克拉玛依2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、_____________吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。（ ）

A.李春 B.祖冲之 C.蔡伦

2、用自己的话转述别人的话，下列选项中正确的一项是（   ）

枣核蹦出来说：“牲口是我牵的。”

A．枣核蹦出来说：“牲口是他牵的。”

B．枣核蹦出来说，牲口是我牵的。

C．枣核蹦出来说，牲口是他牵的。

3、《眼泪》中有一个人无休无息地寻找一件丢失的东西，这件东西是（     ）的眼泪。

A．珍贵

B．同情

C．爱恋

D．婴儿

4、选择正确的读音

蹬开（dèng  dēng） 锐利（shuì  ruì）   跋涉 （zhè shè）    濒临（bīn pín） 湛蓝（chàn  zhàn） 裸露（lù  lòu） 楔子（qiè  xiē ）    浑浊（zhú  zhuó）   优劣（liè     luè）    蛱蝶(jiá xiá)   赤褐色（ chì  shì）   白雪皑皑（ǎi  ái）

5、先按照课文内容填空，再完成练习。

（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是________的杰作。  

（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。一阵________，我就翩翩起舞，________。”从这两句话中我体会到________。

6、按照《日积月累》的内容填空。

（1）_________________，焉得虎子。眼见为实，_________________。

（2）春潮带雨晚来急，_________________。——[唐]韦应物

（3）文房四宝：笔墨纸砚 花中君子：_________________

（4）人间四月芳菲尽，_________________。——[唐]白居易

7、对比阅读：

材料一和材料二在写作顺序上不同，材料一是按________________来写的，而材料二则是先写________，再写________，这是________的写法。

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、仔细阅读短文，然后回答问题。

爱的奉献

父母的爱，是那淡雅的茶。

或许，他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。记得那晚，夜已静了，我仍在书桌边，台灯下欣赏着名人佳作，思绪也在遨游于知识的海洋。轻轻地，一阵淡雅地清香钻入我的鼻孔，原来是妈妈为我泡了一杯热茶，茶叶还在水杯中打着转，但它的香已融入了夜，浸入了水，遍布我的鼻腔。夜无声，一切全在不言中。

老师的爱，严谨而亲切的教育。

或许，因为我不乖，那次老师在午饭前叫我到办公室。“你来了！”他稳稳地坐在板凳上，一脸严肃。我缓缓地移动着那千斤重的脚步。“看，这次你的数学考了95分，大有进步，来，我给你讲一讲你错的题。”于是便细致严密地为我讲错题。我听得很认真，那一次真正了解了教师的心，像微风中的竹，坚韧有翠绿，还有“沙沙”地轻唱。谈话后，老师给了我一盒点心，当作奖品与午饭。原来，老师的爱也会这么亲切。

生活就像一个万花筒，不同的角度有不同的美丽，但都是由这爱组成。

【1】父母的爱，是_____________________；老师的爱，______________。

【2】“原来，老师的爱也会这么亲切。”说说你对这句话的理解。

___________________________________________________________

【3】“他们的口头没有太多浓烈的爱语，但他们的举动无时无刻不在滋润着我的心田。”你的父母是怎么爱你的呢？在横线上写一写。

_______________________________________________

10、课外阅读。

从前有一个人，从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南方，可这个人却乘着车一直向北走。

路上有人告诉他说：“到楚国去，要向南走。你这样走，方向不对。”

那人回答说：“不要紧，我的马好。”

“不管你的马多好，朝着这个方向走，是到不了楚国的。”

“没关系，我带的路费很多。”

“路费再多，也到不了楚国呀！”

“那也不碍事，我的车夫赶车的本领高。”

那个要到楚国去的人，依仗自己的条件优越，始终认识不到错误，还是坚持错误的方向，继续向北走去。其实，照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远。

【1】根据短文内容填空。

这个人要从__________到__________去，楚国在魏国的__________，这个人却一直向___________走。

【2】这个人始终不改变方向，是因为他觉得：

（1）_______________________________

（2）_______________________________

（3）_______________________________

【3】为什么说照这样走下去，他的条件越好，就会离他要去的楚国越远，是因为：（对的打“√”，错的打“×”）

（1）他始终坚持错误的方向不改变。（_____）

（2）他的马跑得太快了。（_____）

（3）他不知道楚国在什么地方。（_____）

【4】这则寓言告诉我们（   ）（请选择）

A.无论做什么事情，都要听一听别人的劝告。

B.无论做什么事情，首先要选择好正确的方向和路线，方向对头，才能充分发挥有利的条件。

C.无论做什么事情，都要想清楚后再去做。

11、课外阅读。

蚂蚁补“天”

古时候，有个穷秀才进城考试，他找了一家最便宜的小客栈住下。

晚上，秀才在房间温习功课。突然，天色大变，雷声隆隆，哗啦啦下起雨来。

不一会儿，门外的地面上就涨满了水。一群小蚂蚁来不及躲回洞里，在水洼里挣扎着。“救命啊！救命啊！”

秀才看见了这群奄奄一息的小蚂蚁，急忙捡来一根树枝，伸到水洼里。“可怜的小家伙们，快爬到树枝上来吧！”

小蚂蚁们一只接一只地从水洼里爬到树枝上，全都得救了。

“谢谢你，”蚂蚁们对秀才说，“你是我们的救命恩人！”

第二天秀才参加考试，他的文章写得虽然很好，但是有个错字：试卷中的一个“天”字少了一横，变成了“大”字。

考官看了看卷子，连连叹气：“可惜啊，因为这个错字，他得不了状元了。”

过了一会儿，考官又拿起秀才的试卷看。奇怪，试卷上的错字没了，好好的一个“天”字。“咦，不会是我看花眼了吧？”考官揉了揉眼睛，再认真一看，原来是一群小蚂蚁在“大”字上面排成了一横。

考官觉得很惊奇，找来了秀才，得知秀才救蚂蚁的事情。考官觉得，秀才不仅有才华，人也很善良。他对秀才说：“既然蚂蚁已经替你补‘天’了，就不算你写错字，你得了满分！”

【1】跟“奄奄一息”词义相近的是哪些词？在正确的选项后打“√”。

A．命在旦夕（ ）　 B．生龙活虎（ ） 　 C．一息尚存（ ）　  D．栩栩如生（ ）

【2】蚂蚁补“天”指的是：（ ）

A.天破了，蚂蚁们在补天。

B.小小的蚂蚁有补天的伟大志向。

C.蚂蚁们把秀才试卷中的错字“大”，补上一横，变成“天”字。

【3】蚂蚁们为什么帮秀才补“天”？（   ）

A.蚂蚁们天生爱助人为乐。

B.为了感念秀才的救命之恩，特地帮助秀才。

C.蚂蚁们帮助秀才，就可以跟之前的恩情勾销，互不相欠。

【4】生活中，类似“蚂蚁”“秀才”“考官”的人，你愿意和谁交朋友？为什么？

____________________________

12、阅读短文，完成练习。

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，（果然 当然）是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干道劲，虽然饱经风霜，却（居然 仍然）郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。

它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】用“    ”画出选文括号里合适的词语。

【2】选文主要描写了“_________”“___________”“__________”三大名松，其中写得最详细的是_______，它也是整个黄山的__________。

【3】用“﹏﹏﹏”画出这段话的中心句。

【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，这句话把    比作     。

13、阅读短文，完成练习。 

学会感恩

在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。 

 旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。

 “谢谢你，小河。”爷爷说。 

 男孩笑了起来。 

 “您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”

 “是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？” 

小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……

【1】用“＼”画掉括号里使用不正确的字。

【2】文中的爷爷向谁感恩？ 

_______________________________ 。

【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。 

（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（___）。 

A. 前面的林阴路 

B.人生之路 

（2）读文中画线的句子，想一想男孩笑的原因是（___）。

A.爷爷知道感恩 

B.爷爷做法愚笨 

【4】本文主要告诉我们一个什么道理？ 

________________________________

14、课外阅读。

有趣的生命时钟

①黎明时分，鸟儿在枝头用歌声迎来初升的太阳；夜幕降临，睡了一天的懒猫突然精神焕发，伸出利爪扑向在黑暗处盗窃的老鼠；午夜，蜘蛛在墙角、树杈忙碌地编织着它的罗网。牵牛花在早晨吹起了紫色的小喇叭，紫茉莉在下午绽开了笑脸，夜来香在晚间散发出浓郁的芳香……走进绚丽多姿的生物世界，我们会发现生物都有自己的生命时钟，许多生物的活动是按着昼夜的节律周期进行的。

②在海边滩涂上又是另一番景象。每当潮水退落的时候，招潮蟹便爬出洞穴，在露出水面的海滩上来回奔跑觅食。直到潮水涌来之前的10分钟，它才赶忙爬回洞穴，并在洞口高举着那只粗壮有力的大螯，好像在招手示意，欢迎潮水的到来，因此人们把它叫作招潮蟹。招潮蟹（ ）随着湖水的起落觅食，（ ）随着潮起潮落改变身体的颜色；夜间是黄白色的，日出慢慢变深，到低潮时最深。更有趣的是，每天出现最深颜色的时间一天比一天推迟50分钟，正好与潮汐低潮推迟50分钟完全一致。

③生物节律是相当稳定的，即使环境突然改变，仍会在一定时间内保持不变。有人把招潮蟹放在完全黑暗、没有潮汐、没有温度变化的水族箱里长达35天之久，它仍能按照被捕地点的潮汐节律来改变身体的颜色，而且每天的变化都推迟50分钟。许多实验都表明，生物的昼夜节律并不是直接由昼夜变化引起的，而是生物体内存在一种生命时钟。

④生物除昼夜节律外，还有年周期节律。小燕子总是每年冬天飞到温暖的南方避寒，春天又飞回北方筑巢、觅食、繁衍后代。不同的花卉总是在不同的季节盛开，春兰、夏荷、秋菊、冬梅是人们所熟知的。小燕子和这些花卉的活动规律就属于周期节律。

⑤生物节律和我们的日常生活是密切相关的。三班倒的工作人员，由于睡眠节律和体温节律不同步，常常不容易适应。如果人长期定时从事某项工作，如按时起居、按时上班，定时进餐、定时排泄等，就能形成良好的生活节律。随意破坏良好的生活节律往往会引起疾病。

【1】在第②段括号中填上适当的关联词。

【2】读义章的第①段，完成后面的练习。

（1）这个自然段是围绕哪句话写的？请你用“ ”在文中画出来。

（2）体会句子的表达特点，填一填。

鸟儿在枝头用歌声迎来初升的太阳。

紫茉莉在下午绽开了笑脸。

牵牛花 。

猫头鹰 。

【3】读文章第④段，完成后面的练习。

（1）这一段是围绕哪句话写的？请你用波浪线在文中画出来。

（2）这一句也是一个 句，作用是 。

【4】根据课文内容填空。

鸟儿在清晨歌唱，猫在夜间抓老鼠，说明生物具有______节律，生物之所以有昼夜节律，是因为__________________。小燕子冬天飞到南方，春天飞到北方，说明生物具有________节律。人如果随意破坏良好的生活节律往往会_______________________。

15、阅读《盘古开天辟地》片段，回答问题。

  盘古倒下后，他的周围发生了巨大的变化：他呼出的气变成了风和云；他的声音变成了轰隆的雷霆；他的左眼变成了太阳，右眼变成了月亮；他的手足和身躯变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了江河；他的脉搏变成了道路；他的肌肉变成了田土；他的头发和胡须变成了天上的星星；他的皮肤和汗毛变成了花草树木；他的牙齿、骨头、骨髓等，也变成了闪光的金属、坚硬的石头、圆亮的珍珠和温润的玉石；就是把最没有用处的身上出的汗，也变成了雨露和甘霖。

人类的老祖宗盘古，用他整个的身体使这新诞生的世界变得丰富而美丽。

【1】根据选文填一填。

  的金属 的石头

  的珍珠 的玉石

【2】盘古倒下以后，他的周围发生了什么变化？请用“——”标出来。

【3】盘古用他真个的身体换来了什么？

_______________________________

【4】《盘古开天辟地》是一个神话故事，你还知道什么神话故事呢？说出来和大家分享一下吧！

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16、下午放学时，老师说：“儿童节就要到了，咱们班要表演拉丁舞，请家长给你们准备好服装，如果谁借不到服装，请给我打电话，我帮你想办法。”

你会怎样向你的妈妈转述老师的这段话呢？写一写。

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17、按要求完成句子练习。

1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（缩句）

_________________________

2．我以前没有干过这一行。　我好像有剃头的天分。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）

_________________________

3．例：我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（仿照例句，围绕一个意思写一句话）

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18、按要求改写句子。

1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句）

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2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句）

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3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句）

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4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）

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5．读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）

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6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）

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19、修改病句。

1.在张老师的帮助下，我克服了错误。

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2.大约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了。

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3.这件事让他几乎差不多失去了信心。

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20、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

21、习作。

想象的世界真奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。

爱睡觉的风   没有脑袋的鸟   瞌睡虫王国   骄傲的大拇指

提示：可以从上面选一个题目，也可以写其他的题目，大胆想象，写一个想象故事。

写完后读一读，看是否展开了大胆的想象，是否做到语句通顺，是否把想象的内容写清楚了。

习作自评：自评，看看自己能得几颗星。

1．我能展开大胆的想象。☆☆☆☆☆

2．我能把想象的内容写清楚。☆☆☆☆☆

3．我做到了语句通顺，书写工整。☆☆☆☆☆