淮安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：‘唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！’”这句话中没有用到的描写方法是（ ）

A．动作描写。

B．外貌描写。

C．神态描写。

D．语言描写。

2、下面四组词语中不是反义词的是哪一项（ ）

A．灵敏——迟钝

B．仿佛——好像

C．活泼——呆板

D．停止——开始

3、儿歌《夕阳》中这样写：太阳公公走了一天，累得__________。（）

A．面红耳赤

B．筋疲力尽

C．āi唉声叹气

4、“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”这句话运用了(　　)的修辞手法。

A．反问

B．拟人

C．设问

D．比喻

5、看拼音写词语。

hǎi dǐ níng jìng qì guān xíng jìn wēi xiǎn

_____________________________________________

hǎi shēn gōng jī xùn sù hòu tuì lún chuán

_____________________________________________

6、把下列加点字的音节补充完整。

__àn d___   b___   __ àn   zh___ 

盘 缠 凳 子 躲 避   遗 憾  南 辕 北 辙

7、形近字组词。

核（   ）  梨（   ）  折（   ） 牲（   ） 姓（ ）

该（   ）  犁（   ）  析（   ） 姓（   ） 困（ ）

8、看拼音，写词语。

ǒu ěr tíng zhǐ huī chén tàn qì bǎo cún

chuàng jǔ sū xǐng kūn chóng lù tú mò shēng

9、阅读练习。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

（）我确实不敢碰你，但并不是懦弱（）陶罐争辩说Ｋ我们生来就是盛东西的（）并不是来互相碰撞的（）说到盛东西（）我不见得就比你差（）再说（）

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】在文中（ ）里填上合适的标点符号。

【2】写出下列词语的反义词。

懦弱——_____　　　骄傲——_____　　　永远——_____

【3】“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指__________________________。

【4】铁罐认为自己________，认为陶罐一碰就会________，所以觉得陶罐不能和自己相提并论；而陶罐认为它们生下来就是________的，并不是来________的，所以不想与铁罐争吵。

【5】你想对骄傲的铁罐说些什么呢？

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10、阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇               ；七点，睡莲从               ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊               ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

张开________  发现________  怒放________  艳丽________

【3】照样子写两个。 

鲜花朵朵：________   ________

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。  

_____________________________

【5】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【6】选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到    ________

【7】我能仿照选文写一种鲜花的开放。  

_____________________________

11、   沿着小溪往南走，就来到趵突泉公园。一个开阔的泉池，差不多是见方的，占了大半个公园。池里的水清极了，游鱼、水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三个大泉眼，水从泉眼里往上涌，冒出水面半米来高，像煮沸了似的，不断地翻滚。三个水柱都有井口大，没昼没夜地冒、冒、冒！永远那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。要是冬天来玩就更好了，池面腾起一片又白又轻的热气，在深绿色的水藻上飘荡着，会把你引进一种神秘的境界

【1】读画“____”的句子，回答问题。

（1）个“冒”字写出了趵突泉___________的特点。

（2）这两句话使用了___________、___________的修辞方法，这样写的作用是__________________________。

【2】这段话主要写了_________________________________。

【3】请你为的突泉设计一句广告词，吸引更多的游客来观赏。

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12、认真阅读《和时间赛跑》片段，回答问题。（15分）

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一次我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

（1）请你从片段中找出一对近义词和一对反义词。（２分）

（   ）——（   ）  （   ）——（   ）

（2）“以后我常常做这样的游戏”中“这样的游戏”指的是哪些游戏？（4分）

（3）“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢？（4分）

我“着急”“悲伤”是因为  

我“高兴”“快乐”是因为  

（4）请用“有时……有时……有时……”写一句话。（2分）

（5）读完了这篇文章，你懂得了一个什么道理？（3分）

13、阅读理解

水上飞机

①在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。他飞了过去，想问个究竟。

②“喂，船大哥，你好啊！”

③“你好！我不是船，我是水上飞机。”

④“飞机？你怎么掉到海里来啦？”小海鸥吃了一惊。

⑤水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”

⑥小海鸥听了，挺佩服他的本领。

⑦水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，去参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海里汲水，去扑灭森林的大火……”

⑧他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸣……向遥远的天边飞去。

【1】第一自然段共有_____________句话。

【2】从他们的对话里，我们可以知道，这架水上飞机属于（   ）

A.海上运输机 B.海上救护机 C.海上战斗机

【3】根据短文第七自然段内容，结合自己的理解，将表格填写完整。

【4】在原文的结尾，有这样一段话，描写了水上飞机起飞的过程。请你认真读一读，为它们排排队（将序号写在括号前面）

他告别了小海鸥，

（______）水上飞机渐渐地离开海面，

（______）随着机身的快速滑动，两旁溅起了雪白的浪花，

（______）迅速地滑行起来，向遥远的天边飞去。

14、阅读语段，回答问题。

这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的 捡贝壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边 一个小伙伴，正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努 努嘴儿，不作声，原来是一只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西窜哩。突然， 小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯夹住了他的手。咦，怎么 我的脚也痒痒的？低头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着 两条长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。

【1】语段主要写的是（ ）

A. 海边有许许多多小鱼小虾。

B. 赶海有许许多多乐趣。

C. 海边有许许多多小伙伴。

【2】在括号里用“   ”画出句子中所表达的情感。

(1) 嘿，一只小海星被我抓住了！(兴奋  惊奇)

(2) 咦，怎么我的脚也痒痒的？(愉快  惊慌)

(3) 哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉悦  惊奇)

【3】海边沙滩上人们都在干什么？

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【4】大虾逗“我”的时候，我是怎样对付它的？

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15、阅读小屋。

蒲公英

春风徐徐吹来，好像给田野铺上了一层绿色的地毯。蒲公英花站在最高处，洋洋得意地对下面嫩绿的叶子说：“瞧，我是多么漂亮啊！蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。看，我是多么了不起啊！我使没有味道的春风变得香甜，我还撑起一顶顶鹅绒般的‘降落伞’，把我们的子孙送到四面八方，繁衍后代，为下一个春天填色增香。绿叶子．你的本领有我大吗？”

绿叶听完，连连摇头说：“哼，别不害羞了。如果没有我们的叶绿素接收阳光，进行光合作用，你的香味从哪儿来？没有我们绿叶为你陪衬．你会孤孤单单经不起风吹雨打的。想一想吧，到那时你会变成什么样子呀？说起来，还是我们绿叶的本领最大啊！”

绿叶正在滔滔不绝地自我标榜，埋在地下的根须说话了 这是谁在上面自我吹擂啊 如果没有我为你们输送水分和养料 你们早就枯死了 你们在地上只有三寸高 而我呢 却埋在地下三尺长 我终生看不到蜂蝶 也晒不到太阳 我整日整夜不声不响 竭尽全力地顶着坚石 硬土 为你们输送着生命的汁液……”

根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。他们在沉默中思索、觉醒。

【1】给第3自然段加上标点。

【2】读句子填空。

“蜜蜂不辞辛劳地赶来为我唱歌，花蝴蝶不知疲倦地从早到晚为我跳舞。”这句话使用了_________的修辞手法。“唱歌”指____，“跳舞”指____________。

“根须把花和绿叶说得很惭愧，个个都低下了头。”花和绿叶惭愧的是________；“低下头”表现出它们_________。

【3】选词填空。

接受  接收  接手  终身  终生  惭愧  口若悬河  滔滔不绝  蕴藏  储藏  羞愧

那王俊得知这个消息，叫声（______），幸而预先走脱了。

敌人做梦也没想到会（______）到假情报。

一个成语不能只看表面意思，其（______）的含义也是非常深刻的。

每当易老师讲起名人名事，总是（______），令人大为赞赏！

他少年时候不努力，也没有远大追求，碌碌（______），老了什么值得回忆的东西也没有。

【4】判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。

“春风徐徐吹来”中的“徐徐”的意思是慢慢地。（______）

第3自然段最后的省略号表示引文中省略的部分。（______）

“他们在沉默中思索、觉醒”的意思是：他们认真思考根须的话，认识到自己的错误。（______）

这篇文章的中心思想是赞美花和绿叶知错认错的精神。（______）

16、句子训练营。

1．鹿发现了影子。（扩句）

___________________________

2．鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）

____________________________

3．“真的，一个陶罐！” 其他的人都高兴地叫起来。（照样子，补全句子，注意带点的部分）

“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐__________________。

4．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）

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17、观察图片，完成练习。

1．台灯和蜡烛之间会发生怎样的对话？展开想象写一写。

（图一）台灯：______________________

蜡烛：__________________

（图二）台灯：_______________

蜡烛：___________________________

2．此题中的台灯和课文中的铁罐有什么相似之处？

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18、甜甜想知道小鹿经历了狮口脱险后，再次在水中看到自己的鹿腿和鹿角会想些什么，你也来说说吧。

19、修改病句。

1．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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2．我们要运用和理解学过的词语。

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3．我们讨论了并且听了校长的报告。

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4．自然科学对我很感兴趣。

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5．这是我的一本很有趣味的书。

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20、用修改符号修改下面的句子。

（1）进行小组讨论时，发言很积极。

（2）我来到卢沟桥，终于看到了课文中提到的石狮子，兴奋高兴地跳了起来，

21、写借条。 

5月8日中午，三（2）班的李雷同学在学校体育器材室借了3个足球和5个排球，准备下午班级搞活动时用，活动结束归还。请你帮李雷写-张借条。