濮阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语中加点字的读音全部正确的一组是(　　)。

A.河豚（dùn）　　　疲倦（juàn）　　纤细（xiān）

B.莲蓬（péng）　　伶俐（lín）　　翼尖（yì）

C.联络（luò）　　支援（yuán）　　膜翅（mó）

D.大约（yuē）　　缭乱（liǎo）　　束缚（fù）

2、下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A.海参(shēn)总是在海底闲散(sàn)地游动。

B.微风吹拂(fú)着，我们仿佛(fó)来到了人间仙境。

C.这个飞机模型(xíng)的形状(xíng)独特。

D.河里满是莲蓬(peng)，河边长满蘑菇(gū)，好一幅生机勃勃的图画。

3、下列书写完全正确的是（   ）

A．严丝合缝   南辕北辙   忙忙碌碌

B．世界闻名   欣然怒放   没精打彩

C．无忧无虑   相题并论   和睦相处

4、依次填入横线上的词语正确的一项是（　　）

南仁东为了中国“天眼”工程______奋斗了二十多年，可就在项目落成一年后，他因病逝世。但还有更多科研人员，继承南仁东的遗志，______守护着“天眼”。

A．继续　连续

B．连续　继续

C．陆续　连续

5、我会写出下面词语的反义词。

舒服——（   ） 落后——（   ）   危险——（ ）   长——（   ）

胜——（   ） 强——（   ） 快——（ ） 宁静——（   ）

6、根据所学内容填写。

（1）《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。

（2）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很________；海底的动物常常在________，它们各有各的活动方法；海底的________差异也很大；海底还蕴藏着丰富的能源。

（3）天空的火烧云变化______，它变成各种颜色，还变幻出各种动物的形状：______ ，过了一会儿工夫，它就下去了。

（4）眼见为实，_____________。

（5）写一个八字成语：_______________，_______________。

7、看拼音，写同音字组词。

lì （_________）害   （_________）史   胜（_________）

yì   文（_________）   利（_________）   意（_________）

xìng （_________）别   （_________）名 （_________）趣

jiāo （_________）软   （_________）外 （_________）水

8、根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。

fù zé dào lǐ sū xǐng lì hai qì guān

9、阅读课内片段，完成练习。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏’，莫非‘漏’比我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。

【1】用下面的词语写句子

莫非：_______________________________________________________________

【2】听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的？用“____”画出来。

【3】老虎和贼的表现分别是怎样的？

老虎：_______________________   贼_______________________________

【4】有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（   ）。

A. 贼喊捉贼 B. 做贼心虚 C. 明知山有虎，偏向虎山行

10、孝心无价

毕淑敏

我不喜欢一个苦孩求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血——我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师?

我也不喜欢父母重病在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命与生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。

赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一个野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币——但“孝”的天平上，它们等价。

只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。

鉴赏感悟

一个秋天的夜晚，诗人张继泊舟在苏州城外的枫桥。江南水乡秋夜幽美的景色，吸引着这位怀着旅愁的游子，让他领略到一种韵味隽永的诗意美，写下了这首意境清远的小诗。

练习提升

【1】根据意思写出文中词语。

（1）最高的位置，没有能够超过的。 （   ）

（2）指人马上就要死去了。 （ ）

（3）出乎意料，想象不到。（ ）

【2】在第三自然段中找出下列词语的反义词。

坚强——（ ） 长久——（   ） 善良——（ ）

【3】在第一自然段中找出一个反问句抄写在下面，并把它变成陈述句。

【4】读文章，理解文意后填空。

（1）作者认为一味求学的苦孩子是（   ），在父母病床前断然离去的游子是（   ）。

（2）倒数第三自然段采用了（   ）的修辞方法，运用（   ）的写法，表现出“孝”是等价的。

11、阅读短文，回答问题，

牵牛花（片段）

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

【1】联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：_______________________

未尝：_______________________

【2】“老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。

【3】你从（   ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花

C.每日观赏，寄托心情

【4】为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？

_______________________________________________

12、课外阅读。

蝴蝶花

蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。

它看看自己周围，不过是些（　　）的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个（　　）的花园里。它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（　　）的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”

蝴蝶花正在（　　）的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”

“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。

“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……

蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。

【1】括号里填的词，全对的一组是（            ）

A．平平常常     万紫千红     奇花异草     暗自伤心

B．平平凡凡     万紫千红     争芳斗艳     暗自伤心

C．平平凡凡     繁花绽放     争芳斗艳     冥思苦想

【2】文中“名花”是指（          ）

A．牡丹和芍药

B．牡丹和蝴蝶花

C．芍药和蝴蝶花

D．牡丹、芍药和蝴蝶花

【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。

( )——( )——( )

【4】蝴蝶花懂得了什么？（用文中句子回答）

________________________________

13、国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。   　　

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。   　　

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。   　　

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。   　　

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”   　　

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”   　　

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”   　　

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

【1】词语解释。

奚落：_______ 相提并论：________

【2】默读对话，找出描写陶罐和铁罐神态的词语，并从中体会到陶罐和铁罐分别是什么样的人？

_________

14、阅读下面的短文，回答文后的问题。（15分）

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

  五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

  中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

  走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

  银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。

  我爱家乡的银梨。

（1）从短文中找出合适的词语填在括号内。（3分）

 （ ）的细雨  （    ）的露珠 （  ）的绿叶

（ ）的梨花  （   ）的阳光  （ ）的海洋

（2）读短文，找出梨果的特点填空。（2分）

①形状：  

②颜色：开始呈      ，后来  

③气味：    

（3）从短文中找出一个比喻句用“—— ”画出来，再找出一个拟人句用“====”画出来。千万别丢题呦！（2分）

（4）短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：   、

        、   。（3分）

（5）给短文加上一个合适的题目填在文前的“     ”上。（2分）

（6）作者为什么爱家乡的银梨？请把原因写在下面。（3分 ）

15、阅读与理解。

庐山的景色十分秀丽，那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是变幻无常的云雾，更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。

庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河；明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

【1】给短文加上标题：__________

【2】请用一句话概括第2、3自然段的大意。

_____________________________________________________________

【3】用“ ”画出文中两处比喻句。

【4】积累6个四字词语，抄写下来。

_____________________________________________________________

【5】摘抄你最喜欢的一句话，注意把句子抄完整，标点抄正确。

__________________________

16、按要求完成句子练习。

小小的礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。

1.这句话运用了___________的修辞手法，把________________比作了_______________________。

2.“寄托”一词体现了亲人对“我”_______________________，同时也渗透着“我”________________________。

3.读了本句话后我深深体会到了_______________________________。

17、口语交际。

你们班的班干部是如何产生的？是民主选举？还是教师指定？还是轮流担任？你觉得哪种方式更好？请说一说你的观点和理由。

18、句子训练。

1．李阿姨难过伤心地离开了故乡。(修改病句)

___________________________________

2．停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。(用加点词造句)

_________________________________

3．我们暂时分别了。我们的友谊像这长江的波涛永世不绝。(用关联词语合并句子)

________________________

4．小燕子从南方赶来，参加春天的聚会。(仿写拟人句)

_________________________________

5．电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。(仿写比喻句)

_________________________________

19、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

_________________________

2．我们要运用和理解学过的词语。

_________________________

3．我们讨论了并且听了校长的报告。

_________________________

4．自然科学对我很感兴趣。

_________________________

5．这是我的一本很有趣味的书。

_________________________

20、修改病句。

我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。

_________________________________

21、习作。

写一种你喜欢的动物。可以抓住动物的外形、动作、性情等方面的特点来写。

要求：1．题目自拟。2．书写整，不写错别字。3．试着把你观察和感受到的写清楚。