石家庄2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列诗句中与友谊无关的一项是( )

A.海内存知己,天涯若比邻

B.谁言寸草心,报得三春晖

C.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识

D.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情

2、下列选项中加点字的注音完全正确的一组是（ ）

A．折腾（zhē） 名称（chēng） 鲜为人知（xiān）

B．作坊（zuō） 挣脱（zhēng） 张牙舞爪（zhǎo）

C．呕吐（tù） 模样（mú） 千乘之国（shèng）

3、“这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”这句话改为陈述句应该为（ ）

A．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。

B．这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角吗？

C．这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。

4、根据句意，给加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。

【1】那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。（ ）

A．古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。

B．比喻过时的东西或顽固守旧的人。

【2】他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子，戴在头上又舒服又漂亮。（ ）

A．戴在头上保暖、防雨、遮日光等或做装饰的用品。

B．比喻罪名或坏名义。

5、古诗回放。

（1）农历九月九日是_____节，又称_____节，在这个节日中有_____、_____的习俗。山东是指_____。诗中的千古名句是______，表达了诗人对_____的思念之情，曾打动多少游子离久之心。

（2）在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年。人们迎着和煦的春风，开怀畅饮美酒。在此情景中，你想到的诗句是：________。诗中描写了诗人在_____这一天看到的有趣的风俗，如：_____、_____和_____。

6、完成填空，说说这篇课文讲的是关于鹿角和鹿腿的一个什么故事。

这篇课文讲的是一只鹿原来十分___________自己美丽的角，而______________四条腿长得难看。后来当狮子向他扑来时，两只美丽的角却让他__________，而难看的腿帮他_____________。

7、给下列字加偏旁组成新字再组词。

目______(　　　　)　罢______(　　　　)　朱______(　　　　)

谷______(　　　　)　余______(　　　　)　分______(　　　　)

8、看拼音，写词语，注意书写要美观。

qiān xū xīn shǎng wēi wǔ chèn shān

xiū jiàn jì xù zhì huì xùn sù

9、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

【1】文中加点词“若”可以用（ ）这个词来代替。

A．因为

B．只有

C．如果

D．虽然

【2】作者是怎样制作肥皂水的？用“ ”在文中画出答案。

【3】结合生活实际，我知道了“和弄和弄”这个动作也就是我们常说的______。

【4】语段中画横线的句子描写了_________的过程，其中“______、_____、_____”这三个词语写出了吹泡泡的动作要轻、快。

10、美文欣赏。（14分）

别让任何人偷走您的梦

  美国某个小学的作文课上，老师给小朋友的作文题目是：“我的志愿”。

  一位小朋友希望将来自己能拥有一座庄园，在壮阔的土地上植满如茵的绿树。庄园中有无数的小木屋，烤肉区，及一座休闲旅馆。

  写好的作文经老师过目，发回到他手上，老师要求他重写。

  小朋友仔细看了看自己所写的内容，并无错误，便拿着作文本去请教老师。

  老师告诉他： “我要你们写下自己实际的志愿，而不是虚无的幻想，你知道吗？”

  小朋友据理力争：“可是，这真的是我的梦想啊！”

  老师也坚持：“不，那不可能实现，我要你重写。”

  小朋友不肯妥协：“我很清楚，这才是我真正想要的，我不愿意改掉我梦想的内容。”

  小朋友不愿重写，而那篇作文也就得到了大大的一个“Ｅ”。

  事隔三十年之后，这位老师带着一群小学生到一处风景优美的度假胜地旅行，他望见一名中年人向他走来。

  这位中年人告诉他的老师，他正是当年那个作文不及格的小学生，如今，他拥有这片广阔的度假庄园，真的实现了儿时的梦想。

  老师望着这位庄园的主人，不禁感叹：

  “三十年来为了我自己，不知道用成绩改掉了多少学生的梦想。而你，是唯一保留自己的梦想，没有被我改掉的。”

（1）联系上下文理解词语。（2分）

虚无——

据理力争——

（2）短文题目中的“偷”指   ；“梦”指 ，文中小朋友的“梦”是:   。（3分）

（3）老师给小朋友的作文打了个“E”，根据你的理解这是一个什么样的评价？老师为什么会有这样的评价？（3分）

（4）请你概括短文的主要内容。（3分）

（5）读了这篇短文，你有什么收获？（3分）

11、阅读

我爱家乡的银梨

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节。______________________________

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香。当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时□你就会知道银梨皮薄□肉脆□水多□味甜□可口极了□银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

银梨，你（       ）把美的花和美的果实奉献给人们，（       ）为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。

【1】在括号内填上合适的词语。

( )的露珠        ( )的银梨        ( )地吮吸

【2】在文中的“□”里填上合适的标点。

【3】在文中的“（       ）”里填上合适的关联词语。

【4】读短文，找出梨果的特点，填空。

（1）形状：______________________________。

（2）颜色：开始____________________，后来____________________。

（3）气味：______________________________。

（4）口味：______________________________。

【5】五月，是银梨开花的时节，在微风中或是在阳光下你会看到怎样的一番景象？请展开想象，描写出这样的景色，写在文中的横线上。

12、阅读材料，然后回答后面的问题。

【材料一】近视是我们青少年学生的一种常见眼病，被国家列为重点防治的6种学生常见病之一。近年来中小学生健康调查显示，我国的近视率已接近30%，小学生中有22．7%的人患有近视，初中近视率猛增到55．8%，高中生中有70．3%的人戴眼镜，大学生近视比例高达80%，而且还有上升的趋势。

【材料二】作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑等是造成近视的主要原因。预防青少年近视，眼科医生的建议是要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一个小时，不在太强或太暗的光线下看书，不边走边看书，一定要注意自己的写字姿势……

【1】以上材料主要讲的是（ ）

A．近视已得到同学们的重视。

B．青少年近视的相关问题。

C．青少年近视已得到有效控制。

D．如何预防青少年学生常见的6种病。

【2】从材料二可以看出，造成青少年近视的主要原因有（ ）

A．看书、握笔、写字等的姿势都不正确。

B．不经常参加户外活动，没有经常做眼保健操。

C．作业做得太晚，睡眠不足，过度地看电视、玩电脑。

D．过早地配戴近视眼镜或近视眼镜配戴不合适。

【3】根据上面的材料，哪一项不属于良好的用眼习惯（ ）

A．不边走边看书。

B．不在太强或太暗的光线下看书。

C．看书、上网、看电视不要连续超过一小时。

D．要随意地多变换自己的写字姿势。

【4】我知道良好的用眼习惯还有：________________。（至少写两条）

13、课内阅读

上工下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里。

如果两个人面对面走到河边，其中必有一人在河边止步，招手示意，让对方先过，等对方过了河，两个人再说上几句家常话，然后各走各的路。年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理所当然的事。

【1】联系上下文解释词语。

理所当然：_______________________________________

【2】用“——”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_____________________比作______________________，写出了___________________________。

【3】“人们把这些都看成是理所当然的事”中的“这些”指的是什么？

_________________________________

【4】从选文中可以看出人们具有(　　　　)的品质。(多选)

A. 相互谦让   B. 遵守交通规则

C. 尊老爱幼   D. 敬老爱老

14、阅读短文，回答问题

雷电交作的黑云在天空中隆隆地响，六月的阵雨哗啦啦地倾泻而下，潮湿的东风卷过荒原，到竹林里来吹它的风笛。

【1】找出这段话中拟声词。用“   ”画出。

【2】找出文中的拟人句。用“   ”画出。

15、有趣的动物过冬

①此时正是秋冬交接的时节，熬过漫长寒冷的冬天可不是一件容易的事，让我们来看看动物是怎么过冬的吧。

②添加衣服是抵抗寒冷最好的方法。到了冬天动物就会“添加衣服”，也就是人们常说的换毛。换毛是哺乳动物特有的一种过冬方式。它们会脱掉夏季长出来的又短又稀疏的毛，换上又密又长的毛。冬天毛会长出两层来，表层的毛又厚又长，里层的毛又短又密。这样能起到很好的保温作用。

③换毛不仅仅是把稀疏的毛换成厚毛，还包括换毛色。有些动物可以根据周围的环境改变自己的毛色，其中最具代表性的动物就是兔子。

④在动物的世界里，睡眠是一种“灵丹妙药”。它们会用睡觉来节省能量，一觉醒来，冬天也就过完了。

⑤在冬眠的动物当中，最具代表性的就是熊了。为了抵抗寒冷，熊一般睡五六个月，可以说，一年中几乎有半年的时间，熊都在睡觉。醒着的时候，熊总是在为冬眠做准备，不停地吃，它们的体重也会上升到原来的两倍。把自己养得肥肥胖胖以后，然后在太阳下晒干身体——如果冬眠时身体潮湿的话体温就会下降。一切准备好之后，熊就开始冬眠了。在冬眠期，熊心脏跳动的次数从原来的一分钟40多次减少到了一分钟8次，体温会下降四、五摄氏度。因为熊体内储存了大量的脂肪，所以就算是几个月不吃不喝，也不要紧。不过，熊冬眠的时候也不会睡得很死，只要嗅到一点儿危险的气息，它们就会惊醒！

⑥除了熊以外，还有很多会冬眠的动物。蝙蝠会在岩洞或者树洞里冬眠，但是如果在睡觉的过程中它们口渴了的话，也会用一两个小时的时间出去喝水，喝完水再接着睡。刺猬也是一样，储存了大量的脂肪之后就会进入冬眠期。在河水结冰的时候，淡水鱼也会在河水底下冬眠。

⑦一到寒冷的冬天，大部分候鸟都会把家搬到温暖的地方，这就是迁徙。每年秋季天气变冷时，燕子就从北方一群一群地飞往南方过冬。来年春天天气变暖的时候，燕子就又从南方飞回北方。

⑧动物过冬的方法既简单又高效，真是令人佩服。

【1】下面说法不符合文中内容的一项是（  ）。

A. 熊冬眠后有时也会醒来。 B. 冬眠时候熊的心跳一分钟只有8次。

C. 熊冬眠时候体温只有四、五摄氏度。 D. 冬眠时熊的身体不能潮湿。

【2】有的动物过冬要换毛，下面有关“换毛”的说法不正确的是（   ）。

A. 换毛不仅是换上厚厚的毛，毛的颜色也会发生改变。

B. 冬天哺乳动物身上的毛又密又长，还会长出两层。

C. 有些动物可以根据周围的环境改变自己的毛色。

D. 换毛是鸟类动物特有的过冬方式。

【3】联系上下文，对文中第④自然段画线部分“睡眠是一种‘灵丹妙药'”的理解最恰当的是（  ）。

A. 睡眠也是动物过冬的一种方式。

B. 睡觉能节省能量，是一种巧妙实用的过冬方式。

C. 睡眠可以让动物身体健康，可以治疗很多疾病。

D. 睡眠这种过冬方式比很多药品都要灵验。

【4】下面是几位同学对第⑥自然段内容的概括，你认为最准确的是（ ）。

A. 除了熊以外，还有很多会冬眠的动物。

B. 蝙蝠和淡水鱼也会冬眠过冬。

C. 蝙蝠在冬眠的时候会出来找水喝。

D. 动物过冬的方法既简单又高效，真是令人佩服。

【5】本文介绍了动物过冬的哪几种方式？表达了怎样的情感？请选出最恰当的答案。（   ）

A. 换毛、冬眠、迁徙；表达了对动物的喜爱之情。

B. 换毛、冬眠、储存食物；表达了对动物的怜惜之情。

C. 换毛、冬眠、迁徙；表达了对动物的钦佩之情。

D. 换毛、冬眠、储存脂肪；表达了对动物的关爱之情。

16、按要求写句子。

（1）你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

___________

（2）老虎把墙抓了个窟窿。（改成被字句）

___________

（3）方帽子  的  橱窗  他们  里  都是 （连词成句，并加上标点）

___________

（4）我们要从小养成爱劳动的行为。（修改病句）

___________

（5）这种手套不但舒服，而且有各种各样的款式。（用加下划线的关联词说一句话）

___________

17、品读句子。

1.知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。

（1）这句话采用________的形式，描述了铅笔的愿望。

A．只问不答 B．自问自答 C．只答不问

（2）这句话出自《一支铅笔的梦想》，从这句话中，我们知道铅笔的梦想是_________。

（3）看，在想象的世界里没有什么是不可能的。铅笔还会有什么愿望呢？请仿写句子。

知道我要做什么吗？我要___________，我要________。

2.另一条尾巴听到了，高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴。

（1）这句话出自《尾巴它有一只猫》，作者是运用________这一方法来发挥想象的。

A．从反方向去想 B．结合事物特点 C．结合自己的愿望

（2）体会句子中的画线部分，将下列句子补充完整。

★树叶高兴地说：“原来__________________哇，真好！”

★房门高兴地说：“原来__________________哇，真好！”

18、按要求写句子。

1．裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（用自己的话转述别人说的话）

______________________________________

2．我喜欢穿越森林，也喜欢沿着溪边散步。（用加点词语写句子）

_________喜欢___________，也喜欢_________________________。

3．春天的景色我觉得十分美丽。（用修改符号修改病句）

___________________

4．河水被落日的余晖映得一片火红。（改为“把”字句）

_________把_____________________________________。

19、修改下列病句。

（1）语文对我很感兴趣。

________________

（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。

________________

（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。

________________

（4）每天早上去公园锻炼身体。

________________

20、修改下面这段话。

暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。

____________________________________________

21、习作表达。

每个人都自己的特点。观察你身边那些有特点的人，有没有“小书虫”“乐天派”“热心肠”“故事大王”……抓住其中一个人的某一特点，向我们介绍一下他（她）吧！

要求：1．题目自拟；2．语句通顺，写出人物特点；3．书写工整，不写错别字。