1、选词填空。
称赞 赞歌 赞叹
(1)演员们的精彩表演,令观众们( )不已。
(2)停着的燕子成了音符,谱成了一支正待演奏的春天的( )。
(3)“她歌唱得非常好,是我们班的‘小百灵’。”同学们( )道。
2、根据你学习的汉字知识,判断下列说法不正确的一项( )
A.课外阅读遇到生字“瞳”时,我猜测它可能读“tóng”。
B.课外阅读遇到生字“玟”时,我猜测它的意思可能跟玉有关。
C.课外阅读遇到生字“狺”时,我一定能用音序查字法弄清它的读音和意思。
D.课外阅读遇到生字“骖”时,我可以用部首查字法知道它的读音和意思。
3、下列句子加点词使用不当的一项是( )
A.枣核不光勤快,也很聪明。
B.枣核不仅勤快,而且很聪明。
C.枣核因为勤快,所以很聪明。
D.枣核既勤快,又很聪明。
4、下列词语的书写完全正确的一项是( )
A.崇高 停止 裂开 电线秆
B.舞蹈 芦芽 纤细 严丝合缝
C.莲篷 饱胀 吹佛 翩翩起舞
D.随便 困倦 花辨 波光粼粼
5、写出加点词的反义词
①手推车听到耳边呼呼的风声,真舒服。(_________)
②农夫用拆下的旧木料做了一把椅子。 (_________)
③骄傲的铁罐看不起陶罐。 (_________)
④妈妈时常告诉我不要到危险的地方玩!(_________)
6、积累运用
1.春天里有美景。二三月的春日里,________地________着,如毛的细雨由天上__________着,__________的柔柳,__________的花,__________的草,__________的叶,都__________聚拢来,形成了__________的春天。
2.诗词里有感情。曾几的“__________,小溪泛尽却山行”写出了诗人出游时愉快的心情;王维的“独在异乡为异客,__________”表达了诗人对__________之情;白居易的“日出江花红胜火,__________”表达了诗人对__________。
3.寓言里有__________。《陶罐和铁罐》告诉我们:__________________。
4.《池子与河流》让我们懂得了_______________________。
7、积累填空,注意不要写错别字。
(1) 李叔叔在外打拼,过年时听着外边的鞭炮声,喝着屠苏酒,不由得吟诵起宋朝诗人________的“_____________________,_____________________”,继而想起在老家的大哥一家,他又用诗人王维的“___________________,___________________”来表达对亲人的思念之情。
(2) “__________________?牧童遥指杏花村”中写到的传统节日是__________。
8、看拼音写词语。
pū teng pò suì chuí liǔ làng huā
qīng shuǎng mó gu xì shuǎ diào yú
9、快乐阅读
难忘的一件事
星期二下午放学后,我带邻居家的小妹妹上街去玩。
大街上人来人往,川流不息。我们来到一位老爷爷的玩具摊前,看到了一种精美( )小梳子。我问老爷爷:“这梳子多少钱一把?”“五毛,很便宜的。”老爷爷说。我随手掏出五角钱交给老爷爷,拿了一把梳子放进兜里,往回就走。
小朋友 快回来 我们赶紧回来 你们怎么没拿梳子呀 老爷爷一边说 一边将一把梳子塞到我手里 我迟疑了一会儿 还是拿着梳子走了
回到家里,我把这事一五一十地告诉了妈妈。妈妈狠狠( )批评了我,说我占人家的便宜,要我把梳子送回去,向老爷爷赔礼道歉。想起老爷爷那慈祥( )面庞,真诚( )表情,觉( )自己不配当一个少先队员,我决定去还梳子。
第二天一放学我就去找老爷爷,可没找到,一连五天也没看见老爷爷。
这件事虽然过去很久了,可一想起来就觉( )很内疚(jiù)。
积累
(1)考考你的眼力。(☆)
便宜(biàn pián) 还梳子(hái huán)
(2)给短文第3自然段加上标点符号。(☆☆)
(3)写出下列词语的近义词。(☆☆)
精美--( ) 赶紧--( ) 迟疑--( )
(4)联系上下文解释下列词语的意思。(☆☆☆)
川流不息:
一五一十:
(5)将“的”“地”“得”送回家。把他们正确地写在文中的括号里。(☆☆)
(6)“我“为什么要去还梳子,向老爷爷承认错误呢?(☆☆)
10、课外阅读。
幸福岛的沉没
传说在很久很久以前,有一个美丽富饶的不知名的小岛。岛的四周被碧绿的海水环绕,气候温和,绿树成阴。岛上还有许多珍禽异兽呢!像袋鼠、犀牛、鸵鸟……真是应有尽有。
一天,一支船队在无边的大海上迷失了航向,顺着风向,船队来到岛边。船员们下了船,贪婪地呼吸着岛上的新鲜空气,欣赏着岛上优美的风景,他们惊呼道:“啊!我们这是到了天堂吗?”“不,这不是天堂,是我们发现的新大陆。”插话的是老船长。他接着说:“让我们给这个上帝恩赐的宝地取个名字吧!叫它‘幸福岛’如何?”大家一致同意。
人类的到来给这个海岛带来的只是灾难。他们伐倒了大约一半的树木,致使许多鸟儿无家可归;又加上他们大量捕食鸟类,岛上的鸟类几乎灭绝。他们还将大量的废水、垃圾随意倒入海中,污染海水。没多久,这个岛就大变样了:__________________________________终于有一天,海岛沉没了。
(1)人们给这个岛取名为“幸福岛”的原因是( )。
A.小岛美丽富饶 B.人们向往幸福
(2)结合上下文,发挥想象,在文中横线上填上合适的内容。
(3)想一想:“幸福岛”为什么会沉没?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11、阅读课文选段,完成习题。
剃头大师(节选)
①总是一个老剃头师傅来做小沙的冤家。老师傅耳朵不好,听不清小沙的抗议,而且,他有一把磨得锃亮的剃刀,所以,小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
②最痛苦的是,老师傅习惯用一把老掉牙的推剪,它常常会咬住一绺头发不放,让小沙吃尽苦头,这还不算,老师傅眼神差了点儿,总把碎头发掉在小沙的脖子里,痒得小沙哧哧笑。你想想,这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样。
③最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
【1】用文中加点词语写一句话。
________________________________________________________
【2】根据知识积累写出下列词语的意思。
摆布:____________
耿耿于怀:____________
【3】根据提示写词语。
耿耿于怀(AABC式)______、______
规规矩矩(AABB式)______、______
【4】文段②中用了______的修辞手法,表现了________________________◦
【5】文中小沙称老师傅为“害人精”的原因有( )(可多选)
A.那把老掉牙的推剪总是“咬”头发。
B.耳朵不好,听不见抗议。
C.每次剃完头,姑父还要付双倍的钱。
D.总把碎头发掉在小沙脖子里,很难受。
【6】对标题“剃头大师”理解正确的有( )(可多选)
A.用“剃头大师”做标题,主要是为了强调“我”剃头技术高超。
B.“我”的剃头技术不高超,甚至非常差,用“剃头大师”做标题是一种调侃。
C.用“剃头大师”做标题,能引起读者的阅读兴趣。
12、阅读短文,完成练习。
小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心,总是先用钳子轻轻碰一下食物,然后迅速后退,接着再碰一下,又后退,直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。
【1】写出下面词语的反义词。
后退——( ) 迅速——( ) 危险——( )
【2】本段话是围绕_____________________________来写的。
【3】认真阅读划线部分,完成下面练习。
这句话写出了小虾的_________、____________。
【4】划线部分运用了( )修辞手法。
A. 拟人 B. 比喻 C. 排比
【5】用“十分”写一句话。
____________________________________
【6】在写小虾吃食物时用了一些表示顺序的词语,请你把它们找出来。
_______________________________________
13、阅读短文,完成练习。
小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,像巨人一样守卫着小院,院子南面是一片碧绿的小菜,地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。
【1】这段话是按__________顺序写的。先写小院西面是__________,北面有个_________,院子东面种着________,南面是________。其中写得最多、最详细的是__________,主要写了_________季和_________季的景色。
【2】读句子,带点词的意思正确的一项是( )。
“一大串一大串的葡挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。”这句话写了:
A. 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。
B. 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。
C. 葡萄成熟了,很可爱。
【3】用“ ”画出文中的比喻句。
【4】给文中画横线的地方加上标点。
14、阅读《人体空调——鼻子》,完成练习。
人体空调——鼻子
①人体必须呼吸,无论睡着还是清醒。一天之中,人体会吸入近1000升空气,但只需要其中的氧气,可是空气里偏偏夹杂着很多乱七八糟的东西,比如灰尘、粉末甚至微小的细菌、病毒等,这些东西如果全被吸进肺里,麻烦可就大了。
②怎么办呢?好办!我们的鼻子已经设置了重重防线。
③第一道,在鼻孔里“安置”又细又软的鼻毛,像一道密密的过滤网,所有被吸进鼻腔的空气都会被过滤,将人体不需要的垃圾挡在外面,等待打喷嚏或清洗鼻孔时一起排出。因此,拔掉鼻毛可不是件好事,这意味着人体失去一个忠实的“守门卫士”。
④当然,鼻毛的拦截并不能百分之百成功,此时,第二道防线就起作用了。鼻腔表面覆盖了一层又薄又嫩的黏(nián)膜——鼻黏膜,它们一直不停地分泌黏液。正常人一天要分泌500-1000毫升的黏液,它们可以杀菌、抗菌。
⑤黏膜下面还分布着很多很多细细的血管,供应着热乎乎的新鲜血液,当那些冷飕飕的空气被吸进鼻孔时,在这儿会被加热,变得稍微温暖一点。
⑥就这样,在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下,进入肺里的空气变得既干净温暖又湿润清新。
【1】空气从鼻腔到肺里,要经过哪几道防线,它们分别有什么作用?找出文中的关键词填在括号里。
【2】作者采用了比喻的写法,把鼻毛比作______和“______”,具体形象地写出了鼻毛对于空气的过滤作用。
【3】课文是围绕下面( )这句话写的。
A.人体必须呼吸,无论睡着还是清醒。
B.怎么办呢?好办!我们的鼻子已经设置了重重防线。
C.就这样,在鼻毛、黏液以及血管的共同努力下,进入肺里的空气变得既干净温暖又湿润清新。
15、阅读下面的短文,然后按要求完成练习。
平分生命
①男孩和妹妹相依为命,父母早逝(shì),妺妹是他唯一的亲人。男孩爱妺妹胜过爱自己。
②然而,灾难又一次降临到这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病,急需输血。医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已经免去了手术费。
③不输血妺妺就会死去。作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气接受抽血的挑战。男孩开始犹豫,十岁的他经过一番(fān)思考,郑重而又严肃(sù)地点了点头。
④抽血时,男孩很平静,不发出一丝声响,只是向邻床的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕,男孩声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”
⑤医生听了男孩的话很吃惊,但转念一想,又恍然大悟:男孩才十岁,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妺妹。在男孩做出决定的一瞬(shùn)间,已下定了死亡的决心。
⑥医生被男孩的勇敢震撼(hàn)了,他握紧了男孩的手,感动地说:“放心吧,你不会死的。输小部分血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着说:“你能活到一百岁,小伙子,你很健康!”
⑧男孩下了床,高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈,确认自己真的没事时,就又挽(wǎn)起了袖子,露出了刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活五十年!”
⑨所有人都被他的“平分生命”震惊了,这不是孩子无心的应允(yǔn),这是人类最无私最纯真的诺(nuò)言!
【1】第②自然段主要写了:( )
A.医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付费用。
B.妹妹重病,急需输血。男孩没有钱支付费用。
C.医院已经免去了妹妹的手术费。
【2】用波浪线画出第③自然段中描写男孩表现的句子。
【3】第④自然段中,男孩“只是向邻床的妹妹微笑”,仿佛在说:“______________。”
【4】第⑤⑥自然段中,医生的情感发生的变化是:(______)——恍然大悟——震撼——(______)。
【5】第⑧自然段中,“男孩下了床,高兴得又蹦又跳”是因为:________________
16、按要求完成句子练习。
(1)当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?(用加点词语写句子)
_____
(2)我变成了一棵树。(变成感叹句)
_____
(3)那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗,堆雪人,滑雪……(仿写排比句)
_____
(4)想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞。(照样子,发挥想象写句子)
想象_____的样子,慢慢地让自己也变成_____,_____。
17、重点段落品析
“不,妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时,可以道歉;可是我并没有忘记,我不能失信。”
宋庆龄仰起脸回答道:“一个人在家是很没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有失信。”
【1】写出下列词语的反义词。
忘记——___________ 失信——___________
【2】分别用加点的词语造句。
如果……可是……:______________________________
……因为……_________________________________
【3】联系生活实际,说说自己对“一个人在家是很没劲,可是,我并不后悔,因为我并没有失信。”理解。
___________________________________
18、仿写排比句
(1)例:动物园里的猴子一会儿爬上,一会儿窜下,一会儿问游客要东西吃,可淘气了。
①天上的白云,一会儿______________。
②_____________。
(2)例:下课了,同学们有的打篮球,有的跑步,有的唱歌,还有的在跳绳。
①自习课上,同学们有的___________,有的___________,有的___________,
还有的___________。
②___________________。
(3)这梦幻般的肥皂泡,是我们自己小心地轻轻吹起来的,吹了起来,又轻轻的飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(仿写句子)
①我家后面的竹林,_____________________。
②_________________。
(4)超市里有零食,有玩具,还有学习用品。
①果园里有__________________。
②______________________。
19、修改病句
1.墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
___________________________
2.草原把夕阳照得五彩缤纷。
___________________________
3.我们大摇大摆地走在山间小道上。
___________________________
4.经过努力,王小明的错别字大大进步了。
___________________________
5.这篇作文层次和语句都很通顺。
___________________________
20、修改病句并写下来。
1.会立即向别的安静的角落蹦去。
________________________
2.今天,我很快完成了语文作业和各科作业。
________________________
3.你如果看看什么花刚刚开放,就知道大致是几点钟。
_________________________
4.空气和其他别的东西一样,也有热胀冷缩的特性。
_________________________
5.两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。
_________________________
6.我家有小金鱼一条,它穿着一身红白相间的衣服,长着圆溜溜的两只大眼睛,炯炯有神看起来。它额头上有两个,黄色的斑点,显得非常神气。
_______________________
21、写作。
下面的词语,让你想到了你身边的谁?为什么会想到他(她)?请你选择最有特点的一个人,围绕选择的形容他的词语展开描写。要通过你的描写,表现出他(她)的特点哟!你可以像这样开头:小丽多才多艺……
调皮鬼 故事大王 小博士 厨艺大师 开心果 小发明家 小书虫
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