钦州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文_钦州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文下载-掌乐网试卷

1、给加点字词选择正确的解释。小溪犯尽却山行（）
A．表示转折
B．退还，不受
C．再，又
2、____因为吸烟又一次成为一个悲剧性人物。（）
A. 陈应达 B. 贾里 C. 鲁智胜
3、《小真的长头发》一文表现了（），使文章读起来生动有趣。
A．儿童天真的想象力
B．儿童会吹牛
C．头发真的可以很长
4、下列词组类型与其他三项不同的是（）
A．节省——节约
B．未来——过去
C．诚实——狡猾
D．活泼——呆板

5、按课文内容填空。
克莱谛不时用眼睛（）我，从他的眼里表示出来的不是（），而是（）。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“（）”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要（）就是了。”
6、把下列词语补写完整。
（______）竽充数双龙（______）珠望闻问（______）笔（______）纸砚
（______）耳盗铃世界（_____）名没精打（______）光（______）夺目
7、写出下列句子中加点词语的反义词。
1．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（______）
2．小女儿看上去很激动。（______）
3．虾挺喜欢钻到石块下面休息的。（______）
4．它们可以找到遥远的家。（______）
5．昙花晚上九点左右悄悄绽开。（______）

8、请在下面方格内正确、规范、美观地书写下面的句子。
见善则迁，有过则改。

9、读课文选段，回答问题。
①这座桥不但坚固，而且美观。②桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。③所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】这段短文选自《________》。
【2】这段话主要描写这座桥栏板上的__________，写出了它__________的特点。
【3】画“   ”的句子在文中的作用是（     ）
A．承上启下
B．总结全文
【4】文中第③句话是比喻句吗（     ）
A．不是
B．是
【5】文中第③句话能用哪个成语形容（     ）
A．龙飞凤舞
B．飞龙在天
C．活灵活现
10、课内语段阅读。
在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。
检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在这一队，集中在这位小伙子身上了。
“这个小伙子真棒！”一名观众说。
“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。
长时间的掌声淹没了观众的议论声。
（1）写出下列词语的反义词。
淹没—— 集中——
（2）用“____”画出描写博莱克神态的句子。
（3）“这个小伙子真棒”是人们对___________________________________________
的赞扬，赞扬他的_______________________________________________________。
（4）“这些小伙子真棒”是人们对__________________________________________
的赞扬，赞扬了_________________________________________________________。
11、阅读短文，完成练习。
爱书如命的人
在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重（zhòng chóng）要的地位。他被人称为“爱书如命”的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒（zǎn cuán）钱买书。过年时，大人给了他“压岁钱”，他总舍不得随便零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀（xì xī）有的好书，就亲自动手，一笔一画地把它抄下来。显然，抄书使他得益匪浅。鲁迅的记忆力那么好，读过的书能够经久不忘，这与他抄书的爱好（hǎo hào）是密切相关的。
在鲁迅博物馆里，陈列着一盒修书的工具，鲁迅就是用这些极其平常的东西进行修书，使得他的书历久常新，没有一册书里有污损，也没有一册书是破散的。
鲁迅读过的书浩如烟海。他购置的书，仅据《鲁迅日记》上的“书帐”统计，从1912年到1936年，就有9000多册。他收藏的书，总是捆扎保存得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
【2】从文中找出下列词语的反义词填在括号里。
狭窄（________）疏远（________）富有（________）平凡（________）
【3】根据意思，在括号里填上文中相应的词语。
①形容读过的书很多。（__________）
②经过了很长时间也不会忘记。（__________）
③得到的收益很大。（__________）
④经过了很长时间还是新的。（__________）
【4】抄书使鲁迅“得益匪浅”，具体表现在__________________。
【5】这篇文章的中心句是什么？
____________________________
12、阅读课文片段，完成练习。
大约在一千九百年前的（西汉东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】划去括号里不正确的词语。
【2】给文中的加下划线的字选择正确的读音。
累______（lěi lèi）浸______（jìn qìn）浆______（jiāng jiàng）便______（biàn pián）
【3】找出蔡伦造纸过程的句子。
________________________
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？
________________________
13、课外阅读。
花孩子
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。迎春花、杏花、桃花、梨花、石榴花，它们欢乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了。我们要开美丽的花，怎么找到颜色呢？”
夜晩，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花拾头望着天空，细声细语地说：“星姑娘，你别掉下来呀！会摔疼的！”
星姑娘温柔地说：“谢谢你，迎春花，我在练习跳舞，不会摔下去的。你怎么还不睡觉呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色呢。我要开出美丽的花，让世界变得更美丽。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧！”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空。石榴花尖着噪子欢呼：“多美丽的朝霞呀！”朝霞亲切地说：“可爱的石榴花，你怎么起得这么早呀？”
“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。你能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”
“你真是个可爱的孩子，我把红颜色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春风吹，青草发芽了。迎春花开出了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花还没找到颜色，急得哭了。石榴花把红颜色分给它们一些。桃花、杏花高兴得笑起来。梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。希望你开出最美的红花来。你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开不带颜色的花吧，好让我永远记住自己的缺点。”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
【1】本文一共有_________个自然段，文章是围“______________ ”
这句话写的。
【2】文中五种花开花的顺序分别是_____________________________ 。
【3】桃花、杏花、梨花为什么自己找不到颜色？梨花的颜色为什么是白的？
_____________________________________________
【4】你可以依照3～6自然段，写出谁还会送给哪朵花什么颜色呢？
___________________________________________
14、阅读课外短文，回答下面的问题。（20分）

一天，晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没有摔倒。就在我扶住木箱的时候，正好顺手抓住了一个梨。当时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这里，梨已稳稳当当地到了我的手里。只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不(老实踏实)。手里的梨子怎么办呢？吃了，不好意思；扔掉吧，又舍不得。怎么办？怎么办？我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问：“哪儿来的？”“梨……梨……是……梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴说不出话来。这里，爸爸(严格严厉)地说：“从小不学好，长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗？”爸爸的声音不大，但很(严肃严厉)。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。
第二天早晨我按照爸爸的吩咐把梨送了回去卖梨的阿姨(夸奖夸耀)我说真是个好孩子我脸红了不好意思地笑了这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西-----诚实。
（1）给短文加上一个恰当的题目，写在文前的横线上。（2分）
（2）划去文中括号里不恰当的词。（2分）
（3）用“ ”画出描写“我”心理活动的句子。（2分）
（4）给第三自然段加上标点。（4分）
（5）照样子写词语。（4分）
稳稳当当
不知不觉
（6）写也下列词语的近义词。（3分）
赶紧（）诱人（）诚实（）
（7）读了这个故事，你一定有一些想法，请写一写。（3分）
15、阅读短文，完成练习。
喜鹊在半空中飞着，眼（晴睛）只盯住自己的下面。它看见那些蜻（娗蜒）、蝴（碟蝶）、（密蜜）蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”
哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋。它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”
“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，____________啊！”喜鹊感慨地说。
【1】用“／”画去括号中不正确的汉字。
【2】短文有_______个自然段。
【3】请在文中横线上填一个合适的四字词语。
【4】喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：__________；后来喜鹊看到大雁，它想：_________。
【5】读了本文，你明白了什么道理？
______________

16、口语交际。
小伟：昨天晚上十点半，我忽然发现鱼缸里的金鱼睁着大大的眼睛，却一动不动，我觉得很奇怪。
张亮：__________________________________________________________
小伟：我查了资料才知道，________________________________________
张亮：_________________________________________________________
17、我会照样子写一写。
（1）一（册）书   一____小桥   一____队旗
（2）游来游去   ____来____去   ____来____去
（3）蹦跳蹦蹦跳跳   平安______   许多______
（4）例：我们一边唱歌一边跳舞。
________一边__________一边_________。
（5）例：荷叶是小水珠的摇篮。
_________是___________。
18、读课文，回答问题。
（1）“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。”这是谁对谁说的话？
_________________________________________________________
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（2）介子推对晋文公的希望是什么？晋文公做到了吗？从哪儿可以看出？
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19、修改病句。
1．班长接受了虚心地同学们的建议。
________
2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
________
20、读下面一段话，看有什么问题，把错误的语句和修改的写在下面的横线上。
我养了螃蟹一只，他眼睛、嘴巴都不怎么显眼，钳子倒是很大。它最爱显的钳了。有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。我点了几下又，它钳子越举越高，突然，整个身子翻了过去。它急了，钳子在空中乱舞，好不容易才借助玻璃缸壁翻过身来。
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21、习作。
在《我们奇妙的世界》《海底世界》《火烧云》冲，我们学习了从几个方面把事物介绍清楚的方法，请用你学到的方法，试着介绍一个你熟悉的事物，可以写一处景物，也可写一件日常用品，语句要通顺，不同方面要分段写具体。