湛江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列各组不是反义词的一项是（ ）

A．精美——简陋

B．谦虚——骄傲

C．喜爱——喜欢

D．满足——贪婪（lán）

2、下列对字词的说法错误的一项是（     ）

A．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面的字词连起来读。

B．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。

C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”后面一个字都是后鼻音，都要读轻音。

3、选择正确解释把序号填在括号内。

光：①单、只；②光线；③一点不剩，全没有了；④景物；⑤光彩，荣誉；⑥比喻好处；⑦光滑、光溜；⑧敬辞，表示光荣，用于对方来临；⑨身体露着。

1、明亮的月光，照在静静的原野上。（ ）

2、弟弟把零花钱都花光了。（ ）

3、这里的风光无限美。（ ）

4、他沾了远房亲戚的光，赚了很多钱。（ ）

5、体育健儿奋力拼搏，为国争光。（ ）

6、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。（ ）

7、欢迎大驾光临。（ ）

8、他光着头，赤着脚朝我们走来。（ ）

9、这种纸很光。（ ）

抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；④从中取出一部分；⑤吸；⑥收缩。

1、树木抽出了新的枝条。（ ）

2、赶车人把鞭子一抽，马儿就飞跑起来。（ ）

3、老师对我们的作业进行了抽查。（ ）

4、她从信封里抽出信纸，展开来读。（ ）

5、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（ ）

6、我不学抽烟。（ ）

4、《燕子》一课描写的顺序是（          ）

A. 燕子的外形——春光里的燕子——燕子的飞行和停歇

B. 春光里的燕子——燕子的飞行和停歇——燕子的外形

5、补充词语。

光阴( ) 日月( ) ( )无穷

排除( ) ( )的日子 ( )的路线

6、传统文化伴我行，根据积累完成填空。

1．文房四宝“________________”、雅人四好“________________”、中医四诊“________________”，泱泱中华的文化符号最出彩！

2．诗句“_________________，春江水暖鸭先知”，让我感受到初春的融融暖意。“日出江花红胜火，________________”，让我看到春天的明丽色彩。诗中的美景道不尽！

3．“千门万户瞳疃日，_______________”时的祈盼，“清明时节雨纷纷，_______________”时的哀伤，“_______________，每逢佳节倍思亲”时的浓浓思念。诗中深情诉不完！

4．A．过而不改，是谓过矣 B．近朱者赤，近墨者黑

（1）______，常和优秀的同学在一起，我也变得优秀起来了。

（2）小刚知道自己犯错了，但就是不改。老师送他一句话，______。

7、我会填。

守株（______） （______）北辙

奔流（______）   滔滔（______）

（______）的小鹿   （______）的陶罐

8、正确、工整地抄写下面的字。

凡 妇 怨 尊

9、阅读短文，完成练习。

巧取花瓶

今天我们搬家。当我们来到新居门口时，奶奶一失手，小花瓶掉到了阴沟里。

阴沟很深，里面都是淤泥，花瓶已经陷进去了三分之一，爸爸对我说：“还是你来想办法吧！”

我看了看花瓶，拿来一把火钳。可是钳子很短，够不着。我又拿来一根绳子，放下去，可是绳子怎么也缠不住瓶子。瓶子纹丝不动，怎么办呢？我忽然想起挤水玩的橡皮管子，只要把它接在气球口上……

于是，我找来了橡皮管子和一个还没充气的气球，用线把气球固定在橡皮管上，再慢慢地把气球放进花瓶里。我用力吹气，估计气球胀了起来，就用手捏紧管子的上端，再渐渐用力往上提，管子仿佛吊车一样，吊起了花瓶，花瓶终于取出来了。

我把花瓶洗干净，花瓶恢复了往日的美丽，好像在对我微笑。爸爸说：“你这个办法想得真好！”其他人也都夸我肯动脑筋，我心里别提有多高兴了！

【1】联系上下文，解释词语。

纹丝不动： ___________________________________________________

【2】找出文中的一个比喻句，用“_________”画出来。

【3】全文是按照_________的顺序写的，先写了事情的起因是花瓶_________，再写经过是_________，最后写事情的结果是_________。

【4】“我”为了取花瓶用了哪些方法？用自己的语言写下来。

（1）_________________________________

（2）________________________________

（3）_____________________________________

【5】从文中采用的办法可以看出，“我”是一个________________的孩子。

【6】这篇短文告诉了我们什么道理？

_________________________________

10、课内阅读。

小英雄于连

可是,敌人并不死心。他们经过周密策划,把烈性炸药放到市政府的地下室里,只要一引爆,政府大楼就会变成一片废墟,许许多多的人将会倒在血泊之中。

敌人将长长的导火线一直延伸到外面一个院子里。导火线点燃后,敌人便慌慌张张地溜了。导火线冒着火花,刺刺作响,慢慢向地下室燃烧过去。一场毁灭性的大爆炸即将发生!沉浸在欢乐中的人们,哪会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?

【1】用“　　”画出描写敌人阴谋的句子。

【2】“导火线冒着火花,刺刺作响”写出了______________。

【3】用简洁的语言概括这两个自然段的主要内容。

___________________________________

11、课内阅读

一身______________的羽毛，一对______________的翅膀，加上____________似的尾巴，凑成了____________的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】将选文补充完整。

【2】选文第二自然段中画“——”的句子写到的具体事物有________、__________、__________、__________，用来具体描写“光彩夺目”的词有__________、__________、_________、_________。

【3】给加点字词选择正确的解释，用“√”标出。

(1)赶集

A．集合，聚集(　　)　　B．集市(　　)　　　　C．集子(　　)

(2)光彩夺目

A．强取，抢(　　)  B．(光彩)耀眼(　　)  C．争先取到(　　)

【4】选文第二自然段表达的意思主要是(　　)(填字母)

A. 花、草、树木形成了光彩夺目的春天。

B. 春天来了，小燕子从南方飞回来了。

C. 小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。

12、阅读课文片段，完成练习。

溪边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】画波浪线句子使用的修辞方法是__________。

【2】本段共_________句话，描写动态景物的是第_______句。

【3】与“人影给溪水染绿了”意思一样的句子是（   ）

A.人影把溪水染绿了。 B.人影被溪水染绿了。

13、快乐阅读。

“乐圣”贝多芬的故事

“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命（   ）地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些依仗权势的贵族格外（   ）鄙视。

  一次，贝多芬应一亲王的邀请，参加一个音乐会，并将在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

  贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王不但不干涉制止那位破坏全场气氛的伯爵，却大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的。亲王有成千上万个，而我----贝多芬，却只有一个！”贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

（1）把带点的词语换成另一个词，使句子的意思不变。

（2）找出文中的四字词语。写下来，再读一读。

（3）仔细阅读短文，在括号里填上合适的词。

（   ）乐曲 （ ）月光   （ ）旋律

（4）仔细读一读下面的句子，说说你体会到了什么？

沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们不是在风雨中听演奏，而是沐浴在明亮柔和的月光中。

14、课内阅读。

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧拌到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，“漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

贼栽得昏头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。

老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“漏’真厉害，像粘胶一样，贴住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”

到了树跟前，老虎把身子一（   ），贼顺势一（   ），蹄到树上。老虎一边往前（ ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上（   ）一边想：“终于甩掉‘漏’了！”

【1】选择合适的动词填入文中括号里。（填序号）

①爬 ②纵 ③歪   ④跑

【2】文中画“ ”的句子运用了（________）的修辞手法，突出老虎和贼拼命逃跑时的__________样子。

A．夸张 B．比喻   C．拟人   D．排比

【3】你从文中哪些地方感受到了老虎和贼的害怕？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【4】文中的老虎和贼为什么会被“漏”吓成这样呢？写出你的理解。

_________________________________

15、读下面一段话，完成练习。

  我是一条伟大的河流，那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

【1】“源源不断”的近义词是（  ）。

A.连绵不断 B.接二连三 C.滔滔不竭 D.断断续续

【2】联系上下文可知，河流遵循的规律是：__________

【3】下列说法错误的一项是（   ）。

A.“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。

B.“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。

C.池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是光荣、幸福的。

D.要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。

16、随文仿写小作家。仿照上题中的一段话写一写自己的校园生活。

我们的课间活动是丰富多彩的，同学们有的________，有的________，还有的________。所有的同学________________________。

17、句子训练

（1）微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。(缩句)

___________________________________

（2）那条小河，水面结着冰，像________________。(补充比喻句)

（3）电杆之间连着几痕细线，像五线谱。(改为感叹句)

_______________________________

（4）一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。(仿写)

_________________________________________

18、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（意思不变，给句子换个说法）

__________________

2．小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”（改为转述句）

__________________

3．姑父的睡衣像一张熊皮。（扩写句子）

__________________

19、修改病句。

1．自然科学对我很感兴趣。

________________

2．这是我的一本很有趣味的书。

________________

3．言行不一是一种极坏的。

________________

4．10月13日，终于戴上了红领巾。

________________

5．春天到了，一朵朵鲜花。

________________

20、用修改符号修改下面这段话。

妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。

21、作文

你最喜欢哪种植物？拿起你的笔来写一写吧。