晋中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列选项中加点的字读音完全正确的一项是（ ）

A.干燥（zào）　　　适合（sì）　　　　　　逆风（nì）

B.期末（wèi） 比较（jiào） 搏斗（bó）

C.大概（ɡài） 超过（cāo） 腹部（fù）

D.文雅（yǎ）   鱼缸（ɡānɡ） 钳子（qián）

2、下列句子有语病的一项是（　　）。

A.周日，我跟姐姐到音乐厅品尝音乐。

B.年轻人的勤奋和专注，得到大家的赞赏。

C.欣赏着美景，妈妈忘记了烦恼和忧愁。

D.荷花开了，前来观赏的人真不少。

3、选择最恰当的词语填空，将字母写在横线上

【1】听说远在台湾的姑妈回家来了，小明高兴极了，放学后（ ）地回到家中。

A.生机勃勃 B.健步如飞 C.心神不定 D.左顾右盼

【2】2019年6月17日晚上，四川宜宾市长宁县发生6．0级地震。武警官兵迅速赶到现场，（ ）地展开了救援工作。

A.漫不经心 B.你争我夺 C.断断续续 D.争分夺秒

4、请分别给下列句子的空格处选择恰当的词语。

【1】一路上既可以把那烫手的白薯（   ）在袖筒里取暖，到学校还可以拿出来大嚼一通。

A. 摆 B. 放 C. 揣 D. 搁

【2】作为一个警察，单勤恳是不够的，还应具有碰到不同情况能（   ）的能力。

A. 异想天开 B. 随机应变 C. 锲而不舍 D. 未雨绸缪

5、在下面的括号里填上合适的词。 

  光彩夺目的（_________） 聚精会神地（_________）  和颜悦色地（_________）

  时间过得（___________）   一（_______）金光 一（______）大风

6、比一比，再组词。

⑴槐（ ），晴（ ），记（ ），密（ ）

⑵愧（ ），睛（ ），纪（ ），蜜（ ）

⑶录（ ），神（ ），暖（ ），性（ ）

⑷寻（   ），伸（ ），缓（ ），姓（ ）

7、辨字组词。

扣（________） 园（________） 仓（________） 枝（________） 紫（________）

叩（________） 圆（________） 苍（________） 支（________） 柴（________）

8、看拼音，写词语。

jì xù   xùn sù wēi wǔ pǔ tōng

mì mì jiě shì chèn shān mó xíng

9、阅读短文，回答问题。

小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的毛   （ ）的嘴　 （ ）的听觉

（ ）的眼睛 　（   ）的耳朵 （ ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（   ），再介绍（   ），最后介绍的是（ ）。

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________

【4】找出文中的比喻句__________________

10、课内阅读

①不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼（zhuó zuó）伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻（ wén wěn）合。

②一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内依次开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音。

【2】文段中画横线的部分是把__________当做_________来写。请再写一个这样的句子

________________________________________

【3】“依次开放”的意思是_____________________________________。

【4】用一个简单的句子概括第②自然段的大意。

______________________________________

11、课内阅读。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐（   ）地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（   ）地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加（   ）的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐（   ）说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐（   ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】将下列词语填写在文段中对应的括号里。

恼怒 争辩 谦虚 傲慢 轻蔑

【2】根据文段内容，请你用恰当的词语概括陶罐和铁罐的特点。

陶罐：__________。   铁罐：__________。

【3】陶罐和铁罐的故事让你明白了什么？

______________________________________

12、课外阅读。

蚂蚁

我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小蚂蚁。我平日最喜欢观察它们。

小蚂蚁们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了。这个庞然大物怎么搬得走呢？ 不用着急，小蚂蚁们自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，它们就把虫子搬进了窝。

啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。

【1】想一想，填一填。

可爱的______ 丰盛的______

【2】写出下列词语的近义词。

喜欢——______ 丰盛——______ 鼓劲——______ 友爱——______

【3】第2自然段由几句话组成？主要是围绕哪句话写的？

_______________________

13、阅读文段， 回答问题。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行马车，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

【1】文段中的哪句话从整体上概括了赵州桥的特点？ 请写在下面的横线上。

____________________

【2】文段中画“ ”的句子介绍了什么内容？

_______________

【3】在本段文字中， 着重讲了赵州桥构造上的两个特点：一个是没有_______，只有一个_______；另一个是大桥洞顶上的左右两边___________。

14、课内阅读，回答问题。 

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！

她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：“庆岭，你怎么不走啦？”

“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”庆龄说。

“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。

【1】写出近义词。 

忽然________    奇怪________

【2】宋庆龄为什么不去伯伯家了？   

_________________________

【3】找出描写鸽子的句子。  

_________________________

15、课外阅读：葫芦池

葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪，含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。

【1】这段话共有（  ）句，是围绕第（  ）句按（ ）顺序写了葫芦池的美景。

【2】用“~~~~~”画出文中的比喻句。

【3】根据短文内容搭配词语。

（ ）的景色 （   ）的柳条   （ ）的桃花

（ ）的色彩 （   ）的波浪   （ ）的荷花

16、读句子，按要求完成练习。

1．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点词语写句子）

________________________________________________

2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的，到现在已经有将近一千四百多年了。（修改病句）

___________________________________

3．清明节这一天，细雨纷纷。赶路的人心里更加增了一份愁苦，简直是失魂落魄。（根据意思写诗句）

____________________________________________

4．《清明上河图》使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情境。（照样子，把下面的句子补充完整)

《安徒生童话》使我们看到了____________________，看到了_____________________。

5．光是画上的人物，就有好几百个:有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……（想象省略号省略了什么，写一写)

有________的_______，有_______的_______，有_______的__________。

17、句子练习。

1.   我家的小狗非常可爱。我特别喜欢它。(用关联词合成一句话)

____________________________

2.   牵牛花开出了紫色的小花。(改拟人句)

____________________________

3.   小鸟在蔚蓝色的的天空中自由自在地飞翔。(缩句)

____________________________

4.   马跑得越快，离楚国不就越远了吗?(改为陈述句）

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18、按要求完成句子练习。

(1)我有一双翅膀。我能飞向蓝天。(选择一组关联词连成一句话：A.因为……所以……   B．如果……就……)

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(2)教室里，同学们在认真地做作业。(改变句子顺序但意思不变)

_________________________

(3)雪花从空中飘落下来。(改成比喻句)

_________________________

(4)两句描写春天的诗句：

_________________________

19、修改病句。

1．光荣地戴上了红领巾。

_______________

2．有了很大的进步。

_______________

3．在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏。

_______________

4．李小平正在认真地。

_______________

5．我在班级担任了。

_______________

20、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

___________________________________________   

（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

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（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

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（4）指南针是我国古代四大发明。

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21、妙笔创作

读下面一段话。想一想，动物们尝到月亮了吗？发挥想象，创造一个神奇的故事吧。

月亮，是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。

有一天……

《月亮的味道》