辽源2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列说法有误的一项是（　　）

A.《漏》和《枣核》都是民间故事。

B.用自己的话转述别人说的话只需要改变标点符号。

C.方帽子成为古董是因为店主因循守旧，不懂得勇于创新。

D.《大林寺桃花》的作者是唐代诗人白居易。

2、下面句子中不是拟人句的是（ ）

A. 所有的鼓都敲起来了，敲在小伞上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓。

B. 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C. 海浪仿佛是一个顽皮的孩子,在沙滩上乱蹦乱跳。

D. 微笑是一朵永不凋零的花。

3、“花钟”指的是什么？下列表述正确的是哪一项（    ）

A．把钟制作成花的样子，叫花钟。

B．用同一种花做成钟的样子，叫花钟。

C．把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”，叫花钟。

4、下列句子横线处依次填入的词语最恰当的一项是（       ）

看，鲜艳的五星红旗迎风_______，柔软的白云在空中_______，柳树伴着微风轻轻地_______着，一片片落叶在水中_______。

A．飘荡       漂浮       飘拂       飘扬

B．飘浮       飘扬       漂浮       飘拂

C．飘荡       飘扬       飘拂       漂浮

D．飘扬       飘浮       飘拂       漂浮

5、看拼音，写词语。

yàn zi   jù jí zēng jiā   lüè guò shuǐ dào

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

zhān guāng shān jiān   ǒu ěr dàng yàng pí juàn

（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）

6、补充句子。  

（1）________，春江水暖鸭先知。  

（2）日出江花红胜火，________。  

（3）绿阴不减来时路，________。

7、照样子，写词语。

顺顺溜溜（AABB式）：

____　____　_____

款款地（AAB式）：

____　____　_____

8、规范、端正地书写汉字。

春天来了，大地sū xǐng过来，冰雪róng化了，花儿吐出fēn fāng，嫩绿的lú yá露出小脑袋。

小河里两只yuān yang正在戏水，几只小yàn子xùn sù飞过天空，那zī shì优美。xīn shǎng着这一切，我暗下决心：一定要珍惜春天的大好时光，努力学习！

9、课外阅读。

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）

A.蚊子说话太啰嗦

B.意思复杂，没有这么多话说不清楚

C.要刺激狮子，炫耀自己

【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）

A.自负而又自卑的心理 B.懊悔而又无可奈何的心理

C.懊悔而又不服气的心理 D.愤怒而又无可奈何的心理

【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是_______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是_________________。用俗语概括是____________________。

【4】这则寓言的寓意是什么？

___________________________________

【5】最后一段运用了________________表达方式，其作用是_________________________。

10、快乐阅读，完成练习

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】从文中可知，吸引“我”观察蒲公英花的变化的原因是（       ）

A．草地的颜色发生了变化。

B．蒲公英的花像手掌。

C．“我”和弟弟在草地上玩得很开心。

D．“我”要路过草地去钓鱼。

【2】你从选文中的“我”身上学到了什么？

__________________

11、我读我做。

西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”

西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘 ，更想送巫婆和官绅   ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是   。（4分）

12、金蝉脱壳

金蝉开始脱壳了！它整个身体来回地抽搐（chù）了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背也露出来了。背上那层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛像两颗花椒籽一样，又黑又亮，闪闪发光。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸缩着。金蝉把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就抽出来了。整个动作配合得自然协调，漂亮极了。脱壳的金蝉静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才恋恋不舍地离开了蝉壳。

我原以为，金蝉一出壳就是很漂亮的。事实并非如此。刚出壳的金蝉除了背上那一层保护甲外，全身都是灰白色，折叠的翅膀看上去非常小。但是，很快就发生了奇迹般的变化。又小又嫩的翅膀逐渐地变大，很快盖住了身子，像两把长长的扇子拖在身后。它肚子弹簧似的不停地颤动着，每颤动一次，身上的颜色就由浅而深地变化一次，渐渐地变成深绿色，变成棕黑色，翅膀上出现了排列整齐、图案精巧的斑纹，蝉触角也显现出一道道灰白色的光环。

夜幕降临，蝉虫就是这样从土里钻出来，偷偷地爬上树干，脱掉身上的旧衣，换上华丽的新装。

【1】第一段主要写了什么？请把能概括本段段意的关键句抄写下来。

___________________________________

【2】按照金蝉脱壳的顺序补充下面流程图。

背上裂开一道口子→A____→B____→C____→D____→离开蝉壳

【3】第二段从哪两个方面写了金蝉脱壳后的变化？分别有怎样的变化？

_____________________________

【4】读第三段，结合加点的部分，谈谈这样写有什么好处。

_____________________________

13、阅读短文，完成练习。

齐白石临摹学生的画

那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说:“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说:“你看我临摹得好不好?”

谢时尼被老师这种虚心认真的态度感动了。多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的态度值得他一辈子学习。

【1】“生动别致”这个词可以换成（ ）

A．莫名其妙

B．不耻下问

C．栩栩如生

D．活泼可爱

【2】“这画太有味道了。”这句话中的“味道”是什么意思？（ ）

A．酸甜苦辣等味

B．美味的意思

C．画的内容生动有趣

D．发臭了的气味

【3】齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因不包括（ ）

A．梅花艳丽俊秀

B．公鸡生动别致

C．《梅鸡图》太有味道

D．梅、鸡画在一起

【4】起初谢时尼为什么以为老师在跟他开玩笑？（ ）

A．齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B．齐白石说话时的神情不够严肃。

C．谢时尼觉得自己的画不够好。

D．老师看起来像是在开玩笑。

【5】是什么让谢时尼知道了老师没有跟他开玩笑？用横线在文中画出来。

【6】谢时尼被齐白石_______的态度感动了，在学习上我们得到的启示是：_________________。

14、课内阅读。

我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，

一个奇异的景象出现在我的眼前：

像绸带飘落在大地，

________________，伸向天边

北起首都北京，南到天堂杭州，

京杭大运河谱写了____________。

是谁创造了这人间奇迹？

是我们中华民族的祖先。

【1】把原文补充完整。

【2】文中“绸带”指的是___________，这里运用了___________的修辞方法。

【3】诗歌的结尾运用___________句赞美了___________的伟大，充满无比的自豪感。

15、   狼和小羊

狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。

狼很想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”

小羊吃了一惊，         地说：“亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？您在上游，我在下游，水是不会倒流的呀！”

狼        地说：“就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你经常在背地里骂我，是不是？”

可怜的小羊喊道：“啊，这是不可能的，去年我还没出生呢！”

狼不想再争辩了，大声喊道：“你这个小坏蛋！骂我的不是你就是你爸爸，反正都一样！”说着，就往小羊身上扑去……

【1】联系上下文，想象人物的神情，在短文的横线上填入合适的词语。

【2】短文中画波浪线句子的意思是（    ）

A．小羊把狼喝的水弄脏了。

B．小羊不会把狼喝的水弄脏。

【3】狼说小羊去年经常在背地里骂他，这符合事实吗？为什么？

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【4】发挥想象，把短文结尾处“……”省略的内容补充出来。

___________________________________________________________________

【5】你从这则寓言故事中受到了怎样的启发？

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16、古诗积累

1．王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”

终南别业

唐 王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

山居秋暝

唐 王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

2．关于花的诗句

去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

桃之夭夭，灼灼其华。——佚名《桃夭》

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

17、按要求改写句子。

1.最前面的几条龙舟,你追我赶,忽而这条在前,忽而那条在前,船与船之间的距离不到一个“龙头”,咬得可紧了!(用加点的词语造句)

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2.每年金秋之际,高山族人都要举行一次盛大的丰年节。(缩句)

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3.我把枣红马牵到比赛场地。   (改为“被”字句)

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18、按要求写句子。  

1．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，意思不变）  

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2．鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用加点的词语造句）

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3．我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！（仿写比喻句）

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19、修改病句。

1．同学们练写毛笔字的积极性很大。

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2．会场上响起了一阵热情地掌声。

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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。

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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。

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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。

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20、修改病句。

我轻轻地点了小虾一下用一根小木棍。

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21、看谁对得快。(10分)

（1）绳在____________________断，冰在____________________裂。

（2）亲身下河知__________________，亲口尝梨知__________________。

（3）莫看____________________，要看____________________。

（4）______________________长不出苍松，______________________飞不出雄鹰。

（5）日日行，____________________；常常做，____________________。