鄂尔多斯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_鄂尔多斯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、木头套娃娃是一个叫（）的姑娘送给吟老的。
A．芸儿
B．可人
C．珍儿
2、下列句子中画线词语的反义词错误的一项是（　　）。
A.谦虚是一种美德。（骄傲）
B.植物们能够释放氧气。（吸收）
C.好几天的干旱，身披绿色长发的垂柳，变得枯黄干燥。（潮湿）
D.虽然我们的生活水平提高了，但是也不能铺张浪费。（报废）
3、下列句子中哪句话运用了比喻的修辞手法？（）
A. 小水沟里的水像一股从地底下涌出来的清泉。
B. 这般景象没法比喻，千丈青山衬着一道白银。
C. 这只山雀像死了似的一动不动。
D. 小狗冲着主人“汪汪”叫着，好像在说：“你今天怎么回来这么晚？”
4、下面的三首古诗分别写出了哪些节日情景或节日特有的活动？
【1】《元日》（）
A.放爆竹 B.吃饺子 C.喝茶 D.吃粽子
【2】《清明》（）
A.雨纷纷 B.赛龙舟 C.喝杏花村的酒
【3】《九月九日忆山东兄弟》（）
A.看海 B.赏菊花 C.插茱萸

5、请把下列含有树的四字词语补充完整。
树（______）根深（______）树开花火树（______）花玉树临（______）
独树（______）帜百（______）树人树大招（______）（______）树逢春
6、把下列八字成语补充完整，并选择填空。
（1）补充成语
________ ________将挡，________ ________土掩。
不入________ ________，焉得________ ________。
眼见________ ________，耳听________ ________。
________，近墨者黑。
（2）依我看这事不用发愁，“________”，到时候自然有办法。
（3）既然抱着“________”的决心而来，不达目的决不回头。
（4）与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“________”。
（5）眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“________”。
7、填写寓言故事的名字。
没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好，这让我想起了寓言故事《_______》。“_______”让我想起了受到过惊吓的人碰到一点儿动静就非常害怕。“_______”则用来比喻那些见识短浅的人。“_______”让我明白了做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

8、看拼音，写词语。
wěi　 dà　　　 táo　 fú　　　 bǎo　 cún　

ōu　zhōu　　　 shè　 jì　　　 lì　 shǐ　

zhì　 huì　　　 jì　 lù　　　 jīnɡ　 yàn

9、课外现代文阅读。
鸡学游泳
鸡请教鸭子，怎样才能学会游泳。
鸭子说:“用不着学，我是无师自通。”
“无师自通？这不对吧？我们的母鸡带小鸡，要说清楚什么是草，什么是虫，哪种能吃，哪种吃不得，相当费（fèi）心费力。”
鸭子答道：“要这样说，我可以给你一个满意的答复。我是跟我妈妈学的，我妈妈是跟我妈妈的妈妈学的，我妈妈的妈妈是跟我妈妈的妈妈的妈妈学的，依此类推。”他抱歉地一笑：“话是这样说，不过直到今天我也不知道我妈妈是谁，我统（tǒng）统管他们叫老鸭子。老鸭子带我们下水，也并不教，只喊一声‘跳’，我们就扑通扑通往下跳！”
“啊,太好了!这么简单，这么容易！”鸡认为自己领悟了此中奥（ào）秘，“只要勇敢，干什么都行！能不能麻烦（má fan）你教一教我？”
“你？”
“嗯（èng），我。”
“我可从来没听说过鸡能淤泳。”鸭子说，“可也是，你的理由很充足，有了勇敢就有了一切。好吧，我破例收你这个学生。不过我得声明，我的教学方法跟老鸭子一样，只喊一声‘跳’。”
果然，开课这天，鸭子沿用老法，在他自己下水的同时，喊了声：“跳！”
我们可怜的鸡紧跟着跳进水里。天哪，他一不会划水,二不能保持平衡（hénɡ）,没用多大工夫就灌（ɡuàn）了一肚子水,幸亏鸭子及时将这“落汤鸡”顶上岸来。
鸡疲惫（pí bèi）不堪，半死不活地躺在沙滩（tān）上,总结道：“ 真的是鸡不够勇敢吗？不，勇敢当然重要，可是不见得只要勇敢就能行。
选自《同步阅读》
【1】写出与下面词语意思相近的词。
领悟——________ 奥秘——________
【2】鸡学游泳却变成“落汤鸡”的原因是它一不会____，二不能_________________。
【3】联系上下文，展开合理想象，将最后一段鸡获救后说的话补充完整，写在横线上。
____________________________________________________
【4】“只要有勇气就够了。”你同意鸡的看法吗？为什么？
_________________________________________________________
10、课外阅读。
睡莲
我家附近有一个小小的喷水池。一座雄伟挺拔的假山，两个玲珑的凉亭，一座别致的小桥，一道下泄的瀑布，构成了它的全景。然而，就在水中，却有一种更加美丽典雅的植物——睡莲。
睡莲是荷花的一种，但它却不是拔出水面，而是平躺在水面上，也许这就是它得名的缘由吧！
睡莲那圆圆的碧绿的叶子，光彩异常，绿得那么可爱，那么柔美。每片叶子上都留着一小半豁口，像一个顽皮淘气的孩子笑啊笑啊，笑破了嘴唇，笑破了肚皮，是多么快乐呀！叶子上珍珠似的水珠，晶莹透亮，射出无限光芒，滚来滚去，最终汇入中心，神奇般地变成一颗大“珍珠”，真是有趣极了。
睡莲的花更是美丽。远远望去，它像一个睡美人躺在水中，是那么安静，那么动人。在水声叮叮咚咚的伴奏中，它睡得多么舒服、多么惬意。走近看，白里透红的花瓣煞是逗人喜爱。末端是粉红色，再往下渐渐变白，像一幅优美的水墨画，使人一见就生爱慕之心。花瓣中央是头饰般的花蕊，黄黄的，淡淡的，浓郁的花香引来了蜜蜂、蝴蝶和蜻蜓，恰如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。
睡莲无比纯洁、无比秀丽，给人们带来清爽的感觉。
【1】按要求写词语。
读一读：一座雄伟挺拔的假山       一道下泄的瀑布
摘抄文中这样的词语：_____________ ___________________
这样的词语我还会写一个：_______________
【2】读短文，“睡莲”得名的缘由是什么？用波浪线画出文中相关语句。
【3】用“     ”画出文中的一个比喻句。
在这个句子中，作者把     比作     。
【4】读短文，填空。
（1））这篇短文共________个自然段。第三自然段写了睡莲的__________。
（2）第四自然段是围绕“________________”这句话写的。在这一自然段中，我关注到了“远远望去”“走近看”两个词，知道这一自然段作者是按照_______________的顺序来描写的。
11、阅读选文，回答问题。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”
可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。
到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。
螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】结合上下文理解词语的意思。
（1）蹒跚：_________________________
（2）游手好闲：_______________________
【2】螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？请用“—— ”在文中画出来。
【3】读了这篇寓言，你想对蚂蚁和螳螂说些什么？
我想对螳螂说：____________________________
我想对蚂蚁说：____________________________
【4】通过这个寓言故事，你明白了什么道理？
__________________________________________
12、阅读语段，回答问题。
我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。如果用扇(  )子在下面轻轻地扇(  )，它们有时能飞得很高很高。
这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸…… 不久，这五彩的薄球，就无声地散裂了，又变成肥皂水落了下来，水珠洒到我们眼睛里，大家都赶忙低了头揉眼睛，揉出了眼泪。
【1】给文中加横线的字注音。
【2】根据所给词意在原文中找出该词，写在(    )里面。
(1)固体溶解在水里。   （_______）
(2)抖动摇晃的样子。   （_______）
【3】从文中找出下面词的近义词。
近义词
分裂——（______）    清亮——（_____）
【4】你能用自己的语言叙述一下怎样吹肥皂泡吗？
先，再，然后然后
13、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
【1】用“____”分别画出两个自然段的中心句，这两段都是按照_____________结构写的。
【2】第二自然段是从___________和___________方面来写海底植物差异的。
【3】文中加点的“免费的长途旅行”指什么？这样写好吗？为什么？
________________________________
【4】仿照上文的构段方式，写一写：
雨下得真大。____________________________
14、阅读课文片段，完成练习。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】给文中加点字选择正确读音，打“√”。
旷亮（kuàng guàng）横掠（luò lüè）圆晕（yùn yūn）
【2】文中把小燕子的_____________比作剪刀。
【3】画曲线的句子让我们感受到小燕子的_____________。
【4】从选文中可以体会到作者对小燕子的什么感情？
_______________________________________________
15、阅读理解。
慢性子裁缝和急性子顾客（节选）
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”
“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！
“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】选文写的是顾客（）来时的情景。
A．第一天
B．第二天
C．第三天
D．又过了一天
【2】从选文中可以看出，顾客的心情经历了这样的变化：_______——_______——_______——_______。
【3】为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装？
______________________________
【4】想一想：顾客接着会怎么说？又会怎么做？
______________________________

16、按照要求完成句子练习。
1．这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句）
________________________________________
2．几只较大的虾的腹部藏着许多圆圆的卵。（缩写句子）
________________________________________
3．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（用加点词造句）
_______________________________________
4．藏在石块下的一只小虾被我捉到了。（改成“把”字句）
_______________________________________
17、口语交际：（3分）
我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是
18、按要求写句子。
（1）在“____”上填写描写人物表情的词语。
马小虎____________地说：“糟糕，我又把课本忘在家里了！”
（2）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（用相同的修辞方法写句子）
_______________________________________
（3）修改下面的病句。
春天我喜爱，这是非常美丽的季节一个。
______________________

19、修改病句。
1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”
__________________
2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。
__________________
3．这棵柏树是我去年刚栽的。
__________________
4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。
__________________
20、目前，赵州桥到现在已经有一千四百多年了。（修改病句）
________

21、我写我心。
回忆生活中你听到、看到货亲身经历过的用聪明才智解决小问题的事，写下来。
提示：1.题目自拟；2.把过程写清楚，不写错别字。