美。玩赏了半天,我忽发一个奇怪的想法:这个曾经是树伯伯身上一部分的叶,把它种进土里之后,必定可以长出一棵同样的大树!
于是我捡了许多片叶子,虔诚地跪在地上挖了个小坑,把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我,我也会渐渐长大一样,我坚定地相信我的梦马上可以实现。
我天天蹲(dūn zūn)在种树叶的地方等待我的大树,直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷,所以不敢出来,等明年开春,一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦,直到燕子衔(jiē xián)泥,杨树吐芽……
长大后,我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶,却已在我心中长成了一棵大树,成为我生命中的一根支柱,替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨,为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事,我会为之自豪一辈子……
孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动,那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛,不正被我们当作“幼稚”而随手拋弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西,而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心,也是最珍贵的。
种一片树叶吧,你定会拥有一棵参天大树。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
【2】能表现画线句子中“我”心理的正确一项是( )
A.忐忑不安 B.认真严肃 C.紧张慌乱
【3】“那件事,我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指什么。
________________________________
【4】种树叶后,“我”是怎样做的?用自己的话概括。
________________________________
【5】请概括一下这篇短文的中心思想。
________________________________
11、课外阅读。
木偶探海记
木偶想量一量大海的深浅,它到海上考察了一番后,回到海滩上召开大会,向听众介绍它探海的结论:
“海,人们常说是很深的,其实,这是不可靠的传言。我在海上走了几千里,海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃,海水也只能沾湿我的后肩。我生怕自己的体验不可靠,还特地观察了海鸥和海燕,它们从高空俯冲下来,浪花也只在胸脯下轻轻飞溅……”
话没说完,全场乱了起来:老蚌掩着嘴唇哧哧地笑,螃蟹举起大锤咚咚地敲,连沉默的石头也又蹦又跳。
木偶气得浑身发抖,用手拍着讲台大声叫道:“你们为什么不好好听讲,乱吵乱闹?难道我没有到海上去考察?难道我的见解是胡编乱造的?”
怎么才能跟木偶说得清楚呢?一个简单的道理它不知道:____________________________________
【1】木偶在海上走了几千里,得出的结论是_______________________。
【2】听了木偶的话,为什么老蚌会笑,螃蟹会敲大锤,连石头也又蹦又跳?
________________________________
【3】结尾说“一个简单的道理它不知道”,这个“简单的道理”是什么?联系上下文选一选。( )
A. 没有调查就没有发言权。
B. 过于自信是不足取的,要虚心听取有经验的人的意见。
C. 要获得真知就要深入下去,浮在表面上什么也得不到。
12、篇章阅读。
狐狸与山羊
狐狸失足落入一口井中。他上蹿下跳地挣扎了好一会儿,最后还是扑通一声又掉进水里。狐狸正在着急,一只渴极了的山羊来到井边找水喝。他一眼看见狐狸,便问道:“狐狸先生,这水好喝吗?”望着山羊,狐狸不由得心中暗喜。他兴高采烈地对井水大加赞赏:“快下来吧,朋友。这水清凉、甘甜,真解渴呀!你也来喝个痛快吧!”
渴极了的山羊信以为真,不假思索地一头跳进井里,埋头大口大口地喝起水来。等他喝够了,才发现要想上去简直是不可能的。胸有成竹的狐狸连忙提出了一个大家同逃的计划。当狐狸蹬者山羊高高的犄角使劲全力跳出井口后,望着山羊冷笑道:“可怜的傻瓜,你真是愚蠢透顶啊!如果你的心计像你的胡子那么多的话,你就会想好了再跳下去了。
(选自曹文轩、陈先云主编的《伊索寓言》,人民教育出版社,2019年,有改动)
【1】根据意思,在上文加点的四字词语中,选择恰当的词语填在相应括号里。
(1)形容兴致高昂,情绪热烈。_____
(2)比喻在做事之前已经拿定主意。______
【2】请根据文中狐狸的经历,选择表示它当时心情的词语,填在方格中。
得意 暗喜 着急
狐狸的经历 | 失足掉下井时 | 遇到山羊找水喝时 | 跳出井口后 |
狐狸的心情 | ____ | ___ | ____ |
【3】据短文内容,判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
(1)狐狸对井水大加赞赏是因为他希望山羊能喝上清凉、甘甜的水。______
(2)文中最后一句话的意思是山羊做事不经思考,容易轻信他人。______
【4】故事中的山羊,让你想到了生活中的哪一类人?你想对他们说什么?
_________________________
【5】我还读过《______》这个寓言故事,从中懂得了________的道理。
13、课文片段阅读。
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”,旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选文第一自然段第一句话运用了______________(开门见山 设置悬念)的写法,点明了火烧云出现的______________。
【2】选文第一自然段主要描写了哪些事物发生的变化?用横线在文中画出来。
【3】“天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。”这句话中的“烧”字可不可以换成“红”字?为什么?
____________________________________________________
【4】读文中画横线的句子,说说其表达效果。
____________________________________________________
14、课外阅读。
猫
老舍
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo)的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。它屏(bǐng píng)息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!
【1】用“?”选择加点词语的正确读音。
【2】短文第1自然段讲猫的性格 ;第2自然段讲猫在 和 的时候的表现;第3自然段讲猫 而又 ;第4自然段是作者回忆猫 的情景。
【3】猫在小时候非常淘气,所到之处枝折花落,但作者却 ,这是因为 。
【4】作者想通过这篇文章告诉我们( )。
A. 猫性格很古怪,但又非常可爱
B. 猫是很勇敢的动物
C. 猫只会捣乱,一点都不可爱
15、课外阅读。
古人赞美荷花的诗文确实不少。荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。
看啊,这些荷叶,墨绿、浑圆、厚重。久早初雨,对像珍珠一样宝贵的水,她们一点一滴不沾唇。她们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,她们紧紧团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是将身子翻过来,也忘我地保护荷花。烈日吐火,她们个个撑开翠绿,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可以(qù)热清火。荷叶作为特殊的包装材料,不怕水浸
不怕油污。用荷叶煮成,碧绿清香,十分可口……
当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。她总是默默地工作,无私地奉献。
荷叶是美丽的,我爱荷叶。
【1】给短文加个适当的题目。
【2】下面是对“荷花固然值得赞美,然而,我却更爱荷叶”这句话的理解,你认为第( )种是正确的。
A. 荷花不值得赞美。
B. 我只爱荷叶,不爱荷花。
C. 荷花值得赞美,但是荷叶更值得赞美。
【3】短文中,作者借荷叶赞美了什么精神?
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16、根据要求写一写。
1.改为转述句。
(1)叔叔在信里对我说:“有时间我一定到你那儿玩。”
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(2)老婆婆说:“唉!管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”
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2.人间四月芳菲尽,________________始盛开。
17、按要求写句子。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(缩句)
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2.陶罐对铁罐说:“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”(改为转述句)
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18、按要求完成句子修改。
1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句)
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2.见到同学有难,我们一定要帮忙。(改写成反问句)
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3.请用关联词语“虽然……但是”造句。
_______________________________
4.同学们回答问题。(扩句,至少两处)
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19、修改病句。
(1)你是中队长,要严肃要求自己。
___________________
(2)我有漂亮的一条裙子。
___________________
(3)妈妈买了许多蔬菜,有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
___________________
20、修改病句。
它飞得很低,这样可以大概减少阻力。(提示:语序不当)__________
它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。(提示:缺少成分)__________
21、习作风景线。
题目:瞧,_________就这么酷(萌)
提示:先将题目补充完整,横线上可以填“他”“她”,也可以填“我”;注意通过具体的事例来表现这个人的“酷”或“萌”;要做到内容具体,感情真挚,条理清楚。
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