1、下面哪句不是送别诗? ( )
A. 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
B. 山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休
C. 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流
2、给下列加点字选择正确的读音。(填序号)
【1】宋代( )
A.sōng B.sòng
【2】谦虚( )
A.qiān B.jiān
【3】忙碌( )
A.lù B.lǜ
【4】皱纹( )
A.zhòu B.zhuò
【5】撒谎( )
A.sǎ B.sā
【6】遵守( )
A.zuī B.zūn
3、给带点的字选择正确意思。
闹:①不安静;②吵;③害;④发生;⑤干;弄;搞。
(1)教室里闹得很。( )
(2)我和小明闹翻了。( )
(3)夏天雨水少,年年闹旱灾。( )
(4)每闹一次,他们要收几百万钱。( )
(5)都是河伯娶媳妇给闹的。( )
4、判断下列说法是否正确。 ( )
瓢虫都是益虫。
A.正确
B.错误
5、给下面加点的字注音。
疲劳( )木筏( )抛开( )竟然( )
蜿蜒( )贯穿( )行吟( )胸膛( )
任凭( )遵循( )遗忘( )应验( )
淤塞( )芦苇( )衰退( )一旦( )
6、拼拼写写我能行!
zhàn lán jiē fang dīng zhǔ hòu huǐ yuán gù
________ ________ ________ ________ ________
zhǔ xí qǐ chéng ān wēi shú xī xiàn mù
________ ________ ________ ________ ________
7、用“算”字组成合适的词语填在括号里。
(1)多多认真地(____________)着数学题。
(2)我跟爷爷学习打(____________)。
(3)妈妈是一个说话(____________)的人。
(4)周日,我和爸爸妈妈(____________)一起去动物园。
8、看拼音写字、词。8分
9、课外阅读。
春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出,一夜之间,新竹遍地。
竹子是怎样长成的呢?冬天,竹根在土壤里______饱了养分,天气转暖时,开始发芽。春季,是竹子生长的旺期,可这时候,常常因为土壤比较干燥,水分不够,笋芽都______在土里。等到一场春雨下来,春笋吸足了水分,就破土而出,一天能长一二尺,有时还能长一米。春笋成竹,不到一年的时间,就能长成竹林。
竹子的作用可大啦!它能做成笛子、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁,它默默无言,心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚,能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂后变成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都______给了人类。
【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。(填序号)
①扎 ②吸 ③献 ④藏
【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。
【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的?
第二自然段:___________________________________________________
第三自然段:___________________________________________________
【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文,我还想到了和竹子一样的人——______________,因为____________________________________
____________________________________________________________________。
10、课内阅读。(9分)
翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾(jí jī)飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面,等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露(lù lòu)出水面,吹了个小泡泡。( )它这样机灵,( )难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
(1)用“/”划掉文中括号里的错误读音。(2分)
(2)在括号中填上恰当的关联词语。(2分)
(3)写出第二自然段中描写翠鸟捕鱼动作的词。(3分)
________________________________________________________________________
(4)用“……像……”写一个比喻句。(2分)
________________________________________________________________________
11、课文片段阅读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计,在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省(xǐng shěng)了石料。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着( )的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出( );有的刻着( ),前爪(zhǎo zhuǎ)相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,( )。
【1】根据原文将选文补充完整。
【2】用“√”给加点字选出正确的读音。
【3】回首遥望( )
A.第一 B.头 C.首领
【4】双龙戏珠( )
A.戏剧,也指杂技 B.开玩笑,嘲笑 C.玩耍,游戏
【5】“这种设计”指的是____________;“这种设计”的作用是___________。
【6】选文第二自然段是围绕“_____________”来写的,它的作用是__________。
【7】把选文中具体描写图案精美的句子画上“﹏﹏﹏”。
12、阅读理解。
黄山奇松(片段)
黄山松千资百态。它们或屹立,或斜出,或弯曲;或仰,或俯,或卧;有的壮如黑虎,有的形似孔雀……它们装点着黄山,使得黄山更加神奇,更加秀美。
【1】写出下列词语的近义词。
秀美—(______) 神奇—(______)
【2】文中有两个错别字,请圈出来,并改正:________________________。
【3】“有的壮如黑虎,有的形似孔雀…”省略号的作用是( )
A. 语句中断 B. 列举同类事物的省略 C. 说话断断续续
【4】这段话在结构上是__________________,运用了__________的修辞手法。请照
样子,仿写一个句子。
_____________________________________________________________________
13、课外阅读
蚂蚁与西瓜
在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤( ),瓜子儿( ),西瓜皮( ),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。
他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。
这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。
【1】把下面的词语填入文中括号里。
黑黑的 红红的 绿绿的
【2】找出文中的比喻句,写在下面的横线上。
___________________________________________
【3】根据文章内容填空,并试着复述这个故事。
四只小蚂蚁 西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜 →大家一块儿,
失败了→大家一块儿 ,也失败了→“ ”提出办法,成功了。
【4】蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。
【5】判断。
这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。
(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。( )
(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。( )
(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。( )
14、课内阅读。
火烧云(节选)
①这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿( )的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、( )、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②( ),天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
③( )又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
④接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
【1】根据原文填空。
【2】用“____”画出文中表示颜色的词语,并照样子仿写表示颜色的词语。
(1)红彤彤:白_______ 绿_______
(2)半紫半黄:半_______半_______ 半_______半_______
(3)葡萄灰:_____________ _____________
【3】短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第①段写了火烧云_____________变化多和快。第②③④段写了火烧云_____________变化多和快。
【4】用“____”画出火烧云变化极多的语句。
【5】仔细阅读第②③④三个自然段,填一填。
通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→_________→_________→_________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。
15、课内阅读。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】找出文中的一组反义词。
(________)——(________)
【2】想一想,鹿为什么叹气?
_____________________________
【3】你从鹿的话中得到了什么启示?
_____________________________
16、用下面词语的不同意思写句子。
1.骄傲:①自以为了不起,看不起别人。
_____________________________________________________________________
②自豪:______________________________________________________________
2.开放:①(花)展开。________________________________________________
②允许进入或利用。____________________________________________________
17、照样子,写句子。
1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。
一 就
2.多么有趣的一幅图画呀!
多么 呀!。
3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
有的 有的 有的
4.荷叶挨挤挤的,像一个个碧绿的大盘。
,像
18、学以致用。
我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。
上面的句子是围绕哪个意思来写的?在句中用“_________”画出来。并照样子围绕给出的开头写一写。
获胜了,队员们高兴极了,_______________________________。
19、修改病句。
①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
_____________________________
②菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。
_____________________________
20、修改下面一段话。
我令年九岁,读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外,并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好,而且数学成绩也很棒哟!
__________________________________________
21、题目:想飞的蚂蚁
要求:①展开想象,编故事。
②构思巧妙,内容丰富。
③语句通顺,不少于300字。
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