西宁2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中，带点的字的读音和“和弄”的“和”字相同的是（        ）

A．和泥

B．和药

C．应和

D．和风细雨

2、公爵夫人的柴郡猫（   ）

A．会笑

B．会哭

C．会皱眉

3、加点字读音全部正确的一项是（       ）

A．满头大汗（hán）             大吃一惊（jīng）             各式各样（shì）

B．稀奇古怪（xī）                    舒服漂亮（piāo）       人山人海（shān）

C．大声嚷嚷（rāng）             玻璃橱窗（chú） 古董（dǒng）

4、“一言既出,驷马难追”的意思是（ ）

A. 争强好胜 B. 虎头蛇尾 C. 说话算话

5、和例句句意不同的一句是（ ）。

例句：她怎么能听到老师提出了什么问题？

A. 她不可能听到了老师提出的什么问题。

B. 她没有听到老师提出的什么问题。

C. 她不会听到老师提出的什么问题。

D. 她已经听到了老师提出的什么问题。

6、写出下列加点词语的近义词。

1.海上的风浪突然大了起来。 （_________）

2.小海鸥听了，挺佩服他的本领。 （_________）

3.我得马上出发。 （_________）

7、比一比，组词语。

池（_______）   园（_______）   很（_______）   蜻（_______）

驰（_______）   圆（_______）   狼（_______）   晴（_______）

8、看拼音，写词语：(10分)

9、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】从选文中找出下列词语的反义同。

安全——（______）   特殊——（______）   缓慢——（______）

【2】照样子写词语。

窃窃私语 __________ __________

【3】选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。

【4】选文第2自然段是围绕哪句话写的？请用“   ”画出来。这样的句子叫_________。

10、阅读《恐龙》片段，回答问题。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】小小解词员。

千奇百怪：_______________________________________________________________________

庞然大物：_____________________________________________________________________

【2】根据课文内容填写表格。

【3】为什么“三角龙让任何动物都望而生畏”？

____________________________________________________________________________________

11、完成阅读练习

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zhǎo zhuǎ）相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似（shì sì）乎都在游动，真像活了一样。

【1】给加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】这段话是围绕“_______”这句话写的。这句话是________句，在全文中起的作用是________。

【3】这段话主要介绍了赵州桥______________的特点。

【4】用“不但……而且……”说句话。

_________________________________

【5】学习本段的写法，用上“有的……有的……还有的……”写一段话，如果你也能像作者一样正确使用分号就更棒了。

池塘里的荷花姿态各异：________________________

12、课内阅读。

“这太简单了。当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”

“躺在岸边,让河水冲洗头发,头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。而且啊……”

【1】 “我”的头发会这样梳:______________________。

【2】仿写句子。

那泡沫啊,高得能够着云彩。

______,高得______________。

【3】这段话主要描写的是什么内容?

_________________________________________

13、阅读下文，完成练习。

挑水的启示

有两个僧人，分别住在相邻的两座山上的庙里。

这两座山之间有一条小溪，这两个僧人每天都会在同一时间下山去溪边挑水，久而久之，他俩便成为好朋友了。就这样，时间在不知不觉中过去了五年。

忽然有一天，左边这座山的僧人没有下山挑水，右边那座山的僧人心想：“他大概睡过头了。”便不以为意。哪知道第二天、第三天、第四天……整整一个月的时间，左边这座山的僧人都没有下山挑水，右边那座山的僧人着急了，心想：“我的朋友可能生病了，我要去探望他，看看能帮上什么忙。”

于是他便爬上了左边这座山。来到庙里后，他不禁愣住了。因为他看见他的老友正在庙前练拳，                    。

他好奇地问：“你已经一个月没有下山挑水了，难道你可以不喝水吗？”左边这座山的僧人说：“来来来，我带你去看。”于是，他带着右边那座山的僧人走到庙的后院，指着一口井说：“这五年来，我每天做完功课后，都会抽空挖这口井。即使有时很忙，能挖多少就算多少。如今终于让我挖出井水，我就不用再下山挑水，我可以有更多时间练拳了。”

【1】联系上下文理解下列词语的意思。

（1）久而久之：____________________________________________

（2）不知不觉：____________________________________________

【2】填入选文第4自然段横线处最合适的一句话是（          ）

A．满面红光，打拳的动作潇洒、轻柔。

B．一点儿也看不出生病的样子。

C．一点儿也不像一个月没喝水的人。

【3】选文第3自然段对右边山上僧人的描写是       ____________（A.心理描写   B.语言描写 C.动作描写），表现了他____________ 的美好品质。

【4】左边这座山的僧人五年来是怎样挖井的？用“             ”把相关的句子画出来。

【5】下列哪句谚语最能体现选文所蕴含的道理？用“√”画出来。

A.绳在细处断，冰在薄处裂。       （          ）

B.亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 （        ）

C.日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。        （            ）

14、阅读实践。

龙虾

①龙虾外形美观。它的首端顶梢有一对大约一分米长的触须，长须中还有两个短须。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及保护自己的锐利武器。龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。龙虾的末端由五片扇形鱗甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状。

②龙虾在陆地上行动之时便是人们捕捉它们的好机会。它待人是先礼后兵。当你要伸手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是，它一直后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一旦你被它钳着，保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松。

③龙虾的繁殖率很高，河沟田到处都有它的影子。它也是我们这里家庭餐桌上的常客，老少皆宜。

【1】第①自然段写了龙虾的首端、中端和末端三个部分，其中首端主要写了________、________、嘴巴和大钳，把龙虾的“________”这一特点写清楚。

【2】借助关键语句，概括第②自然段的大意。第②自然段：________。

【3】读划“ ”部分的语句，如果要给这段文字配一幅插图，你觉得下面哪一幅图与这段文字的描写最匹配（ ）

A．

B．

C．

D．

【4】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）

A．龙虾全身披着五片扇形鳞甲，用来保护自己。

B．人们捕捉龙虾最好的机会，就是龙虾在水里的时候。

C．龙虾在“我们”这里常被作为桌上的菜肴。

D．龙虾的钳爪子是用来挖洞以及保护自己的。

15、阅读理解

怎么去奶奶家

我们怎么去奶奶家？

是骑自行车

还是坐火车

或者乘公交车

还是坐飞机？

当然了，要是我们生活在很久很久以前，

我们就会骑着驴或者马

去看望奶奶

要是我们生活在未来

我们就可以坐火箭去

顺便在我们的太空服口袋里

装一颗星星送给奶奶

怎么去奶奶家？

我们还可以坐轿车去

不过我们还是走着去吧

奶奶就住在

马路那头的

另一个街区里

【1】奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。

【2】“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。

_____________________________________________

【3】你觉得“我”是个怎样的孩子？

__________________________________________

16、按要求写句子。

（1）可爱的妹妹津津有味地吃着又香又甜的苹果。（缩句）

_____________________________

（2）他擦干净了修改的地方。（改写成“把”字句和“被”字句）

被字句：__________________

把字句：__________________

（3）星期天，参观了图书馆。（修改病句）

__________________

（4）根据语境写句子。

“温暖”一词在不同的语境中，会有不同的意思，请根据具体的语境造句。

（写自然界的现象）：__________________

（写人内心的感受）：__________________

（5）请根据《倔强的小红军》这篇课文的段意写出主要内容。

①陈赓同志谈起一件往事。

②长征过草地时，陈赓遇到一个掉队的小红军，陈赓要帮助他，反而被他说服了。

③陈赓再找到小红军时，小红军已经牺牲了，陈赓深深地责怪自己。

__________________

17、写一写你读了《狮子和鹿》这个故事后受到的启发。

______________________________________________

18、根据开头的提示说一段话，注意围绕一个意思把这段话说清楚。

你可知道，河边的卵石有多么漂亮吗？_______________________________

19、用修改符号修改下面的一段话。

有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习，急得哭了。老师又亲切地安慰我，“别着急，等你身体好了，我会给你补上的。”

20、修改语段。

要求：

1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。

2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。

虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。

___________________________________

21、我手写我心。

我相信看过《西游记》的小孩子都曾想像孙悟空一样拥有神奇的力量，能够拥有分身术，能够七十二变，想把自己变成什么就能变成什么。那么，请你创造属于自己的想象世界，大胆想象，写一篇故事，题目自拟。