牡丹江2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列对诗句中的字词理解有误的是（  ）

A．山行：在山中行走。

B．红于：非常红。

C．斜：倾斜。

2、与“大概”意思不同的一项是（　　）

A.大致 B.大约 C.大体 D.大量

3、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．闲散（sǎn） 打捞（lāo） 纤细（qiān）

B．山巅（diān） 和弄（huó） 铁锚（máo）

C．唠叨（láo） 首都（dū） 嚷嚷（rāng）

4、下面各组诗句不是描写春天的是（ ）。

A. 小娃撑小艇，偷采白莲回。

B. 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

C. 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。

D. 儿童散学归来早，忙趁东凤放纸鸢。

5、我能将词语补充完整。

春潮带（______）     野渡无（______）     见善则（______）     有过则（______）

笔墨（______）砚     梅兰竹（______）     近朱者（______）     近墨者（______）

6、写出下列词语的近义词。　　

平静——（______） 铭刻——（______） 觉察——（______）

允许——（______） 赞赏——（______） 坚定——（______）

7、选词填空。

协助   协同

1.在军事演习中，各兵种（______）作战，取得了良好的效果。

2.中国（______）来自15个国家的外国公民安全撤离。

建造   建筑

3.这座美丽的（______）是大家智慧的结晶。

4.弟弟看到了哥哥为他（______）的桥。

8、看拼音，写词语。

yàn wĕi   duăn xiăo   xíng zhuàng    făng fú   chù jiăo

qiān xū   pèi hé   jiăn yàn   dīng ling   liáng shuăng

9、阅读短文，回答问题。

我懂得了尊重

时间一年又一年的过去了，我渐渐长大，懂得了勤奋，懂得了孝敬，也懂得了尊敬。  　　

那是一个下着倾盆大雨的下午，我在放学回家的路上看到垃圾堆旁边有一个人。我十分好奇，因为雨下的这么大，这条路上的人应该很少，那个人不会是清洁工吧。我带着疑问，走近一看，真的是一个清洁工老奶奶，尽管雨下得这么大，她还是一丝不苟的在清理垃圾。雨越下越大，像泼，像倒。清洁工老奶奶的雨衣十分破旧，雨水都从雨衣的破洞里渗进去了，老奶奶好像感冒了，一直在咳嗽可是她还是清理着垃圾，丝毫没有回去的打算。我实在是看不下去了，于是就上前去劝老奶奶回去。“老奶奶雨下得这么大您还是回去吧，这些垃圾明天再清理好了。”我说道。“不行啊，如果我今天不把这些垃圾清理完就会污染空气的呀!”清洁工老奶奶坚持着。“可是您都感冒了呀!”我有点急了。“小朋友谢谢你的好意，我整理完就马上回去，你也快回家吧。”老奶奶说道。  　　

听了清洁工老奶奶的话我觉得十分惭愧，我以前十分讨厌清洁工人，甚至当他们路过我时，我都躲得远远的，可是现在我觉得她们值得我们去尊重。

【1】长大了我懂得了____________，____________，____________。

【2】联系上下文解释词语的意思。

一丝不苟：____________________

倾盆大雨：_________________________

【3】老奶奶做了一件什么事值得我们去尊重她。

___________________________________

【4】你来说一说你身边的清洁工每天做着什么样的工作？

__________________________________

10、阅读

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“____”画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：_________、_________。

【2】联系上下文，解释“窃窃私语”的意思。

______________________________________________

【3】语段中省略号的作用是_______________________，请你接着再写一句：____________________________________________________。

【4】这段话中介绍了海参、_________、_________、_________以及_________的活动特点。

【5】选择填空。

A.打比方 B.做比较 C.列数字

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。 _______

（2）有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 _______

11、课外阅读。

________________

春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

一群小鸟在屋檐下争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

小白鸽说：“春雨是无色的，不信，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。”

小麻雀说：“不对！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。”

小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。”

春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地带来的是万紫千红。”

【1】选择一个正确的答案填进“(　　)”里。

读短文，请给短文选择一个最恰当的题目(　　)

A. 可爱的小鸟   B. 春天来了

C. 春雨的色彩   D. 春天的颜色

【2】小鸟们在争论一个什么问题？(　　)

A. 春天什么时候到来？   B. 春雨到底是什么颜色的？

C. 春雨到来的声音是什么样的？   D. 小鸟们要到哪里去聚会？

【3】短文中小白鸽、小燕子、小麻雀、小黄莺分别认为春雨是什么颜色？(　　)

A. 黄色　红色　绿色　无色   B. 红色　绿色　无色　黄色

C. 无色　绿色　黄色　红色   D. 无色　绿色　红色　黄色

【4】春雨为什么说自己给春天的大地带来的是万紫千红？(　　)

A. 因为春雨能滋润万物，让植物长出新芽，让大地恢复生机。

B. 因为春雨有魔法。

C. 因为春雨是红色和紫色的。

D. 因为春雨会变色。

【5】根据短文内容在横线上填写表示春雨落下来时的动作的词，再回答问题。

(1)春雨________在草地上，草就绿了；春雨________在柳树上，柳枝也绿了；春雨________在桃树上，桃花红了；春雨________在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。

(2)你能否再写几个表示动作的词？(至少写3个)

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【6】简答题。

(1)“春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上。”这句话中把春雨比作了线，你认为，还能把春雨比作什么？请写一写。

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(2)短文中，小鸟们分别说了春雨的颜色。小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？

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(3)你喜欢春雨吗？为什么？请说说你的理由。

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12、阅读课文片段，回答问题。 

时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

【1】“时间过得飞快”与前文的(  )这句话意思相同。

A. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”

B. “所有时间里的事物，都永远不会回来了”

C. “光阴似箭，日月如梭”

【2】“我”高兴、快乐是因为（____），“我”着急、悲伤是因为（____） 

A．时间过得飞快   B．我每次比赛都胜过时间 

【3】写出文中“我”和时间赛跑的四个例子。 

(1) _______________

(2) _______________

(3) _______________

(4) ________________

13、课外阅读。

爱说大话的老爷

一位老爷雇了一架马车，想要出远门。

他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊！”车夫赞叹地说。

“这兔子也算大吗？我的见识看来是要比你多多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大，太稀罕了。你真的是亲眼见的？”

“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”

车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的那座桥。”

老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，就改口说：“车夫，我刚才是把兔油说多几十磅（一磅不足一斤）倒真是能熬出来的。”

“谁不知道，兔子就是兔子。”

又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。

“车夫，你说的那座桥快到了吗？”

“是啊，快了，老爷。”

“你是知道的，车夫，那只大兔子几十磅油倒是熬不出。不过，三四磅是能的。”

“这跟我有什么关系？三四磅就三四磅呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫，那座桥快到了吧？”

“是的，快了，老爷。一下坡就到。”

“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也……也没有！”

下完了坡，老爷诧异了——咋还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥哩？你说的桥在哪儿？”

“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”

【1】“怪”在字典中的意思有：①奇怪；②埋怨，责备；③非常，很；④神话传说中或迷信中的怪物、妖魔。给下列词语中的“怪”选择正确的解释。（填序号）

责怪______ 怪事______ 鬼怪______ 怪有意思______

【2】爱说大话的老爷说从那兔子里熬出来的油是这样变化的：

16公斤→______→______→______

【3】你认为下面的说法对吗？（对的打“√”，错的打“×”）

（1）老爷的见识很广，他曾经亲眼看到过真有牛那么大的兔子。______

（2）车夫压根儿不相信老爷的话。______

（3）遇到一座桥时，老爷不再说大话了。______

（4）老爷担心自己的安全，才不断地改说兔油的重量。______

【4】“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰。”这句话中的“它”指的是什么？从这句话中，你看出车夫是个怎样的人呢？

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【5】当老爷听到车夫对马说的一番话后，心情发生了哪些变化呢？当听到车夫说“它呀，老爷，化啰，就像你的兔油一样，化掉啰”，老爷又会是怎样的心情？

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14、阅读短文，回答问题

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够（ɡou）唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓（sanɡ）子，那该有多好啊！ 乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙（miao）动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持（chi）练习，这样长期不断（duan）地练下去，一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】短文一共有（ ）个自然段。给加点的字标上音调。

【2】怎样才能有一副好嗓子呢？百灵鸟怎么说的，用“ “画下来

【3】这篇短文告诉我们一个什么道理？把这句话找出来，抄下来。

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15、阅读课内文段，完成练习。

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

【1】在宇宙的另一边，关于风的习作要怎么写？

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【2】你觉得文段中的“我”是一个怎样的人？

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【3】我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！

“我”为什么想变成一棵树呢？

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【4】如果你可以变成一棵树，你想长成什么样子呢？

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16、用下面的词语组成句子,并加上标点符号。

1.糖风　甩的　可漂亮了　父亲

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2.走街串巷　我　卖糖葫芦的　是　父亲

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3.叫卖艺术　带戏剧性的　并没有　这种　失传

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4.姥姥的　窗子上　家家的　剪纸　都贴着

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17、昨天下午第二节课体育课，李明把一根蓝色跳绳放在篮球架下，下课后却发现不见了。请你帮他写一个寻物启事，注意格式。

18、按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。（缩写句子）

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2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。（改成“被”字句）

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3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。（改成反问句）

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4．我们应该明确学习态度。（修改病句）

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19、常见的病句原因有：①缺少主语；②词序混乱；③前后矛盾；④用词不当；⑤搭配不当；⑥意思重复；⑦成分残缺。以下的句子的病因是什么？应该怎样改？

1.他那优秀的品质，时常出现在我的脑海里。（   ）

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2.傍晚，朝霞映红了西边的天空。（   ）

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3.冬天，雪花。（   ）

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4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。（   ）

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5.印刷术是中国古代的四大发明。（   ）

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6.听了这件事情很开心。（   ）

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20、用修改符号修改下列病句。

1.小虾有一幅钳子。

2.龙一鸣穿着一件蓝色的上衣,一顶黄色的帽子。

3.菜园里种了很多蔬菜,有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

4.早上,奶奶买回了母鸡一只。

5.燕子有一双翅膀剪刀似的。

21、习作表达

题目：我爱____________

要求：① 把题目补充完整，可以是人，可以是景物、动植物，也可以是活动的名称。

② 注意写出自己为什么“爱他(她、它)”。

③ 语句要通顺，内容要具体，字数不少于300。