庆阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“迎客松（   ）饱经风霜，（ ）仍然郁郁苍苍，充满生机。”这一句中应填入什么关联词？（   ）

A. 虽然  但   B. 虽然  却   C. 即使  却   D. 即使  但

2、下列说法正确的一项是（       ）

A．“迟日江山丽”描写的是春天的美景，作者是唐代诗人王维。

B．“雅人四好”是梅兰竹菊。

C．西汉的蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。

D．《蜜蜂》是法国著名的昆虫学家、文学家法布尔写的。

3、唐代诗人杜牧《清明》一诗的前两句渲染了一种（ ）的气氛。

A.愁苦 B.愤慨 C.凄凉、惆怅

4、表弟很调皮，在我家沙发上跳上跳下。我劝他：（   ）

A．弟弟，你这样很容易摔倒，还会把你摔疼，下来吧！

B．弟弟，跳上跳下会把沙发跳破的，破了让你妈妈赔啊！

C．弟弟，你怎么回事？一刻也静不下来，看着就很烦！

5、综合性学习。

本学期我认识了设计建造赵州桥的___________，他是一位___________；也认识了北宋著名的画家张择端，他的作品《___________》画的是北宋都城汴梁热闹的场面。

6、把词语补充完整，并完成练习。

相（_____）并（_____）  没（_____）打（_____）  （_____）奇（_____）艳

（_____）（_____）学步  刻（_____）求（_____）  （_____）（_____）充数

（1）看他_________地挨着墙根儿，一定是又淘气挨训了。

（2）在中国古代寓言中有位南郭先生，后人经常用__________这个成语来比喻无本领冒充有本领的人。

7、看拼音写汉字。

là zhú     pǔ tōnɡ     mó xínɡ     xùn sù     xiōnɡ měnɡ

( ) ( ) ( )     ( )   ( )

wēi wǔ     biàn huàn     fēnɡ lì     qì ɡuān     ɡuānɡ mánɡ

( ) ( ) ( )     ( )   ( )

8、我是拼写小能手。

xiě xìn   mì fēnɡ lián mián

zǐ   sè   fēnɡ  pínɡ       lànɡ  jìnɡ

9、课内阅读。

尾巴坚持自己的想法：“我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子，个个做爸爸妈妈的小尾巴，跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有个小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？”

【1】这段话的想象很有意思，原因是（        ）（填序号）

A．作者按照一般的思路顺着去想，一只猫拥有尾巴。

B．作者打破常规思维，反着去想，尾巴能有一只猫。

【2】“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……你还想到了什么新鲜有趣的说法？写下来吧！

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10、   狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，         地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼        地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】联系上下文，想象人物的神情，在短文的横线上填入合适的词语。

【2】短文中画波浪线句子的意思是（    ）

A．小羊把狼喝的水弄脏了。

B．小羊不会把狼喝的水弄脏。

【3】狼说小羊去年经常在背地里骂他，这符合事实吗？为什么？

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【4】发挥想象，把短文结尾处“……”省略的内容补充出来。

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【5】你从这则寓言故事中受到了怎样的启发？

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11、阅读短文。

表扬

一次考完试，王老师说：“同学们，今天每个人都要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬所有进步的同学，请大家踊跃发言。”

班长李超首先发言：“老师，我这次又考了满分。”王老师微笑着说：“很好，你的确值得表扬！”接着，吴冬站起来说：“老师，我从第十名前进到了第九名。”王老师点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”又有同学站起来说：“老师，我这次没有一个错别字。”王老师又点了点头说：“这也不错……。”

很快，全班只剩下一名学生没有发言了。这时，所有人都将目光集中到了那位叫刘文的同学身上，因为刘文每次考试都是最后一名。他低着头，坐在那里不知所措。王老师说：“刘文，也说说你的进步吧。”刘文只是低着头，一声不吭。王老师继续微笑着说：“如果刘文同学不愿说的话，那我就替他说好了。“同学们都惊讶地看着王老师，对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？王老师接着说道：“是的，刘文确实值得表扬。虽然他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他进步了，这就证明他在努力，难道不值得表扬吗？如果一个人每天都比昨天有进步，那是一件多么了不起的事情啊！全班同学都鼓起了掌，刘文在掌声中慢慢地抬起头。

【1】默读短文，想一想文章讲了一件什么事。

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【2】联系上下文，写出下面词语的大概意思。

踊跃发言：_______________________。

不知所措：_________________________。

【3】哪些同学因为哪些方面的进步获得了表扬？用“ ”在文中画出来。

【4】假如你就是刘文，听了老师的话后，你会怎么想？

_____________________________

【5】你觉得文中的这位王老师怎么样？请用一句完整的话评价一下。

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12、（20分）

时间过得飞快，使我的小心眼不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

（1）这一文段节选课文 （2分）

（2）“我”与时间赛跑的事情有：（6分）

① ；

② ；

③   。

（3）我会写近义词：(6分)

高兴（ ）  悲哀（   ）  焦急（ ）

（4）“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢?(3分)

（5）学习了这篇文章后，你的体会是：   （3分）

13、阅读现代文，回答问题。

我们奇妙的世界（选段）

夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。

秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。

鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。

我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。

【1】选文中作者从哪些事物中发现了美？

______________________

【2】解释加点词语在文中的意思。

（1）劲吹：____________________________

（2）普通：____________________________

【3】选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。

【4】选文是按什么顺序写的？

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14、阅读回答问题。

燕子在二楼的楼梯窗（chuāng cuāng）口旁边飞来飞去，十分忙碌。过了几天，垒成了一个窝(wō  wē)，大肚小口，像个瓮。又过了些天，田田踮起小脚张望，就像发现了新大陆似（shì  sì）的，跑过来对我说：“爷爷，我看见窝里有小燕子了。”我仰(yǎng  yáng)脸看看，真有几个黄嘴乳燕齐刷刷(suā  shuā)地露出小脑袋，喳喳的叫着。田田问：“小燕子饿(è nè)了，燕子妈妈出去找食，什么时候回来呀？”

【1】给加点字选择正确读音，在正确读音下打“√”。

【2】这段文字选自课文《（_____________）》。文中关爱小燕子的小女孩叫（________）。

【3】根据课文内容填空。

（ ）地露出 （ ）地叫着

（   ） 忙碌 发现（   ）

【4】燕子的窝是什么样的?在文中用 “﹏﹏”画出来。这句话运用了（   ）修辞方法

【5】你觉得文中的小女孩是个什么样的孩子?

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15、阅读《锡林郭勒草原》回答问题

锡林郭勒草原是广阔而美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清凉的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……

【1】在括号里填上恰当的词语。

（ ）的野草   （   ）的世界

（ ）的湖水   （   ）的牛羊

（ ）地飞翔   （   ）地歌唱

【2】“蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方”这句话用文中的一个成语概括是 。

【3】用“   ”画出文中的过渡句，他在文中的作用是 ，既 上文，又 下文。

【4】文中通过描写哪些动物来表现草原的欢腾？

【5】短文写出了锡林郭勒草原   、   、 的特点，表达了作者

的思想感情。

【6】同学们，读了这篇短文，你能想到哪首古诗？

16、口语交际。

你知道我们国家有哪些传统节日吗？你最喜欢哪个节日？这个节日有哪些习俗呢？请想一想，把你知道的写下来。

______________

17、想一想，填一填。

小骆驼从沙漠旅行回来，在小溪边又碰到了小红马。

小骆驼微笑着，愉快地说：“____________________________。”

小红马摇摇头，怀疑地说：“_______________________________。”

小骆驼挺挺胸脯，________地说：“_____________________________。”

小红马红着脸，________地说：“__________________________。”

18、“把”字句改成“被”字句。

（1）小红军终于把陈赓说服了。

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（2）主人把狗牵走了，街上恢复了先前的平静。

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（3）爷爷把毕生的精力都献给了党和人民。

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（4）小偷用两个大布团，把耳朵紧紧地塞住。

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（5）楚国人把一壶酒赏给前来帮助的门客喝。

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（6）老师把礼物送给她。

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19、修改病句。

1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。

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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。

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20、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

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3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

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4.那个小家伙不过。

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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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21、同学们，童话世界就像一座有魔力的城堡，它会带你走进一个神奇的世界：那里的草会说话，鱼儿会飞，青蛙是位王子……今天就让我们通过搭配几个常见的词语，来讲述一个奇妙的童话故事吧。

要求：1．文章中必须用上以下5个词语。

森林     大雨       蝴蝶     狮子     感谢

2．展开丰富的想象，展现神奇的童话世界。

3．题目自拟。