鄂尔多斯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面词语中的“争”字，和“争奇斗艳”中的“争”字意思相同的一项是（       ）

A．争吵

B．争论

C．争先恐后

D．是非之争

2、与“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理”这句话意思相同的是（　　）

A．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

B．这位顾客歪着头想了想，不承认裁缝说得有道理。

C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理。

D．这位顾客歪着头想了想，怎能承认裁缝说得有道理呢？

3、下列加点字读音全部正确的一项是（ ）

A.携带(xié）   爪牙（zhuǎ） 拱桥(gǒng)

B.风貌(mào)   制造（zhì) 工匠(jiàng)

C.咖啡(kā)   摊贩(fàn） 选择(zhé)

D.交税(suì)   朝鲜(xiǎn) 笼子(lóng)

4、下面四组短语中搭配不当的是（   ）

A．嗵嗵地跳

B．津津有味地吃

C．大口大口地啃

D．乖乖的声音

5、在括号内填上合适的词语。

________的眼睛      ________的嘴巴     ________的孩子

________地说        ________地问       ________地等

6、读句子，看拼音，写字词。

（1）位于河北shěng（______）境内的zhào（______）州桥，是隋朝的shí jiàng（________）李春shè jì（_______）并参加建造的，这坐桥表现了我国古代劳动人民的zhì huì（______）和才干，是我国建桥shǐ（_______）上的一个qí jì（_______）。

（2）我们做人一定要qiān xū（_______），不要jiāo ào（_______），在自信的同时，也要学会xīn shǎng（_______）别人。

7、反义词。

结束——( )        普通——( )        迅速——( )

镇静——( )        沉静——( )             波涛澎湃——( )

8、看拼音写词语。

zī shì ǒu ěr fǎnɡ fú shǒu zhū dài tù

jì xù lì shǐ chuān yuè zhǔn què wú wù

9、课外阅读。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。他找到食物，（          ）吃不了（liǎo     le），又（拖 托）不回去，（       ）急忙奔（bèn     bēn）向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。他们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心（胁 协）力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知同伴呢？他招呼同伴就靠头上那对触角，他们用触角互相碰撞来传递信号。（            ）食物又大又可口，触角（            ）摆动得特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。他认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物（辨 辩）别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“/”划掉括号里不正确的读音或不正确的字。

【2】在文中括号里填上恰当的关联词。

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

（1）同心协力——______________________________

（2）猛烈——________________________________

【4】这篇短文饶有趣味地介绍了蚂蚁哪几方面的知识？（          ）

A．蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。

B．蚂蚁靠触角传递信号。

C．蚂蚁不喜欢和大家分享食物。

D．蚂蚁认路的本领很强。

【5】用一句话来概括第3自然段的内容。

____________________________________________

【6】蚂蚁靠( )来认路，靠( )传递消息通知同伴。

10、积累运用。

__________________

广州，又称花城。

春天，木棉花昂（áng）立枝头。它色彩鲜艳，生机勃勃，让人无比陶醉，市民们把它选为市花呢。

盛夏，凤凰花笑了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。

秋风起，菊花开。瞧！菊花色彩各异，有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红的、白里掺黄的……菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……真是千姿百态啊！

一阵北风吹过，路边几乎看不到什么花了。但在每家窗台上，却有一盆盆亭（tíng）亭玉立的水仙花。它那碧绿的叶子衬托着白色的小花，散发着芬芳，越发惹人喜爱。

花城一年四季都在花的海洋里，我爱花城！

【1】请为短文取一个合适的题目。

【2】全文是围绕哪一句话写的？

__________________

【3】请写出第4自然段的大意。

_______________

【4】填空。

最后一段中“花的海洋”体现了__________________________，短文重点写了___________、___________、___________、___________这4种花。

【5】联系上下文，理解下列加点词语在短文中的意思，只填写序号。

（1）它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，光彩耀人。（______）

A．发出耀眼的光亮            B．颜色鲜艳耀眼          C．颜色很多

（2）菊花的姿态更美，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……真是千姿百态啊！（______）

A．形容姿态多种多样          B．种类十分丰富          C．花儿很美

11、阅读语段,完成练习。

一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

【1】这段话描写的是火烧云的另一个特点___________,运用了（________）描写。(静态 动态)

【2】这段话中表示时间很短的词语有( )、(   )我还能写出这样的词语:(   )、(   )。

【3】请你展开想象,仿照语段写一段话。

这时,天空出现了_________________________，过了一会儿,_______________________________。

12、阅读课内语段，回答问题。

海底世界（节选）

海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“______”画出。这样的句子就叫 句。

【2】指出下面的句子所用的说明方法。

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_______ 

（2）梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。_______ 

（3）还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。_______

【3】这段话中介绍了________、________、_________、________和________的活动特点。

13、阅读

电子“五官”

人们常说：狗的鼻子最灵。（1）可是科学家制造的电子鼻比狗的鼻子还灵。有的电子鼻能嗅出夹在包裹中的爆炸物的气味，防止意外的发生；有的电子鼻能嗅出大麻、海洛因等毒品的气味，不管毒品贩子伪装得多么巧妙，也别想从电子鼻下蒙混过关。这些电子鼻在车站、机场、码头认真地履行着职责，也有人称它们为电子狗。

还有一种电子鼻是专为诊断疾病而设计的。健康的人呼出的气体是清新无味的，患病的人呼出的气体则带有各种不同的气味。科学家和医生合作，将各类病人呼出的气体收集起来，进行分析，汇编成图，病人只要对着电子鼻吹一口气，电子鼻根据气味，马上就能判断出病人体内什么地方出了毛病。这样就省去了不少检查、化验带来的麻烦。这种电子鼻也可称作电子医生呢！

电子舌则是一种专门用来品尝味道的电子装置，能分辨出酸、甜、苦、辣等各种味道。在食品厂里，它能检验配料添加得是否合理，还可品尝出食品的新鲜程度；在污水处理厂，它负责化验处理后的水是否达到标准。有些东西，我们人的舌头还真不敢尝呢！

你知道声呐吗？声呐是利用声波进行定位和测距的技术。也就是说，用“听”的方法来确定要找的东西在什么地方，离自己有多远。电子耳发出声音信号或者声呐脉冲，然后对反射回来的信号进行分析、判断，就能知道水中哪儿有潜艇，哪儿有水雷，等等。最先进的声呐系统甚至能探测到埋藏在海底1米深的淤泥中的炸弹或别的东西。（2）冰海沉船“泰坦尼克”号就是用声呐“听”到而发现的。

（3）通过天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体；透过电子显微镜我们能够看到分子、原子的活动情况；借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面的情况和地球内部发生的事情。这些电子眼协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。

（有删改）

【1】写出文中的“电子‘五官’”的作用。

电子鼻：________

电子舌：________

电子耳：________

电子眼：________

【2】依次给画波浪线的句子选择正确的说明方法。

A．列数字 B．作比较 C．打比方 D．举例子

①________ ②________ ③________

【3】读了这篇短文，你有什么想法？

________________________________

【4】对比《电子“五官”》和《到月球上织网（节选）》两篇文章分析：

（1）相同点：

①两篇短文都跟________有关。

②两文的作者都能展示自己的________，为我们人类展望了________的前景。

（2）不同点：

文章（一）从嗅觉、味觉、听觉、视觉四个方面介绍了________的作用，条理很清楚，内容涉及多个方面。

文章（二）侧重于介绍________。

14、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经去掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬？

_________________

【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么？

_________________

【3】最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。

_________________

【4】联系整篇寓言，你懂了什么道理？

_________________

15、蝉

蝉是我的邻居。一到夏天，蝉就占据了我屋子前面的树。屋里我是主人，屋外却是蝉的天下。

我喜欢观察蝉脱壳。幼虫蜕皮是从背上开始的。外面的一层旧皮从背上裂开，露出淡绿色的蝉来。先出来的是头，接着是吸管和前腿，最后是后腿和折叠着的翅膀，只留下腹部还在那旧皮里。

蝉脱壳的时候，可以说是在表演一种奇怪的体操。它腾起身子，往后翻下来，头向下倒挂着，原来折叠着的翅膀打开了，竭力伸直。接着，尽力把身体翻上去，用前爪钩住那层旧皮，使它从那层旧皮里完全蜕出来。那些旧皮就只剩个空壳，成了蝉蜕。整个过程大约要半个小时。

刚蜕皮的蝉，用前爪把自己挂在蜕下来的空壳上，在微风里颤动，样子很柔弱，颜色还是绿的，直到变成棕色，就跟平常的蝉一样了。

雄蝉是天才乐师。它的腹部有发声器，能发出声音。每年夏天，大概 有两个月的时间，蝉的乐声总在我耳边。我常常看见一些蝉停在树枝上，一动不动地狂饮树皮里的水分。夕阳西下时，它们才沿着树枝慢慢地走动。无论是饮水的时候，还是走动的时候，它们从来没有停止过演奏。

蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生什么事情，它都看得见，只要看见有什么东西来了，蝉就停止演奏，悄悄地飞走了。

蝉的听囊在体内，即使再大的声音也不能使它受到惊扰。站在蝉的背后，你尽管拍手，吹哨子，高声讲话，它都满不在乎，仍旧镇静地演奏它的音乐，好像没有事一样。

有一回，我借来两支土铳，装满火药，安好引线，搁在门外的树底下，还把窗户打开，怕把玻璃震碎。砰！土铳响了，可是乐师们照常演奏它们的音乐，没有一个表现出出受到惊扰的样子，乐声的音调和音量都没有丝毫变化。第二枪跟头一枪一样，对乐师们同样没有什么影响。

我想，经过这次实验，可以说明，蝉虽有听觉，可是它所能接受的声音和人是不一样的。

【1】第2自然段至第4自然段是围绕“__________________”这句话来写的。

【2】读短文，把下面的表格补充完整。

【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）蝉的触角有发声器，能发出声音。( )

（2）蝉脱壳的整个过程大约要一个小时。( )

（3）蝉的视觉非常灵敏，它有5只眼睛，左右和上方发生的事情它都看得见。( )

【4】选文中作者对蝉的观察非常细致。请选择一种你熟悉的植物，写写你的观察。

_______________________

16、按要求写句子。

1．大熊猫坐在竹林旁。大熊猫捡起一根嫩竹子。大熊猫津津有味地吃起来。（把三个句子合并成一个句子）

_______________________________________________________________

2．兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

_______________________________________________________________

3．你一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）

_______________________________________________________________

4．后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。（仿写含有连续动作的句子）

_______________________________________________________________

5．雨水从房檐落下来。（改为比喻句）

_______________________________________________________________

17、按要求写句子。

1．我猜测爸爸今晚可能一定不会回家吃晚饭了。（修改病句）

___________________

2．英子说：“不许往我家门上踢球，我爸爸在睡觉呢。”（改为转述句）

________________________________

3．听到妈妈开门的声音，我（“噌”的）一下子跑进书房写起作业来。

仿写：他拿起书包，只听（______）一声，书包里的书本倒在了地上。

18、口语交际。

（1）一天，黄强拿着粉笔在墙壁上乱涂乱画，如果我看见了，我会对黄强说： _____________

黄强听了我的话，可能会说：____________________

（2）上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，我会对明明说： _______________

明明听了我的话，可能会说：__________________

19、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。

在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。

________

20、修改病句。

1．同学们非常爱护时间。

______________

2．考试前，我已做好了充足的准备。

______________

3．我的学习成绩比过去增高了。

______________

4．老师带领我们去参加少儿书画展览。

______________

5．同学们的心都在热烈地跳动。

______________

21、习作。

大自然中的春暖花开、秋去冬来是我们常见的景象,这些景象常常印在我们的脑海里,挥之不去。生活中也有给我们留下深刻印象的一幕,相信它在你们的心里一定也驻留很久了,那我们就把它写下来吧。请以《   的一幕》为题,写

一篇不少于350字的习作。