新北2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下面书写中完全正确的一组是（   ）。

A. 臂膀 参观   早辰 空空荡荡   手忙脚乱

B. 意外 墙壁   色彩 一本正精   纷纷扬扬

C. 点燃 砍柴   融化 凝神屏息   潺潺流水

D. 原野 历害   棕榈 惹人喜爱   五彩缤纷

2、第一只真正的鸟出现在什么时候？_____

A. 二叠纪 B. 寒武纪 C. 白垩纪 D. 侏罗纪

3、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.姿势（shì） 饱胀（zhàng）  花瓣儿（bànr）

B.莲蓬（peng）   衣裳（shang）  胀裂（zàng）

C.挨挨挤挤（ái） 花骨朵儿（gū duor）

D.闲散（sàn） 木杆（gān）  似的（shì）

4、下列词语搭配不恰当的一项是（　　）

A．推究哲理　受到尊敬　带来利益

B．遵循规律   遵循原则   遵循纪律

C．保持清洁   保持安静   保持乐观

D．清闲的生活   无忧无虑的生活   忙忙碌碌的生活

5、照样子写词语：

源源不断（AABC）：____________

无边无际（ABAC）：____________

绿油油（ABB）：____________

6、填空

1．赵州桥是一座_____的石拱桥，是___朝的石匠____设计并参加建造的。

2．《赵州桥》是一篇___性的课文，向我们介绍了赵州桥的____、____和____。

3．赵州桥不但_____，而且_____。它体现了劳动人民的_____和_____，是我国 _____的历史文化遗产。

4．课文中的赵州桥给我们留下了深刻的印象，请用文中词语来填空。

_____的赵州桥    _____的赵州桥

_____的赵州桥     _____的赵州桥

7、辨字组词。

偶（_______）凑（_______）掠（_______）蓬（_______）瓣（_______）

遇（_______）奏（_______）惊（_______）逢（_______）辨（_______）

8、拼写天地。

xiá zǐ   miǎn chú   fǔ tóu xǔ duō

（   ）  （   ） （   ）  （   ）

9、课外阅读。

小狐狸和小乌鸦

一天,那只上了老狐狸的当、掉了一块肉的老乌鸦,十分沮丧地向小乌鸦讲了自(已　己)当年受骗上当的经过,要小乌鸦永远记住乌鸦家族的这个奇耻大辱,提防奉承话里可能隐藏的阴谋(鬼　诡)计。小乌鸦点点头说:“知道了。”

过了几天,小乌鸦衔着一片肉,站在一棵树上,心里想:“要是我碰上狐狸,保准不会上当。”

巧得很,这时一只小狐狸走了过来,看见了小乌鸦,随即嬉皮笑脸地走到树跟前说起甜言(密　蜜)语,又(要　耍)起当年老狐狸那套哄老乌鸦唱歌的把戏。但是,小乌鸦牢记着先辈的教训,不去理会它。

小狐狸有些懊恼,但它转了转眼珠子,马上换了一副嘴脸,破口大骂起来:“该死的小乌鸦,你听着,世界上再也没有比你们家族更坏的东西了,你们是灾祸的传播者,谁碰上你们,谁就要倒霉,谁听到你们的叫声,谁就会遭殃……”

听到小狐狸这样放肆的诽谤和对乌鸦家族的谩骂,小乌鸦顿时火冒三丈,“呱”的一开口,正想呵斥小狐狸:“闭上你的臭嘴!你们狐狸才是世界上最可恶的家伙呢!”可是,就在这一刹那,肉一下落在了地上,小狐狸立刻把肉吞了下去。

小狐狸舔了舔嘴巴　对着树上无限懊悔的小乌鸦　抹了抹嘴巴　挤了挤眼睛　得意扬扬地说　谢谢你　朋友　你的警惕性是够高了　可是　这一回你又该吸取一个什么教训呢

【1】给短文最后一个自然段加上标点符号。

【2】把文中括号里不恰当的字画掉。

【3】小狐狸是怎样将小乌鸦嘴里的肉弄到手的?

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【4】读了这则寓言故事,你受到什么启发?

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10、课内阅读

荷花已经开了不少了。荷叶   的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的    。有的还是花骨朵儿，看起来  得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】我会在文中的横线上填上适当的词语。

【2】第一自然段共有（_____）句话。从第（____）句到（_______）句写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第（________）句。

【3】我能在文中找出两个描写颜色的词语__________、___________。

【4】这段话是围绕哪一句话来写的？

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【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。

【6】课文写白荷花时，用上了“有的……有的……有的……”，请你也试着用这个句式写一写。

大扫除开始了，同学们有的___________，有的__________，有的___________。

11、课内阅读

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】选段是围绕“________”这句话来写的。

【2】画线的句子运用的修辞方法是________。句中的“他”指的是________。

【3】小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“________”“________”；当他们汇聚起来，从一首轻快的________   ， 唱到波澜壮阔的________   ， 水越来越________   ， 发出的声音越来越________。

12、阅读短文，回答问题

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sanɡ）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（ ）个自然段。给加点的字标上音调。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的，用“ “画下来

【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄下来。

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13、课内阅读。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，（   ）着雪白的衣裳（   ）在阳光里。一阵微风（   ）过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞路。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。靖蜓（   ）过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

  过了好一会儿，我オ记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

【1】把下列动词填到选文中的括号内。

吹   飞   穿 站

【2】选文第一自然段描写的是__________第二自然段主要写_______，表达了作者对美丽的荷花的______和________之情。

【3】“小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……”句中省略号的作用是（   ）

A.列举的省略 B.引文的省略 C.话未说完

【4】“我”为什么会觉得自己是一朵荷花呢？

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14、阅读短文，完成练习。

狐狸和猴子

森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上（结  垂）满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。

狐狸和猴子一起花了很大力气，（搬  提）来一根木头，从这边（抬  架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。

狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”

狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推  拨）到河里去。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”

猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。

【2】用自己的话转述狐狸的话。

狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”

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【3】“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）

A.讽刺 B.尊重 C.请求

【4】“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是（ ）

A.猴子没有吃到桃子，感到很生气。

B.猴子没有办法，只好去找别人帮忙。

C.猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。

【5】这则寓言故事，告诉我们什么道理？不正确的一项是（ ）

A.朋友之间要真诚相待，要讲信用。

B.去危险的地方要做好回来的准备。

C.不能自私、贪心，否则自食其果。

15、课外阅读。

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问   你是谁   为什么哭   “我少年时代玩玻璃球青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都败光啦﹣．如今我一无所有，我真后悔呀！流浪汉说。”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。“我做了一件蠢（chǔn）事！”时光老人冷笑着：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”

【1】给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。

【2】“笑”有许多种，请你再写出几种不同的“笑”来。

例如：冷笑 ______

【3】在文中找出词语，作为下列词语的近义词。

后悔______   央求______

【4】后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说“我做了一件蠢事！”？

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【5】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？

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16、根据课文回答问题。

时间在树叶上写下了许多故事，许多故事深深地嵌进了树的年轮。（时间在树叶上写下了哪些故事？猜猜年轮里还会有哪些故事。）

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17、句子互动吧。

把下列陈述句改写成反问句。

（1）我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶。

  ______________ ______________ ______________

（2）我不能忘记父亲为我做的一切。

______________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

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（4）秋天的田野就像金色的海洋。

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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。 

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（6）听了父亲的话，我流泪了。

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（7）中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。

  ______________ ______________ ______________  

（8）父亲做的冰灯是一盏“最美的灯”。

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18、根据课文回答问题。

死海为什么能将人托起来？ 

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19、在原句上修改病句。

1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。

2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。

20、用修改符号修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

21、习作

1.用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间感人的事。200字以上。

2.将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车……是什么样子的？请你选择自己最感兴趣的一样东西，展开想象，写一写。200字以上。