平顶山2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列词语搭配不当的一项是（　）

A.隆隆的雷声 茂盛的枝叶 B.宝贵的财富 重大的决定

C.辽阔的草原 宏伟的建筑 D.隆重的婚礼 深远的池水

2、假如你想买足球，要和妈妈商量，最恰当的说法是   。

（1）妈妈，我要买足球，快给我买一个！

（2）老师说要买足球，妈，今天就得给我买！

（3）妈妈，我想要一只足球，老师说踢足球是非常好的运动，你看可以吗？

（4）我要一只足球，妈妈，你准备什么时候给我买呀？

【答案】

【解析】

【题型】选择题

【适用】容易

【标题】2013-2014学年三年级语文下册期末测试卷（五）

【关键字标签】

【结束】

《争论的故事》让我们懂得了   。

（1）遇事要谦让 （2）做事要爱惜时间，提高效率

（3）争论没有好结果 （4）做事要把握好机会

3、《我们奇妙的世界》一文从（     ）个方面向我们展示了世界的奇妙。

A．三

B．四

C．二

4、学习不能（       ）而是要精益求精。

A. 囫囵吞枣 B. 江郎才尽

5、看拼音，写词语。

chū chǎn   yìng fù hé fàn   jìng  pèi

__________ _________   ___________   __________

pàn  wàng   jī  dàn yú wán zǐ  

___________ _________   ___________

6、把下列词语补充完整，再选一个造句

________夺目   ________交迫   ________不自________

________起舞   亡羊________   日月________

左________右________   目不________   名不________

7、找规律，写词语。

高低不平____________ 取长补短____________

异口同声______________

8、看拼音，写词语。

líng lì kuàng liàng bō guān lín lín héng lüè

dàng yàng pí juàn xián sǎn xiān xì xiū qì

9、课外阅读。

蚊子和狮子

蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料被这小小的蜘蛛消灭了。

这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。

【1】蚊子对狮子说这样长长的一番话，是因为（ ）

A.蚊子说话太啰嗦

B.意思复杂，没有这么多话说不清楚

C.要刺激狮子，炫耀自己

【2】文中“叹息”一词写出了蚊子的（ ）

A.自负而又自卑的心理 B.懊悔而又无可奈何的心理

C.懊悔而又不服气的心理 D.愤怒而又无可奈何的心理

【3】蚊子开始能战胜狮子的原因是_______________，蚊子后来失败在蜘蛛手中的原因是_________________。用俗语概括是____________________。

【4】这则寓言的寓意是什么？

___________________________________

【5】最后一段运用了________________表达方式，其作用是_________________________。

10、阅读

满瓶不响空瓶响

在森林里，一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当，有什么吃的也一起分享，不愧是真正的好朋友。这不，两个好朋友都好几天没吃东西了。在寻找食物的路上，他们发现了一个洞穴，里面有个神像和两个瓶子。

狐狸和猴子跪下，祈求神像给他们一点儿食物：“神像啊神像，我们几天没吃东西了，这样会饿死的，求求您给我们一点儿食物吧……”

神像见他们十分诚恳，就开口说：“这儿有两个瓶子，一个装满食物，一个是空的，你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好，选择到有食物的瓶子，就会免于饥饿；如果你们没有选择到有食物的瓶子，那就只好继续去寻找了。”

狐狸想了想，毫不犹豫地说：“两个瓶子中有一个装满食物，另外一个是空的，这简直是骗人的鬼话，我才不会相信呢！我看这两个瓶子肯定都是空的。”

听了这话，一个瓶子开口了：“我才不是空……”

狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。

猴子眉头一皱，疑惑不解地问：“你怎么知道这个瓶子里有食物？”

狐狸微微一笑，说：“肚子空空的人，最怕人家说他是空瓶子；肚子有墨水的人，你说什么他都不会在乎。”

【1】写出下列词语的反义词。

诚恳——（______）   毫不犹豫——（______）

【2】文中“墨水”的意思是____________________________________________________________。

【3】“狐狸一听，伸手抱走另一个瓶子”，这里的“另一个瓶子”是指（   ）

A.说话的瓶子 B.没有说话的瓶子 C.没有装食物的瓶子

【4】阅读文中画线段落，狐狸是真的认为两个瓶子都是空的吗？为什么？

___________________________________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

___________________________________________________

11、阅读理解。

翠鸟（节选）

翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这一短文选自课文《 》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时，又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。

【2】写翠鸟的羽毛时，主要用了（____________）修辞方法。

【3】从文中找出表示颜色的词语写下来。

________________________________________________

12、阅读说明文，完成练习。

蚯蚓又叫“蝴蟠”“地龙”。这类默默无闻的环节动物，身体细长，在潮湿、疏松的土壤里，穿行自如。一旦碰上坚硬的石块或树根，它们会很快地转向，绕道而过。那么，它们是怎么知道前方有障碍物的呢？

有人说，蚯蚓有眼睛，它们是靠两眼来辨别方向的；也有人说，环节动物比昆虫低等，它们的组织还没有分化出眼睛。据动物学家研究，蚯蚓由于长期生活在地下，头部已经退化，并没有眼睛。那凸起在它头部前面的，是它的嘴巴，叫作口前叶，没有视觉作用，仅仅是用来索取食物和挖土钻洞的。

蚯蚓（   ）没有眼睛，（   ）它的触觉器官却很发达，包括表皮感觉器、口腔感觉器、光线感觉器等，对前进中所接触的物体和环境都能敏感地反应出来。

科学家曾经对蚯蚓的触觉做过这样两个实验：一个是在蚯蚓行走的路上放一块铁皮或一块砖头，当蚯蚓的皮肤接触到这些物体后，它立即转向避开；另一个是把蚯蚓放在光线强弱不同的地方，结果蚯蚓向弱光处行走。这说明蚯蚓确实是用触觉器官代替了眼睛的功能，而且对光线的强弱很敏感，遇到强光就会本能地躲避，这证明它完全适应土壤生活。

【1】在文中的括号内填入适合的关联词。

【2】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）蚯蚓是一种昆虫。（______）

（2）蚯蚓害怕强光。（______）

（3）蚯蚓靠嘴巴来辨别方向。（_______）

【3】科学家做的实验中，蚯蚓靠什么避开铁皮和砖头？它又是靠什么躲避强光？（ ）

A.表皮感觉器、嘴巴口前叶 B.口腔感觉器、光线感觉器

C.表皮感觉器、口腔感觉器 D.表皮感觉器、光线感觉器

【4】科学家做的两个实验证明了（ ）

A.蚯蚓喜欢潮湿疏松的土壤。

B.蚯蚓的触觉器官代替了眼睛的功能。

C.蚯蚓碰上坚硬的石块和树根，会很快地转向。

D.蚯蚓的嘴巴是用来索取食物和挖土钻洞的。

【5】画横线的句子在短文中起   作用。文中还有哪句话跟它的作用一样？请用横线画出来。

13、课外阅读。

家乡的四季

我爱我的家乡。

春天，柳树姐姐脱掉了连衣裙，换上了绿装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋。小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，在那美丽的乡村里留下了（动听  动人）的回声。

夏天，溪水哗哗地流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树荫下谈天说地。知了在叫着，好像在说：“热死了！热死了！”。在那美丽的田野里，我留下了美好的回忆。

秋天，枫树飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。农民伯伯在希望的田野上收获着自己的劳动（成果  结果）。小鸟成群结队地在和这里的一切告别，相约着明年再见。

冬天，雪花纷纷扬扬地飘落下来，我们在乡间小路上打雪仗。

【1】照样子写词语

纷纷扬扬  ______________   _______________

【2】划掉括号里不恰当的词语

【3】用“_____”画出第二自然段中的两句拟人句。

【4】本文是按照（_________）顺序来具体描写家乡的景色的。

【5】读一读文中画“——”的句子，你有什么感受？

______________________________________________________

【6】你最喜欢作者家乡的哪一个季节？为什么？

______________________________________________________

14、阅读课文片段，回答问题。

我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】“我”指的是______，“你”指的是_______。“我”受到尊敬，是因为______；“你”的结局是________。

【2】“这条规律”指的是 （ ）

A.适者生存 B.水要流动才能保持清洁

【3】池子以为自己过着_______的生活，十分得意，而河流_________，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。

15、阅读理解。

惹事的嘴巴

①穿山甲躺在山坡上晒太阳。他跷着二郎腿，边看蓝天下飘过的白云，边大声说：“真稀奇，河马不是马，犀（xī）牛不是牛，豪猪不是猪！”

②路过的犀牛听见了，好奇地拐过来，问：“你从哪听来的？我们犀牛怎么不是牛了？”

③穿山甲猛地看到大块头犀牛走过来，吓得“噌”一下站起来，满脸堆笑着说：“我是听猩猩博士说的。它说犀牛和牛没关系，却和马是亲戚。我也说不明白原因。要想弄明白，你还是亲自去问猩猩博士吧！”

④犀牛转身就走，边走边“呼哧、呼哧”地说：“等着，我这就去问猩猩博士。要是你造谣，我一定回来找你算账。”

⑤穿山甲盯着犀牛撅（juē）着肥屁股走远，打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”

⑥建新家对善于土中作业的穿山甲来说不是难事。选好新址后，只一会功夫，他就钻入土中了。他先用两只前肢的硬爪挖松泥土，然后，把全身的鳞片都竖起来，像装了无数个簸箕（bò  ji）。最后，他好似一台推土机，推着土向后退，将土全部推出来，新家就建成了。

⑦虽然建新家不难，但还是有些累的，穿山甲刚想在家门外的树下休息，就听见一声“穿山甲老弟——”从远处传来，是豪猪“驾到”。穿山甲猜到是自己惹事的嘴巴找来的祸，马上爬到树上躲了起来。

⑧豪猪披着带刺的铠甲径直走到树下，说：“穿山甲老弟，藏什么呀？我早就看到你了。听犀牛说，他找猩猩博士问过了，犀牛确实不是牛。我也想问问，我们豪猪不是猪，那是什么？”

⑨“你也去问猩猩博士吧！”穿山甲很希望豪猪快点走。

⑩“博士不在家，我来就想问问你，没别的意思。”豪猪很客气。

⑪穿山甲从树上掉下来。吓得藏在树洞里的一只小老鼠“吱吱”叫着逃跑了。豪猪也吓了一跳，_____问：“你怎么掉下来了？没摔坏吧？”

⑫穿山甲在地上打了几个滚，站起来，笑嘻嘻地说：“没事，我就是这样下树的。”豪猪说：“我见过小松鼠脑袋朝下下树，你这样下树法还真很新奇，怪不得猩猩博士会把知道的都告诉你。”

⑬“我听猩猩博士说，你们豪猪和猪没任何关系，却和他们是亲戚（qi）。”穿山甲指着那只逃跑的老鼠说。

⑭“什么？老鼠？”豪猪瞪大了眼睛，这真是不可思议！

⑮“河马也不是马，反而同牛是亲戚。我也就知道这些，如果你想了解详细的依据，那只有等猩猩博士给你讲解了。”

⑥这时，一只老虎突然从旁边蹿出来，“嗷”的一声，把穿山甲吓得“刺溜”一下钻回了家。豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，与老虎对峙。老虎用嘴巴咬，嘴巴被刺得鲜血直流；用尾巴扫，尾巴像被无数根针扎了一般，疼极了。吃不到豪猪，老虎只好走了。

⑰见老虎走远，豪猪大声说：“出来吧，没事了！”穿山甲没料到豪猪会毫发无损，由衷地夸赞：“你可真了不起！”

⑱豪猪_________说：“没什么了不起的，都说我们与老鼠是亲戚……”穿山甲挠了挠头，也不知道该说什么好。

【1】联系上下文解释词语。

不可思议：____________________________

毫发无损：____________________________

【2】联系短文内容，按要求写句子。

（1）穿山甲________从树上掉下来。（加上拟声词，让句子更形象）

（2）豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，像___________。（用上比喻的修辞手法）

（3）穿山甲打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”（转述穿山甲的话）

_________________________________

【3】用一句话概括第⑥段的大意：___________。用心品读其中画横线的句子，写下你的体会：________________

【4】想象人物的动作或神态，在⑪⑱段的横线上填上合适的内容。

【5】你觉得短文以《惹事的嘴巴》为题有趣吗？谈谈你的想法。

__________________________________

16、用加点的词语造句。

1．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，还有有的悠闲地在街上溜达。

_________________________

2．凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。

_________________________

3．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。

_________________________

17、把下列句子补充完整，并加上标点符号。

①我们怎能不为________而骄傲呢________

②________是祖国巨大的蓝色宝库________

③景色秀丽的庐山________

18、句子乐园。

(1)这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够代替?(改为陈述句)

_______________

(2) “真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿照加点的部分,把句子补充完整)

“这次我的数学终于考了满分啦!”同桌_______________

19、修改病句。

1．果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想吃。

_____________________________________________________________

2．去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

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3．我把作文中不正确的错别字改正了。

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4．马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。

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5．妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。

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20、修改病句。

1.在会上,纷纷发表自己的意见。

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2.语文对我特别感兴趣。

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3.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

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4.秋天的吉林是个美丽的季节。

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21、习作

题目：我是一个   的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。