佳木斯2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中，两个词语的结构不同的一项是（ ）

A. 动静  黑白 B. 雪白  碧绿 C. 捞鱼  捉虫 D. 捡贝壳  昙花开

2、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．妹妹非常喜欢家里的小花狗，总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。

B．春天到了，校园里开满了五颜六色的红花。

C．姐姐非常疼爱我，她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。

D．放学铃声响起，同学们背着书包开心地走出了教室。

3、下面哪个不是乌丢丢的奇遇？（   ）

A. 遇到一只逆风的蝴蝶 B. 遇到一群蘑菇人 C. 遇到一条不会说话的蛇

4、回忆课文《昆虫备忘录》，下列说法有误的一项是（       ）

A．蜻蜓：用了“总-分”的写法，总写有复眼的昆虫，视觉都很灵敏，再用具体例子说明。

B．瓢虫：也叫“花大姐”，用了拟人的手法。硬翅上有漂亮的小圆点，但没有定数。生活习性不一样，有的吃害虫，有的吃益虫。

C．独角仙：写了体形、甲壳、角三方面的外形特点，体形较大，深色甲壳很硬，头部尖端有一只犀牛一样的角，力气很大。

D．蚂蚱：写了外形、颜色、翅膀、遇到危险时的表现等方面特点，膜翅是淡淡的桃红色，非常好看。

5、快乐读书吧。

这个学期，我在课外读了许多中国古代寓言故事，印象最深刻的是《________》，这个故事主要讲了_________________，从中我明白了______________的道理。

6、我会写出下面词语的近义词。

乐意——（   ） 可爱——（   ）   伸展——（ ）   柔软——（   ）

亲切——（   ） 奇怪——（   ）   着急——（ ） 爱护——（   ）

7、把下列词语补充完整，并照样子写ABB式的词语。

守株（______）免      学（______）五车     津津有（______）     夺（______）而逃

翩翩起（______）     物产（______）富     翻（______）越岭     各式各（______）

红彤彤     甜滋滋     ________     ________     ________

8、看拼音写汉字，我们是同音字哦。

yàn 子 证 恶 狼吞虎

zhuàng大 形

shān 衬 树

yōu 闲 虑

9、课外阅读

世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体只有一只黄蜂那么大，不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。

凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色。

【1】短文写了蜂鸟的三个特点

分别是___________、___________、___________。

【2】用“___________”画出文中一句打比方的句子。

在这个句子中是把______________比作______________________。

【3】“五光十色”形容颜色多，写出与“五光十色”意思相近的词语___________

10、阅读下面短文，回答下面问题。（15分）

    打电话

看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”

“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”

他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”

“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。

（1）短文所叙事情的时间是   ，地点是   ，主要人物是 。

（3分）

（2）用文中的词语填空。（4分）

①老王对儿子的关爱，表现在他说话时   。

②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时 。

③对于老王嘱咐，儿子的表现是 。

④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是   。

（3）这篇短文主要用了   的表现手法。（2分）

（4）①“不由自主“的意思是   。

  和它意思相近的词语是   。（3分）

②老王为什么“不由自主地愣住了“？（3分）

11、课内阅读。

我家厅堂梁上住着两只燕子。这两只燕子形体小巧，翅膀细长。尾巴开叉，全身乌黑，只有肚子下面有点灰白色的羽毛。它们在梁上飞来飞去。轻轻地叫着，好像在说：“小勇，我们成邻居了！”垒窝开始了。两只燕子像两只黑梭，一会儿飞出去，一会儿闯进来，嘴巴里衔着泥土，一粒一粒粘在粱上。就是雨天，它们也不停地工作，几天以后，窝垒好了。窝口较小，朝向南门，中间较大，像个葫芦，紧紧贴在梁上，又小巧又结实。燕子不但是垒窝专家，还是捉虫能手。它们飞来飞去的时候，总是张着大口，那些在空中飞的虫子，一个一个被燕子吞进肚里。河畔、菜园、水田、小山坡的上空虫子多，燕子就成双地在那里穿来穿去。早上和下雨前，燕子总是贴着地面飞。这时虫子的翅膀沾满了水，飞不高，燕子就低飞捕食虫子。据科学家统计，一只燕子一天可以捕捉上千只虫。暴风雨要来了，麻雀早躲进了窝，燕子却迎着大风展开翅，扇动尾巴，自由自在地飞翔。

【1】给短文加个小标题。

【2】用“____”画出描写燕子窝垒的句子，用“﹏﹏﹏”画出描写燕子捕捉虫子多的句子。

【3】请用“不但……而且……”写一句话。

___________________________________

【4】填空。

这是一篇写燕子的短文，作者先写燕子的___________，再写___________，然后写___________，最后写___________。

12、下面是《昆虫记》中的三个片段,请借助关键句概括段意。

(一)

一只腰肢纤细、身材玲珑的小虫子,腹部分成两节,下面大,上面小,中间好像是用一根细线连起来,黑色的肚皮上面围着一根红丝腰带——这就是赤条蜂。

段意:___________________________________________________________

(二)

从外表看,萤好像是纯洁而善良的。可是事实上,它却是一个凶猛无比的食肉动物。通常,它主要俘虏蜗牛。这一点,人们都知道。但是人们却不知道萤稀奇古怪的捕食方法。我也是第一次看到这么独特的捕食方法。

段意:___________________________________________________________

(三)

螳螂真是一位建筑奇才。在产卵的同时,它用自己排泄出来的泡沫制造出软得像糖一样的包被物来保护卵。同时,它还能制造出遮盖用的薄片和幼虫通行的小道。而做这一切工作的时候,螳螂只是站在巢的跟脚处,一动不动地就建起了一座了不起的建筑。它那粗壮而有力的大腿,在整个建造过程中,竟然没有用武之地。因为所有这些复杂的工作,完全是尾部的小“搅拌机”完成的。

段意:___________________________________________________________

13、阅读课文片段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）回答。

□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加（ ）神气□

□我确实不敢碰你□但这并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得比你差□再说□

“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】在文中□处加上恰当的标点符号。

【2】在选文中的括号里填上描写神态的词语，并完成练习。

从这些词语中，我体会到铁罐的（   ），陶罐的（   ）。

【3】下列关于选文的说法错误的一项是（   ）。

A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。

B.“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实。

C.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。

D.“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢。

【4】陶罐为什么不再理会铁罐呢？

____________________________

14、阅读

机智的萧伯纳

英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。

他的名著《机器与人》第一次上演时，场内鸦雀无声，大家都被生动的剧情吸引住了。演出结束后，不少观众要求同萧伯纳见面。

正当萧伯纳从座位上站起来准备向观众致意时，突然楼座上有个人对着他喊道:“萧伯纳，你的剧本糟透了，收回去，停演吧！”

观众大吃一惊，以为萧伯纳一定会为这个人的有意挑衅而发怒。谁知道萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬，笑着说:“我的朋友，我完全同意你的意见。”说到这里，他指了指剧场中的观众说，“但遗憾的是，我们两个人反对这么多的观众有什么用呢？我们能禁止它不演吗？”

萧伯纳这番话赢得了观众一阵热烈的掌声。

【1】上演《机器与人》时，场内鸦雀无声的原因是（ ）

A．《机器与人》是第一次上演

B．萧伯纳巧妙地回答了挑衅者的话

C．有个人劝他停演

D．大家都被生动的剧情吸引住了

【2】联系上下文，对文中“挑衅”一词的正确理解是（ ）

A．一点儿声音都没有

B．形容一个人非常有才华

C．借机闹事，企图引起冲突

D．挑起重担

【3】文中对萧伯纳不正确的评价是（ ）

A．才华横溢

B．十分机智

C．幽默

D．自以为是

【4】有个人说萧伯纳的剧本糟透了，原因是:（ ）

A．剧本确实不好

B．他故意挑衅

C．他很不喜欢这个剧本

D．他想借机表现自己

【5】仔细阅读全文，找出不正确的一项（ ）

A．“英国著名的戏剧家萧伯纳，不仅才华横溢，而且十分机智。”这句话总领全文

B．演出结束后，所有观众要求同萧伯纳见面

C．最后萧伯纳的一番话赢得了观众一阵热烈的掌声

D．“萧伯纳不但不生气，反而转过身来，对着楼座鞠了一躬”说明他待人礼貌

15、阅读加油站。

自己的花是让别人看的(节选)

正是这样,也确实不错。走过任何一条街,抬头向上看,家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起,汇成了一个花的海洋,让我们看的人如入山阴道上,应接不暇。每一家都是这样,在屋子里的时候,自己的花是让别人看的;走在街上的时候,自己又看别人的花。人人为我,我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

【1】耐人寻味的意思是(　　)

A. 意味深长,值得仔细体会琢磨。

B. 话的意思太深奥,需要深思。

C. 学问太高深,说的话不容易让别人理解。

【2】“每一家都是这样”指的是___________

【3】“这一种境界”指的是(　　)。

A. 走在街上仿佛走在花的海洋里。

B. 我为人人,人人为我。

C. 走在街上看的是别人的花。

16、按要求完成句子练习。

1．耳朵边我剪得分外小心，却高高低低的。(改成比喻句)

____________________________________

2．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。(仿照例句，围绕一个意思写一段话)

“六一”儿童节那天，同学们表演了丰富多彩的节目，___________________

3．根据词语的不同意思造句。

摆布：安排，布置。

___________________________________

摆布：操纵、支配(别人行动)。

____________________________________

17、根据要求完成下列句子练习。

1．赵州桥是由隋朝的石匠李春设计的。（缩写句子）

___________________________

2．赵州桥因为坚固，所以美观。（修改病句）

___________________________

3．赵州桥是石拱桥。（扩句，至少两处）

___________________________

18、按要求写句子。

1．太阳就像一个大火球一样升起来了。（照样子，仿写比喻句）

房檐下垂下的冰柱，好像_____________________。

2．秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

________________________

3．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用带点的词语写句子）

当__________时，______就__________________。

19、修改下列病句。

山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。

__________________________________________

排练厅里摆满了准备练习的学员。

__________________________________________

这次运动会，取得了很好的成绩。

__________________________________________

20、用修改符号修改下面的一段话。

我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。

21、习作风景线。

一草一木皆有情，相信你也有自己喜爱的植物吧！想一想，你最喜爱哪种植物？你喜爱它的什么？是独特的外形，还是它所体现的品质？请以“我最喜爱的植物”为题写一篇习作，要求句子通顺，并把你观察和感受到的写清楚。