萍乡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、王琳琳准备讲一个民间故事，这个故事讲一个女子到长城脚下寻找丈夫，却得到了丈夫已经累死的噩耗，她在长城脚下痛哭三天三夜，把长城都哭塌了，最终投海而死。如果要给这个故事配一幅图，下列恰当的一项是（ ）。

A．

B．

C．

D．

2、根据习作与表达题目“春天”选择正确答案。可按照（ ）的顺序来写。

A．游览

B．“由远及近”或“由近及远”

C．春季、夏季、秋季、冬季

3、小鹿斑比问妈妈路是谁的？妈妈说是（ ）的。

A．他

B．鹿

C．动物

4、下列词语中注音全部正确的一项是（          ）

A．形状（zhuàng）        丁零（lín）

B．麻烦（fán）            香肠（cháng）

C．继续（xù）             吃醋（cù）

5、比一比，组词语。

殊（ ）  步（ ）  跋（ ）

珠（ ）  涉（ ）  拔（ ）

栽（ ）  僵（ ）  即（ ）

载（ ）  疆（ ）  既（ ）

6、根据课文内容填空。

1．“元日”是指农历____________。从《元日》“______________，_____________”这两句诗中，我联想到了春节时家家户户贴春联的热闹景象。除了贴春联，从这首诗中我知道了这个节日的风俗习惯还有_________________________。

2．清明节到了，我不禁想起了“___________________，路上行人欲断魂”的诗句。清明节的习俗有_____________、____________等。从王维的《九月九日忆山东兄弟》中的“_________________，遍插茱萸少一人”这两句诗，我知道重阳节的风俗习惯有_________、___________。

3．桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着______：有的刻着两条相互缠绕的龙，________________；有的刻着两条飞龙，____________，各自回首遥望；还有的刻着___________________。

7、写出下列各词的近义词。

竟然（_______）　　　　绰号（_______）   　　　　惊奇（_______）   　　　　

议论（_______）   有幸（_______）

8、写字表写汉字

dòu fēn fāng nèi xǐng

shòu sū qiáng shì kūn

xiū jiàn zǔ

9、课内阅读。

但我毕竟忘不了那只松鼠，所以在一次聚餐上还是得意忘形地说漏了嘴。我惶恐不安地看着女儿，女儿竟一点儿也没有怪我的意思，依旧稚气未脱地沉浸在我的故事里，并且饱含深情地问我：“爸爸，后来它回家了吗？它回到妈妈身边了吗？”

我笑笑，心里的一块石头落了地。看来，女儿也忘不了它----那只松鼠。

【1】为什么“我”在聚餐上会“得意忘形”地谈到那只松鼠？（   ）

A. 松鼠很机灵，而“我”竟然捉住了一只松鼠，“我”为此感到很得意。

B. “我”因为关爱松鼠而放走了它，这给“我”带来了愉悦，“我”感到很自豪。

C. “我”尽力为女儿捉松鼠，是一个好爸爸，“我”为此感到很得意。

【2】“我”说漏嘴后，为什么会“惶恐不安”地看着女儿？

 _____________________________________________________________________

【3】对画 “_______”句子的理解正确的是（   ）（多选）

A. 这句话运用了比喻的修辞方法，说明“我”的心情由提心吊胆到归于平静。

B. 这句话形象地表达了“我”终于将隐藏的秘密说出口后内心轻松的感觉。

C. 这句话表现了女儿同样关心、爱护松鼠的态度让“我”的内心感到宽慰。

【4】你认为“我”和女儿都是怎样的人？

 _____________________________________________________________________

10、阅读理解。

珍珠泉

我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。

这是一潭又绿又清的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨（jué）草，那悄悄开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。

最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳洒下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！

这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！

【1】从第2自然段中找到表示颜色的词语填空。

( )的青苔             ( )的石头             ( )的树叶

【2】读第3自然段，补充水泡冒出的过程。

水泡很小——( )——( )——( )

【3】这眼清泉为什么叫“珍珠泉”？

_____________

【4】文章表达了作者怎样的思想感情？在正确说法后面的括号里打“√”。

①表达了作者对珍珠泉、对家乡、对大自然的热爱之情。（     ）

②表达了作者对珍珠的喜爱之情。（     ）

③表达了作者对树木以及大自然的热爱之情。（     ）

【5】文中哪些句子写得生动？请你摘抄一句，写在横线上。

______________

11、课内阅读。

真的，从横切面看，可以（清晰  模糊）地看出，苹果核（竟然  果然）像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不（生疏  熟悉），总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！

【1】在选文中的括号里选择合适的词语，打“√”。

【2】通常的切法指的是_________，另一种切法指的是_______________。

①拦腰切   ②从顶部切到底部

【3】从选文可知，拦腰切苹果可以切出_____________。

【4】从选文中你受到了哪些启示？（ ）

A. 我们可以用打破常规的思维方式思考问题。

B. 我们可以学会多种切苹果的方法。

12、阅读课内片段和短文，完成练习。

肥皂泡（ 节选）

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好， 一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸， ——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地（             ）明月，（             ）天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 （             ）大海，（             ）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】下列词语依次填在选文的括号里，正确的一项是（       ）

A．挨着            渡过          飘过          飞越

B．挨着            渡过          飞越          飘过

C．挨着            飞越          渡过          飘过

【2】用简洁的语言概括两个自然段的意思。

第1自然段：____________________________

第2自然段：____________________________

【3】结合选文可知，“我”最爱玩吹肥皂泡是因为（       ）

A．吹肥皂泡时，“我”的心里充满了快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使“我们”在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

13、读下面一段话，完成下面的练习。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】给下面的字选择正确读音，用“√”标出来。

梭子（ suō  sōu ）   乌贼( zhéi zéi )   喷水( pēn  bēn )

巴住（ bā   bǎ ）   旅行( lǔ   lǚ )   海参( shēn  cān )

【2】从这段话中，找出意思相反的词语写下来。

（________）—（_________）

【3】从这段话中，找出与下面的词语意思相近的词，写下来。

袭击—（_________）   快速—（_________）

旅游—（_________）   忽然—（_________）

【4】这段话写了 、 、 、 、 这些动物的活动方法。这段话的中心句是   。（用文中原句）

【5】如果再补写一句，你想怎么写？（在文中横线上写出来）

14、阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（　　）轻便（     ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。

【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。

____________

【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（　　）→（　　）→（　　）→晒

【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。

【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？

____________

15、课内阅读。

火烧云（节选）

　天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

　这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】选文第二段话采用______的修辞手法，写出了火烧云不仅颜色______而且变化 。

【2】用“---”画出文中描写火烧云颜色的语句，我们可以用____这个词来概括。

【3】“还有些说也说不出来、见也没见过的颜色”这句话说明了( )

A.火烧云的颜色很多。

B.火烧云变化得很快。

【4】请用“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿”写一段话。

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16、下列作文题目主要写的是什么？选一选。

A．写人　B．写景　C．记事  D．状物　E．想象

1．《我爱茉莉花》______

2．《美丽的莲花山》______

3．《一次有趣的实验》______

4．《我们班的“开心果”》______

5．《奔跑的小蜗牛》______

17、智多星。下面的电报稿可以有几种解释？请你用自己的话把它们分别表示出来。

电报稿：船已开二日即到。

1.________________________

2.________________________

3.________________________

18、从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些工作？

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19、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

20、修改病句。

(1)我们必须养成爱读书的好方法。

_______________

(2)这本书对我产生了兴趣。

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21、习作芳草地。

夏天是一个多雨的季节，你一定观察过吧，以“夏天的雨”为题，写一段文字。字数300左右。

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