酒泉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面加点字读音正确的是（  ）

A．河豚（zhú）

B．瞎说（xiā）

C．痕迹（héng）

D．疲倦（jàn）

2、“秣”字的读音可能与下面哪个字的读音相同？（　　）

A.未 B.沫 C.秩 D.味

3、下列句子朗读节奏的划分，正确的一项是（ ）

A. 因/释其耒/而守株。 B. 因释/其耒/而守株。

C. 因/释其耒而/守株。 D. 因释/其耒而/守株。

4、下面句子不是比喻句的是（ ）。

A. 太阳出来了，千万缕金光像利剑一样，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

B. 猴子好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。

C. 他多像一只渴望飞出笼子的小鸟，偏偏还要被多关一会儿。

D. 阳光漏过葡萄架的空隙，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜儿。

5、课文欢乐谷。

1．凌晨四点，牵牛花_____；五点左右，艳丽的蔷薇______；七点，睡莲______；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊______；下午五点，紫茉莉______……

2．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国著名的昆虫学家、文学家______，他的实验结论是____________

6、按课文内容填空。

每年（ ）之际，高山族人都要举行一次（ ）的丰年节，欢庆一年（ ）的收获，预祝来年（ ）更好。

7、我会照样子，填一填。

（1）例：动静　　　　　______　　　　______

（2）例：成千上万　　　______　　　　______

（3）例：左顾右盼　　　______　　　　______

8、我是小小书法家。

dào yǐng   qiān xū   pò liè   qiē duàn

chuàng jǔ   sū xǐng   yán tú   jù lǒng

9、从课文中找出描写牦牛发怒的语句，读一读，并抄写下来。

10、例文引路。

材料二：有趣的实验

“啊，真有趣！”教室里传出了阵阵惊叹声。这到底是怎么回事呢？原来是三小队的队员正在做有趣的化学小实验。

只见小队长小芳说：“下面请看表演‘烧不破的手帕’。”

“奇怪了，手帕哪有烧不破的？”我迷惑不解。

“肯定是在哄大家。”小英挺自信地说，“可骗不了我！”

“不会吧，化学实验是运用科学道理而进行的……”袁晓玲表示否定。

同学们和我一样，都伸长了脖子，瞪大了眼睛，盯着小芳的一举一动，想看个究竟。这时只见小芳不慌不忙地把一种无色透明的液体和清水倒入杯子里，再从口袋里掏出一块花手帕，放在杯子里，浸湿后拿了出来。“哧”，手帕被点燃，火苗一下子蹿得有两尺多高，烧了足足有一分钟，才渐渐熄灭。奇迹出现了，那手帕真的像得到保护神保护似的，完整无缺，连一点烧过的痕迹都没有，反而显得更加洁净了。教室里顿时像开了锅似的，有的惊叹不已，有的议论纷纷，还有的在鼓掌，也有的在催促小芳讲讲其中的奥秘。

小芳似乎猜透了大家的心思，清了清嗓子说：“刚才的液体是酒精和水的混合物，酒精一遇到火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了手帕，让火苗在水的蒸气外‘徘徊’，所以手帕就烧不破了。”

表演结束了，大家还在你一言我一语地谈论着这次科学实验活动的感想。

【1】这个有趣的实验的名称是_____________________________。

【2】文章运用了________的叙述顺序，这样容易引起读者的注意。

【3】实验开始前，对于这个实验，同学们议论纷纷，这样写为下文实验成功____________。

【4】手帕烧不破的秘密是什么？

__________________________________________

11、课文精彩回放。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也（             ）地摆动着，连眼珠子也（             ）的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

(1)选择合适的词语填在文段的括号里。

一突一突        一翘一翘

(2)作者详细描写了（       ）的小虾。

A．休息时被惊扰后

B．正在闲游

C．紧贴住缸壁

(3)这段话主要写了什么？

__________________。

(4)用“ ”画出选段中的排比句。

12、课内阅读。

鸟美在羽毛,人美在勤劳。马有四蹄行千里,人有两手创奇迹。唯勤能补拙,省俭可养廉。历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。

【1】如果我们不认识“廉”这个字,我们应该用(　　　　)查字法查字典。查字典的时候先查(　　　),再查(　　　)。

【2】选文中运用了对比的手法的一句话是________________。

【3】选文的主题是(　　)。

A. 勤劳的人是最美的

B. 手能创造一切

C. 勤俭的好处

13、课内阅读。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样（   ），有的像小鸟一样（   ），有的像小狗一样（   ），有的还好像人在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。

【1】文中的括号里一次填入的拟声词正确的一项是（  ）

A.啾啾 嗡嗡 汪汪 B.嗡嗡 啾啾 汪汪

C.汪汪 啾啾 嗡嗡 D.嗡嗡 汪汪 啾啾

【2】这段话主要是写的是（ ）

A.海底的植物 B.海底的动物 C.海底的声音

【3】写出下列句子所运用的修辞方法。

（1）海底是否没有一点声音呢？不是的。  （________）

（2）海底的动物常常在窃窃私语。   （________）

【4】选文中画“  ”的句子运用________的修辞方法，写出了海底动物_____________的特点。

14、课内阅读

一身______________的羽毛，一对______________的翅膀，加上____________似的尾巴，凑成了____________的小燕子。

才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄色嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

【1】将选文补充完整。

【2】选文第二自然段中画“——”的句子写到的具体事物有________、__________、__________、__________，用来具体描写“光彩夺目”的词有__________、__________、_________、_________。

【3】给加点字词选择正确的解释，用“√”标出。

(1)赶集

A．集合，聚集(　　)　　B．集市(　　)　　　　C．集子(　　)

(2)光彩夺目

A．强取，抢(　　)  B．(光彩)耀眼(　　)  C．争先取到(　　)

【4】选文第二自然段表达的意思主要是(　　)(填字母)

A. 花、草、树木形成了光彩夺目的春天。

B. 春天来了，小燕子从南方飞回来了。

C. 小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。

15、阅读理解。

燕子

一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回 来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我 （ ）它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌， 又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔 着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫健！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。

嫩（nèn lèn）绿     矫（jiǎo  jiáo）健

使（shǐ sǐ）者        嘴（zuǐ  zhuǐ）唇

【2】把下面的字词填入短文中合适的括号里。

分享   报告   撞   衔

【3】在短文中找出合适的词语填在括号中。

（    ）的燕子 （     ）的虫子

（    ）的羽毛 （     ）的嘴唇

【4】“我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是______________。“我在窗口等着，等待这春天的使者”这句中“使者”指的是 ______________。“你是春天的使者，劳动的使者！”这句中“你”指的是___________。

【5】在等待燕子时，“我”的心情是（    ）的。

A．着急

B．充满希望

C．快乐

【6】“我”重点描写了燕子（    ）的活动。

A．建房子

B．唱歌

C．吃虫子

【7】“我”赞美了燕子怎样的精神？

___________________________________________________________　

16、根据提示写一写。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。我也能像这样写出一种小动物很生动的动作：

______________________________

17、按要求做题。

1．雨后，我们会看到地上有水洼许多，就像有趣的镜子。（修改病句）

____________________________

2．椰子扑通一声掉进水里。（照样子，写句子）

____________________________

3．爸爸说：“我今天加班，晚上要晚些回来”（用自己的话转述别人的话）

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18、口语交际。

春游去哪里

1．请选择3项自己喜欢的活动，用“√”标出。

2．请你推荐一个春游的地点，说清楚推荐的理由。

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19、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

___________________

（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

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20、修改病句。

1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。

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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。

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21、观察一种水果，抓住形状、颜色、味道的特点写下来。