保定2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列加点字的读音完全相同的一项是(　　)

A.我斗胆问一下：“你愿意和我一起斗蟋蟀吗？”

B.“等一等，看你背后，背包拉链坏了。” 妈妈喊道。

C.王玲结束了自己的演讲，等着比赛结果的公布。

2、选出带点字的正确读音，打“√”。

（1）他用手指弹(dàn tán)了弹(dàn tán)衣服上的灰尘。

（2）大夫说他的咽(yān yè yàn)喉肿得已经咽(yān yè yàn)不下东西了，必须做手术，他呜咽(yān yè yàn)了。

（3）他的胳膊(bō bo)用酒精擦(cā chā)拭(sì shì)后，一根针扎(zā zhā zhá)进他的血管。

3、下列词语和其它三组不是一类的一组是（ ）

A．潮湿——湿润 破裂——分裂

B．透明——浑浊 自由——约束

C．希望——希冀 飞越——越过

D．潮湿——干燥 轻悠悠——轻飘飘

4、下列朗读节奏划分正确的一项是（       ）

A．因释/其耒/而守株

B．因/释其耒/而守株

C．因释其/耒而守株

D．因释其耒/而守株

5、按照原文给下列句子填上合适的拟声词。

1.它又出来了！它正要发声，忽然“（ ）”一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。

2.瓦尼亚跑进旁边的小花园，“（ ）”地关上了栅栏的小门。

3.他跌坐在沙子筑成的碉堡上，吓得（   ）大哭，那凶恶的狗正朝他跑过去。

4.爷爷和我坐在树林边，突然听到“（   ）”“（   ）”……群鸟齐鸣。

5.“（ ）”一声巨响，小偷吓得把锤子扔到了地上，心想：这下糟了，这么大的钟声岂不是让别人知道我在偷钟了吗？

6.“（ ）、（ ）……”钟表店里充满着这种声音。

7.他知道小朋友们喜欢到河边游玩，就发出光来，放出温暖来，把山巅的积雪融化，让清凉的水（ ）流淌。

8.河水流过麦田，（ ）（ ），是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，（ ）（ ），像大马车驶过的铃铛声。

6、把词语补充完整，并完成练习。

①（____）摇（____）摆　　②大吃（____）（____）

③（____）（____）麻麻　　④（____）山（____）海

⑤（____）式（____）样　　⑥翻（____）越（____）

1.写出一个和词语③结构相同的词语__________________。

2.形容人聚集得很多的词语是________________。（填序号）

3.“狐狸（　　　　）地走在前面，老虎半信半疑地跟在后面。”括号中应填入的词语是__________________。（填序号）

7、把下列词语补充完整，并归类。

山（_______）水（_______） 学富（_______）（_______） 守（_______）待（_______）

才高（_______）（_______）  （_______）（_______）一色 （_______）（_______）蛇影

（1）描写自然景色的：___________________________

（2）形容学问高的：____________________________

（3）出自寓言故事的：__________________________

8、看拼音，写词语。

9、阅读与感受。

大车队

一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

选自《克雷洛夫寓言》

【1】文中的主人公是（　　）。

A．车队的主人

B．驯良的骏马

C．年轻的马

D．载瓦罐的大车

【2】年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（　　）。

A．瓦罐太重

B．山坡太陡

C．动作太慢

D．年轻的马太骄傲

【3】第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（　　）。

A．年轻的马对骏马的赞美

B．年轻的马对骏马的佩服

C．年轻的马对骏马的同情

D．年轻的马对骏马的嘲笑

【4】下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。

①瞧你，慢吞吞的。　　②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

__________________________________________________

【5】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？

__________________________________________________

10、阅读课内语段，回答问题。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

【1】选文中“看”字的意思是（   ）

A.访问，探望。 B.看待，对待

C.观察并加以判断。 D.使视线接触人或物。

【2】选文第1自然段属于人物描写中的（   ）。

A.心理描写 B.语言描写

C.动作描写 D.外貌描写

【3】选文中的“连忙”体现了小沙_______的心情，与“无所谓”形成了鲜明的______，“我”对小沙的评价是________________。

【4】选文最后一个自然段写的主要内容是什么？

__________________________________

11、阅读理解。

迷人的海滨夏夜

这是一个迷人的海滨夏夜。

夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海被霞光染成了红色，比天空的景色更壮观，当一排排波浪涌（yǒng  yǒu）起的时候，那照在浪峰的霞光，又红又亮，滚动着，使人赞叹。

夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了启明星。它那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，活像一盏挂在市空的明灯。

夜色加浓，各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，从半空中倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。

我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，心里有说不出的愉快和兴奋。

【1】用“√”选正确的读音或字词。

【2】“迷人”一词集中写出了海滨夏夜的美，作者面对这样的美景，感到“________”和“_______”。

【3】这篇短文是按______顺序写的，表示顺序的词有________、_________、_________。

【4】短文是从哪几个方面来描写海滨夏夜的特点的？

_________________________

12、溪  边

垂柳把溪水当作梳妆的镜子，

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了，

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了，

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

【1】把文中的比喻句用“——”画出来，这句话把   比作   。

【2】这首诗中的小朋友在干什么？ 你是从哪里看出来的？

 ___________________________________

【3】这首诗中描写的景物有： 、 、 、 、   和 。

【4】这首诗有静、有动，如一幅水墨画。请把写“动态美”的语句画上“ ”。

13、阅读理解。

大自然畅想曲

大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。

“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的“秀发”，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。

“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。

“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子，扇走了夏天的爽热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远远近近，组成一部宏大的自然交响乐。

“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！

我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……

【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面，“秀发”指的是____________

【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物？请你认真阅读短文，按要求写下来。

春：____________

夏：____________

秋：____________

冬：____________

【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。

【4】短文中生动优美的语句有很多，请你按要求写一写。

我摘抄的句子：__________________

我喜欢的原因：__________________

14、阅读短文完成练习。

科学矫正近视  关注孩子眼健康  ——2018“六六爱眼日”

提问1：有没有预防近视的“药”？

答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是“活动”，这与户外光线可以促进颅内多巴胺释放有关，从而抑制近视发展。研究发现，每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时，就能有效预防近视哟。

提问2：近视和哪些因素有关？

答：1.遗传因素。和没有近视父母的孩子相比，父母单方近视的孩子，发生近视的概率高2.1倍，而父母双方近视的孩子发生的概率就增长到了4.9倍。

2.环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间超过2小时，近视发病概率增加2.16倍，但是悉尼6岁华人儿童的近视患病率显著低于新加坡6岁华人儿童，原因是前者每周户外时间达到13.75小时，因此，户外时间足够，即使阅读量大，也能有效保护眼睛不发生近视哟。

提问3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有关吗？

答：在双眼视异常时，两眼的调节和会聚以及眼球运动功能失调时，可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正常视觉不只是视力达到1.0，正常双眼不但要看得清楚，还要看得舒服和看得持久。

【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有效预防近视的意思是不会近视。   （   ）

（2）长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。   （   ）

（3）孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。（   ）

（4）父母如果有近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护眼睛。  （   ）

【2】亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料，给亮亮提出至少两条预防近视的建议。

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

15、阅读检阅台

脚比路长

古老的阿拉比国坐落在大漠的深处，多年的风沙肆虐(sì nüè)使得城堡变得满目疮痍(yí)。国王对四个儿子说，他打算将国都迁往据说美丽而富饶的卡伦。

卡伦距这里很远很远，要翻越崇山峻岭，要穿过草地、沼(zhǎo)泽，还要涉过很多的江河，但究竟有多远，没有人知道。

于是，国王决定让四个儿子分头前去探路。

大王子乘马车走了七天，翻过了三座大山，来到一望无际的草地边。他问了一个当地人，得知过了草地，还要过沼泽，还要过大河、雪山……便调转马头往回走。

二王子策(cè)马穿过这片沼泽后，被那条宽阔的大河挡了回来。

三王子渡过了两条大河，却又被一片辽阔的大漠吓退返回。

一个月后，三个王子陆续回到了国王那里，将各自沿途所见报告给国王，并再三强调，他们在路上问过很多人，人们都告诉他们去卡伦的路很远很远。

又过了五天，四王子风尘仆仆地回来了，他兴奋地告诉国王——到卡伦只需十八天的路程。

国王满意地笑了，他说：“孩子，你说得很对，其实我早就去过卡伦了。”

几个王子不解地望着国王问道：“那为什么还要派我们去探路呢？”

国王郑重地说：“那是因为我想告诉你们四个字——脚比路长。”

是的，脚比路长，远方无论有多远，只怕没有追寻的双足抵(dǐ)达。人生亦如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念，一往无前地行进下去，就会惊讶地发现——很多所谓的远方，其实真的并不遥远。

【1】根据意思写词语。

(1)高而险峻的山岭。(　　　  　)

(2)一眼看不到边，形容辽阔。(　　  　　)

(3)形容旅途奔波，忙碌劳累。(　　　  　)

【2】填空。

大王子得知过了草地还要过______、________、________……便调转马头往回走；二王子被____________挡了回来；三王子渡过了____________，却又被一片______________吓退返回；四王子用________天就到达了卡伦。

【3】国王早就去过卡伦了，为什么还要让他的四个儿子去探路？

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【4】读了本文，你有什么收获？

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16、造句。

辛勤：______________________________________________

理想：______________________________________________

智慧：_______________________________________________

17、按要求写句子。

1.小叶和小美听得入了神，羡慕地说：“哦，这真是太好了。”（用带点词造句）

______________________________

2.那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

______________________________

3.头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（仿写比喻句）

______________________________

18、按要求写句子。

1.等到积雪融化时，从房檐上落下小水滴。（改为比喻句）

___________________________

2.雄伟的瀑布好似___________。（将比喻句写具体）。

3.演出结束了，大家热情地鼓掌。（修改病句）

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4.他叹了口气说：“两只美丽的脚差点儿送了我的命。”（改转述句）

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5.我从来没有见过他。（改反问句）

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19、修改下面一段话中的错误。

上课铃声响了，我们全体同学每一个人都赶快走近教室，立刻安静下来。老师进来了，他的灌了铅似的腿，缓慢移动到讲台。原来老师生病了。

20、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。 

天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

________

21、写作题

春天到处生机盎然，生机勃勃。在这样的春天里，我们的总是注意了那么一个地方、一个角落春光无限。我们看着春天里五彩斑斓的景色，闻着春天的气息，徜徉在大自然。请你根据平时的观察，写一处景物，分享春天的喜悦。

题目：美丽的