东方2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列诗句与节日对应不正确的一项是（       ）

A．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。—— 重阳节

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。—— 清明节

C．前门万户曈曈日，总把新桃换旧符。—— 元旦节

2、下面这段话缺个开头，以下哪个开头最能激发你的阅读兴趣（       ）

一踏进水果店，浓浓的果香扑鼻而来。放眼望去，果架上摆满了新鲜娇嫩的水果：有红得发紫的葡萄，有椭圆形的哈蜜瓜，有又大又圆的西瓜，有像小船儿一样的香蕉，还有像乒乓球一般的枇杷……

A．今天，我和妈妈到水果店买水果。

B．我家楼下有一家水果店。

C．你可知道，超市的水果品种有多么丰富吗？

3、下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(　　)

A. 掘土(jué)　　　　　　逝世(shì)　　　　　　装丁(dìng)

B. 短暂(zàn)   榕树(róng) 繁华(fán)

C. 抒发(shū)   警察(jìng) 颂歌(sòng)

D. 口哨(sào)   互相(hù)   仇恨(chóu)

4、奇奇带来了制作汤圆的流程图，请你选出制作步骤正确的一项（        ）

A．和——拌——包——揪

B．拌——和——包——揪

C．和——揪——拌——包

D．揪——和——拌——包

5、按要求填写内容。

1．_______________，沙暖睡鸳鸯。

2．竹外桃花三两枝，_______________。

3．独在异乡为异客，_______________。

4．清明时节雨纷纷，_______________。

5．见善则迁，_______________。

6．眼见为实，_______________。

6、看拼音，写词语。

7、拼一拼，组词语。

shǔ(   )   jin(   )

数   禁

shu(   )   jin(   )

8、看拼音，写词语。

fēn fāng            dòu zhēng        xiū jiàn            zhǎn shì             sū xǐng

zǔ chéng            qiáng dà          kūn chóng        shòu mìng          nèi wài

9、品读语段。

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞的慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

【1】在这个片段中，更羸一共说了___句话，其中第___句是他看到的和听到的，第___句话是他的分析和推断。

【2】更羸根据大雁飞得慢，推断出______________________；根据大雁叫得悲惨，推断出____________________________________。

【3】从更羸身上，你受到什么启发？

_________________________________________________

10、课外阅读。

猴子种葡萄

猴子很聪明,而且善于模仿人类的动作。猴子想学种葡萄,便走到葡萄园里。它看见园丁正给葡萄苗浇水,就说:“原来种葡萄需要水,这还不容易!我要给葡萄苗浇更多水,让它结更多葡萄!”于是,他把一棵葡萄秧子插进河里,葡萄秧被淹死。

猴子又来到葡萄园里,它看见园丁在给葡萄秧施肥料,就说:“哦,原来葡萄需要肥料。我要给葡萄施更多肥料,就能结更多葡萄!”于是,它把葡萄秧栽在粪堆上,葡萄秧被烧死了。

猴于再次来到葡萄园里,这时已到了冬天,猴子看见园丁用稻草把葡萄秧包起来埋在地下,就说:“哦,原来我的葡萄秧栽不活,是因为葡萄秧苗害怕寒冷。这次我定要注意保护,使它免受风霜!”

次年春天,猴子种上一株葡萄秧,而且学着园丁对葡萄秧越冬的管理技术,用稻草把葡萄秧包得结结实实的埋在地下,不几天葡萄秧就闷死了。

【1】写出下面词的近义词。

模仿—(　　　　)　　寒冷—(　　　　)

管理—(　　　　)

【2】猴子一共种了几次葡萄?每次的结果怎样?

_______________________________________________________

【3】猴子在种葡萄的时候犯了什么错误?

_______________________________________________________

【4】短文给你的启发是什么?

___________________________________________________。

11、课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】选文描写了___________和___________。

【2】下列关于加点的“冒”字的说法中，有误的一项是（ ）

A.“冒”是不顾的意思，用在这里不恰当，应该换成“探”。

B.“冒”表明荷花不是自然长出，也不是偷偷钻出，写出了荷花挣脱束缚伸展的动态美。

C.“冒”写出了白荷花不停生长、卓尔不群的样子。

【3】运用修辞手法会让文章更加生动活泼，读画线的句子，回答问题。

（1）画“﹏﹏﹏”的句子中“______________”一词写出了荷叶的多而密。这个句子运用了______________的修辞手法，写出了____________________。

（2）画“___”的句子运用了_______的修辞手法，写的是___________，读着第①句，我仿佛看到了这样的场景：_______________________。

【4】读了选文我知道了：第①句描写了荷花_________的形态，第②句描写了荷花_________的形态，第③句描写了荷花_________的形态。（填序号）

A．含苞待放   B．蓓蕾初绽   C．欣然怒放

【5】荷花还有怎样的形态？请你想一想，写在下面吧。

有的__________________________。

12、阅读下面的文段，然后回答问题。

很久很久以前，在一个国家里，有一个贤明而受人爱戴的国王。但是，他的年纪已很大了，而且年迈的国王没有一个孩子。这件心事，使他很伤脑筋。有一天，国王想出了一个办法。他吩咐发给每个孩子一些花种子，并宣布：“如果谁能用这些种子培养出最美丽的花朵，那个孩子便是我的继承人。”

所有的孩子都种下了那些花种子，他们从早到晚，浇水、施肥、松土，护理得非常精心。

有个名叫雄日的男孩，他也整天用心培育花种，但是，十天过去了，半月过去了，一月过去了……花盆里的种子依然如故，不见发芽。

“真奇怪！”雄日有些纳闷。最后，他去问他的母亲：“妈妈，为什么我种的花不出芽呢？”母亲同样为此事操心，她说：“你把花盆里的土换一换，看行不行。”

雄日依照妈妈的意见，在新的土壤里播下了种子，但是它们仍然不发芽。

国王决定观花的日子来到了。无数个穿着漂亮的孩子涌上街头，他们各自捧着盛开着鲜花的花盆，每个人都想成为继承王位的太子。但是，不知为什么，当国王环视花朵，从一个个孩子面前走过去时，他的脸上没有一丝高兴的影子。

忽然，在一个店铺旁，国王看见了正在流泪的雄日，这个孩子端着花盆站在那里。国王把他叫到自己的跟前，问道：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽咽着，他把他如何种花，但花种又长期不萌芽的经过告诉给国王，并说，这可能是报应，因为他在别人的果园里偷摘过一个苹果。

国王听了雄日的回答，高兴地拉着他的双手，大声地说：“这就是我的忠实的儿子。”

“为什么您选择了一个端着空花盆的孩子做接班人呢？”孩子们问国王。

于是，国王说：“子民们，我发给你们的花种子都是煮熟了的。”

听了国王的这句话，那些捧着最美丽花朵的孩子，个个面红耳赤，因为_____________。

1、给这篇童话拟定一个恰当的题目。

2、揣摩画横线的句子，想一想，国王为什么对捧着盛开着鲜花的孩子“脸上没有一丝高兴的影子”？他心里是如何想的呢？

3、依据情节内容及主旨，在文末横线上为本文补写出一句结束语。

4、用简洁的语言，准确地归纳出本文的中心思想。

13、精彩片段赏析。

一身（　　　　）的羽毛，一对（　　　　　　）的翅膀，加上（　　　　　）尾巴，凑成了那样（　　　　　　　）的小燕子。

【1】按课文内容填空。

【2】作者按照从________到________的顺序，抓住了小燕子的________、________和________进行描写，写出了小燕子的外形特点：______________。

14、课内阅读在线。

揠苗助长

古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。

守株待兔

古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去，心里想：要是每天能捡到一只野兔，那该多好啊。

从此他丢下了锄头，整天坐在树桩旁边等着，看有没有野兔再跑来撞死在树桩上。日子一天一天过去了，再也没有野兔来过，他的田里已经长满了野草，庄稼全完了。

1.我会填。（4分）

（   ）待兔  （   ）补牢  揠苗（ ）  （ ）求剑

2.我能写出黑体字的近义词。

他在田边焦急的转来转去。（   ）

他巴望着田里的禾苗快长高。（   ）

禾苗好像一点儿也没有长高。（   ）

3.《揠苗助长》这则寓言告诉我们：（  ）

A.用拔苗的办法使禾苗长高太辛苦了，不值得推广。

B.用拔苗的办法使禾苗长高，这是一种好办法。

C.用拔苗的办法使禾苗长高，是不符合禾苗生长规律的，必定会适得其反。

4.《守株待兔》中的种田人错在：（  ）

A.不应该抱有不劳而获的懒惰思想。

B.他不应该停止劳动，应该一边种地一边等兔子。

15、阅读

苹果里的五角星（节选）

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。

【1】先填一填，再在苹果上画一画。

我们通常切苹果的方法是__________，

小男孩切苹果的方法是__________。

我们通常的切法   小男孩的切法

【2】“这鲜为人知的图案”是指__________。

【3】创造力，“往小处说，就是换一种切苹果的方法”。也就是说，创造力来源于__________。

【4】用“    ”画出具体体现“竟有那么大的魅力”的句子。

16、说一说，写一写

打电话

小明：______________________________________

小光：小明，我是小光。有事吗？

小明：______________________________________

小光：噢！怎么回事？

小明：______________________________________

小光：我找芳芳去，她会帮忙的。

小明：______________________________________

小光：不客气，这是应该的。

17、会学也会用。

（1）妈妈送给我五彩的红裙子一条。（修改病句）

___________

（2）牵牛花吹起来紫色的小喇叭。（仿写句子）

___________

18、小练笔。

老渔翁的话告诉我们一个很简单的道理：动物是我们的朋友，我们不能因为自己的喜好而自私地占有小动物，剥夺动物的自由，甚至扼杀它们的生命。但是生活中有很多这样的人，如果你遇到了，你打算怎么劝他们呢？请你写一写。

19、我会修改病句。

1.秋天的北京是个美丽的季节。 

_________________________

2.每天早上去公园锻炼身体。 

_________________________

3.晶晶从小养成了讲卫生。 

_________________________

4.接到“三好学生”奖状，高兴极了。 

_________________________

5.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 

_________________________

6.我们学校的诗歌朗诵比赛。

_________________________

7.我把老师布置的所有一切作业都做完了。   

_________________________

8.商场里有各种各样种类繁多的玩具。 

_________________________

9.树上结满了许许多多数不清的果子。 

_________________________

10. 我要连续努力，争取更大进步。 

_________________________

11.我把教室打扫得整整齐齐。 

_________________________

12.我们要做到节约用水的好习惯。 

_________________________

13.宽敞的草原一望无边。 

_________________________

14.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

_________________________

15.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。 

_________________________

16.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

_________________________

17.操场上飘着五颜六色的红旗。 

_________________________

18.我第一个最先首次到达终点。 

_________________________

19.印刷术是中国古代的四大发明。  

_________________________

20.我怀着愉快而高兴地心情，接受了任务。

_________________________

21.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

_________________________

22.雨一来，便放假了。

_________________________

23.班长接受了虚心地同学们的建议。

_________________________

24.妈妈买了茄子、冬瓜、猪肉，白菜等许多蔬菜。

_________________________

20、修改病句。

1．一天，两天，三天，十天过去了。

_____________________________________________________________

2．超市里有毛巾，肥皂，火柴及许多日用小商品。

_____________________________________________________________

3．张宁说：“明天秋游吗？

_____________________________________________________________

4．“明天秋游啰！”明明大声叫道：

_____________________________________________________________

5．“你去拿桌上的书。”叔叔继续说道：“翻到72页，读一读。”

_____________________________________________________________

21、习作乐园。

童年，像一条弯弯的小河，每个故事都是小河里的朵朵浪花。浪花有时欢乐，有时忧愁，你的童年是什么样的？把你童年时和小伙伴之间发生的趣事写一写吧。题目自拟。