酒泉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、我会理解，我会选择给加点的字选择正确的解释。

【1】游园不值（   ）

A. 值得   B. 遇到   C. 价钱

【2】应怜屐齿印苍苔（ ）

A. 应该   B. 爱惜   C. 可怜

【3】儿童急走追黄蝶（   ）

A. 前移动。   B. 跑。   C. 离开；去。

2、下面四组词语中没有错别字的一组是（　　）

A．保存　传神　佳节　欧州

B．枚童　手册　并且　独自

C．设计　社会　借问　记录

D．工匠　经验　节省　景响

3、下面加点字的读音正确的是（   ）

A．闲散（sàn）

B．朝鲜（xiān）

C．阻力（zǔ）

4、如何劝说图中的小朋友主动参与到垃圾分类的行动中来呢？下列表述恰当的一项是（   ）

A.不实行垃圾分类的孩子不是好孩子。

B.垃圾分类能使我们的生活更美好，让我们积极主动参与进来吧！

C.从现在开始，每个人都要实行垃圾分类。

5、将下列词语补充完整，并选两个词语造句。

曲折蜿（______） 星罗（_____）布   胸有成（_____）

瞬（_____）万变   流连忘（_____）   腾云（_____）雾

（1）__________________________

（2）______________________

6、看拼音，写词语。

dēng  long fēng sú xiǎng  shòu yǐn yuē

（____） （____） （____） （____）

tòu míng   nǔ lì zhēng yǎn huǒ  kàng

（____） （____） （____） （____）

niǔ dòng   dòng  bīng   kuā jiǎng ná chū

（____） （____） （____） （____）

7、我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！

讲得（   ）   看得（   ）说得（   ）听得（   ）

显得（   ）   羞得（   ）热得（   ）吓得（   ）

8、看拼音，写词语。

yàn  zi yōu  huì jiā jiǎn   jù lǒng   xiān  xì

diàn xiàn   wū  hēi   jiǎn  dāo huó  pō   sǎ  luò

9、快乐阅读

植物也有喜怒哀乐

①植物和人类一样，有着自己的喜好和情感。

②各种植物都能凭着良好的视觉，辨别各种波段的可见光，尽可能地吸

收自己喜好的光线。用红光照射植物，可以增加糖的含量；用蓝光照射植物，可以增加蛋白质的含量；紫光，可以促进茄子的生长。这样科学家可以根据植物对颜色的喜好和生产需要，给它们加盖不同颜色的塑料薄膜。

③有些植物伴随着任何一曲美妙的音乐生长，根系和叶绿素都会增多，例如：玉米和大豆听了《蓝色狂想曲》，心情舒畅，发芽特别快。而有些植物就对音乐十分挑剔，像胡萝卜和马铃薯偏爱听音乐家瓦格纳的音乐，白菜和豆角则喜欢听莫扎特的音乐。还有一些植物宁可不听音乐，也不愿听不喜欢的音乐。高雅的玫瑰听了悠扬的小提琴曲鲜花怒放，可听了摇滚乐就加速花朵的凋谢。

④植物还有强烈的同情心。当科学家把一只只小活虾扔进滚烫的开水锅里时，连接在植物叶片上的测试仪显示：植物的“情感曲线”像温度计的水银柱受了热一样，骤然上升。那些目睹惨剧的植物好像在喊：“_____________________________。”看来，植物的确是有情感的啊！“爱护花草树木”是对植物应有的尊重，不能只停留在头上，必须落实在每个人的行动中！

⑤关于植物的情感研究有着极其重要的科学意义，它不仅（　 　）人们生物之间是有亲缘关系的，而且还（　 　）人类应该尊重所有生命，保护好现有的生态环境。

【1】第②自然段写了什么？

____________________________________

【2】先读下面的句子，再判断。对的画“√”，错的画“×”。

植物不但喜好颜色，而且还喜好声音。

（1）这句话写在第②自然段的开头最恰当。____

（2）这句话写在第③自然段的开头最恰当。____

【3】认真阅读第④自然段的内容，根据提示，在文中的横线上填写合适的内容。提示：假如你就是一种有强烈的同情心的植物，在目睹那样的惨象时，你会喊什么？请写出你的心声。

____________________________________

【4】想一想下面词语的意思，把它们的序号分别填写在文中第⑤自然段的括号里。

①告诫　　②告诉

10、阅读短文，完成练习。

塞翁失马

战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他惋（wǎn）惜，纷纷来安慰他们。老人却说：“丢了一匹马 可惜， 怎么见得这不是件好事呢？”

过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏马一起回来的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这时，老人又对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎（shèn）从马上摔下来，结果摔断了腿。邻居们关心地前来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。

不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束了，活着回到家乡的只是极少数人，绝大多数人都战死了。老人的儿子因为摔断了腿，没有入伍，所以保全了性命。

【1】选择合适的关联词，填入文中画横线的地方。

A．无论……都…… B．虽然……但是…… C．因为……所以……

【2】“疑”字用音序查字法查字典先查音序_____，再查音节_____；“疑”共___画，第10画是____。“疑”在字典里的解释有：①不信，因不信而猜测；②不能解决的，不能断定的。“半信半疑”中的“疑”应选择____（写序号）。

【3】联系上下文解释下列词语的意思。

（1）不慎——______________________________

（2）惋惜——______________________________

【4】读读画“ ”线的句子，句子中“因祸得福”中的“祸”是指__________，“福”是指_________________________。

【5】这个故事告诉我们（ ）

A．凡事都要想到好的和坏的两个方面。

B．人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定条件下，坏事可以引出好的结果。

C．坏事和好事能够相互转化，所以遇事要有乐观、豁达的心态。

11、现代文阅读

三个和尚

古时候有一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水。不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水。净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）。于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸露底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机 ……

【1】联系上下文，理解画横线词语的意思。

争执：___________________________ 

打盹:  _________________________

争先恐后：______________________

【2】阅读短文，找出表示时间先后顺序的词语。

短文第一自然段是按照时间先后的顺序来写的。文中表示这个顺序的词语是 _______、__________和后来。

【3】阅读短文，理解内容。

（1）故事发生的时间是_____________，故事发生的地点是_________________，故事中出现的人物是_____________、_____________和胖和尚。

（2）三个和尚明白了什么？

____________________________。

12、快乐阅读：

森林王国消失以后

森林王国就这样消失的无影无踪了------

一年之后，国王去世了，他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草，然后又带领全国的老百姓克服种种困难，从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。

妖魔鬼怪气坏了。

雨妖来了。大雨倾盆，泥沙翻滚，但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。

热魔来了，火红的太阳灼烤着大地，但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。

风怪来了，它呼啸着，吼叫着------。但是，树木就象挑战生命极限似的，更加挺拔了！

沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下，变成了肥沃的泥土。

小鸟飞回来了，它们婉转动听的歌声，唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语，动物和老百姓们安居乐业，森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。

（1）抄写下列词语

无影无踪 生机勃勃   大雨倾盆 欢歌笑语

（   ） （ ） （ ） （ ）

婉转动听 欣欣向荣 美丽富饶   茁壮成长

(   ) ( ) (   ) ( )

（2）把你最喜欢的句子抄写在下面。

_______________________________________________________________________

感悟：

（3） 通过阅读短文，你有什么感受？

_______________________________________________________________________

13、   阅读《我家的小院》，完成题目。

小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜   茄子  西红柿   还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】给文中画□的地方加上标点。

【2】写出下面词语的反义词。

高大（________） 热闹（________）   喜爱（________）

【3】文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（________）类。

【4】用“——”画出一个打比方的句子。

【5】读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”。

一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：

①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样，糊里糊涂。（   ）

②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（   ）

③葡萄成熟了，很可爱。（   ）

14、类文阅读

识鸟

我住在山里，清早，将醒未醒的薄冥间，窗外林间的鸟语渐次进入我的意识。凭着它们各不相同的叫声，我识得了不同的鸟，有一只鸟居然会这样叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韵奇特，既高深又单纯，一只聪明欢快的鸟。我惊讶地怔住细听，它却戛然而止。

鸟的音符只有不多的几种——滴、嘟、咯、咕、叽、喳、啁、啾，拼起音来，却婉转曲折，变幻多姿，极是含情达意。情侣的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交谈，合众讨论，都有足够的语言。鸟之语，是它们那小脑袋里流泻的灵光。

谁知道鸟儿有多聪明？它斜掠过你的头顶，短暂驻足于你的窗前，对你的生活它心明眼亮。《聊斋》上说，有县官召懂鸟语的道士来解说，道士解道：“蜡烛一百八，银珠一千八。”县官脸红，这正是他受贿的数目。道士接着翻译：“丢官而去，丢官而去!”县官大怒，将道士逐出，不久果丢官而去。

人说鸟，鸟也正在说人呢。

冯骥才有幅画，是浅灰的深冬，疏密有致的枯枝交错，枝间聚着数只鸟，都是背影，垂颈萧瑟，不知望向何处。题为《春天还遥远》，妙极。

要极有爱心的人才画得出来吧。

【1】作者“识鸟”，识的是鸟的________。

【2】“我惊讶地怔住细听”，“我”为何惊讶？在短文中用“ ”画出原因。

【3】文中引用《聊斋》中的故事作用是（       ）。

A．说明鸟有独特的语言

B．说明鸟非常聪明

C．说明鸟对你的生活心明眼亮

【4】文中的“妙极”是由于什么？

____________________________________

15、阅读短文，完成练习。

刺猬是一种有趣的小动物。它长得活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢  枝）很短，但跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán  juǎn）成一团，形成一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护 保卫）自己，还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，爬到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚儿，将硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi  bèi）着瓜溜走了。

【1】用“√”在文中括号里选择合适的字词，并为加点字选择正确的读音。

【2】短文是围绕哪句话来写的？用“____”画出来。

【3】下面哪个句子运用了打比方的手法？（   ）

A.它长得活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。 B.刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

【4】用“﹏﹏”在文中画出一处你认为优美生动的语句。

【5】根据文中的描述，刺猬的硬刺有______作用？（填序号）

①保护刺猬不受强敌伤害   ②搬东西   ③把瓜柄扎断   ④加快刺猬的奔跑速度

【6】你还知道哪种动物身体的哪一部分有着怎样独特的作用？

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16、用加点词语写句子。

（1）赵州桥是举世闻名的石拱桥。

___________________________________

（2）赵州桥是我国宝贵的历史遗产。

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（3）可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。

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17、口语交际。

有同学违反交通规则，横穿马路，闯红灯。遇到这种情况，你会怎样劝告他？请写下来。

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18、按要求完成句子练习。

1．借着扇子的轻风，我把她们一个个送上天去送过海去。（改成“被”字句）

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2．大雨过后，青蛙在池塘里呱呱地叫着。（把青蛙当成人来写）

_______________

3．枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改成转述句）

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4．我轻轻地点了小虾一下用一根小棍。（修改病句）

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19、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

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20、修改病句。

1．老师鼓厉我要继续努力。

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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。

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3．张娟神密地看了我一眼。

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4．老师们在一起谈笑风声。

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5．马路上的汽车穿流不息。

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21、习作。

“智多星”“小书虫”“故事大王”……看到这些词语，你会想到哪些同学或朋友？为什么会想到他（她）？请你把他（她）介绍给大家，用上表示人物特点的词语。题目自拟。字数350字左右。