1、马良想买一支笔,可他没有钱,他攒了很久很久,总算攒成了一笔钱,可是,笔店的笔( )。
A. 又涨价了 B. 卖没了 C. 坏了
2、下列词语中的“叹”与“叹气”中的“叹”意思一致的是( )
A.叹赏
B.叹息
C.叹咏
3、下列加点字读音正确的一项是( )
A.栋梁(dòng) 气喘吁吁(xū)
B.菱形(léng) 一篇(piān)
C.陈醋(cù) 乘车(chén)
D.痒痒(yáng) 流淌(tǎng)
4、下列词语中,有一组与其他三组不同,这一组是( )
A.奇妙—寻常 无穷—有限
B.仔细—马虎 后退—前进
C.普通—特殊 丰富—稀缺
D.危险—凶险 变幻—变化
5、照样子写词语,至少写三个。
1.源源不断(AABC)
_________________________
2.无忧无虑(ABAC)
_________________________
3.奔流不息(ABCD)
_________________________
6、填一填。
非洲位于东半球的西南部,为世界第 大洲。非洲有郁郁葱葱的森林和一望无际的
7、补充词语
(_______)所当(_______) (_______)芒(_______)射
饱(_______)风(_______) (_______)此(_______)疲
8、看拼音,写词语。
xiū jiàn kūn chóng sū xǐng zhēng qí dòu yàn
shuì lián zǔ lì bāo kuò zhǔn què wú wù
9、阅读课文片段,完成练习。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
结实——(________) 互相——(________) 好像——(________)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【4】本段描写了各种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
__________________________________
10、课内阅读
二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这光彩夺目的图画中,为春光平添了许多的生趣。
【1】这段话出自课文《_________________》。
【2】画线句子写的具体事物 、 、 、 、 ,读了这句话,我想到了一幅 的画。
【3】“赶集”原意是指______________;本文中指__________________
【4】请抄写一个比喻句和拟人句。
比喻句:______________________________________________________。
拟人句:______________________________________________________。
11、读《纸的发明》选段,完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】写出下面词语的反义词。
轻便——(________) 便宜——(________)
【2】“这种造纸方法”的过程是这样的:______________——______________——_____________。
【3】用这种方法造的纸的优势有_____________________________,___________________________,
__________________________,能满足多数人的需要。(从文中找语句)
12、阅读短文,完成文后练习。
一群孩子跑过来,七手八脚地(拣、捡)起苹果来。姑娘直起身子,不由得(皱、绉)起了眉头,万一是一帮(陶、淘)气包,每人(拣、捡)了几个就一哄而散,挡也没法挡呀!一个胖乎乎的小男孩仿(佛、拂)看出了她的心思,走到她身边说:“别着急,大姐姐,保证一个也不会少!”
⑴划去括号中用得不正确的字。
⑵给文中划线的多音字注音。
⑶“跑过来”“七手八脚”是说孩子们_________________
⑷短文的最后一句话,说明这个胖乎乎的小男孩_____________________
⑸找出短文中的心理活动描写,并用横线表示出来。
13、重点段落品析。
荷花已经开了不少了。荷叶_________的,像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了,露出__________。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要_____似的。
【1】把这段文字补充完整。
【2】这段共有_____句话,抓住了荷叶____和荷花_____的特点。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法,把_____比作_______。
【4】请用文中加点的词写一段话。
______________________________
【5】你喜欢什么花?
______________________________
【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花:
______花!____________________________________。
14、阅读课内语段,回答问题。
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】省略号里还藏着哪些内容呢?我觉得可能还有__________这些东西。
【2】妈妈不知道“我”变成了树,“我”的心情是___________________。
【3】妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候,会怎么说呢?结合课文内容,发挥想象写一写。
____________________________________
15、阅读课内片段,完成练习。
剪枝的学问(节选)
春天到了,桃花开了,王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜
蜂,它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着,嬉戏着。看着满树的桃花,我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。
暑假里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
【1】用“____”画出文中的一个比喻句。这句话把_______比作__________________。
请你仿写一个比喻句。
_________________________________
【2】第一自然段中加点的词语“早日”,体现了“我”_______________________的心情。
【3】根据选文内容填空。
春天里,王大伯的桃园______________________________;暑假里,桃园里______________________________。
【4】选文最后说“还真有道理呢!”,这里的“道理”指的是什么?请结合生活中的事例说一说。
_______________________________
16、填空。
(1)_________,万条垂下绿丝绦。
(2)窗含西岭千秋雪,_________。
(3)_______,江船火独明。_______,花重锦官城。
(4)人谁无过? ______。
17、按要求写句子。
1.先在括号里写出下列句子所使用的修辞手法,然后再仿写这样的句子。
松树刚洗过澡一身清清爽爽。(______)
__________________________________
小蘑菇像一朵朵山花在树下开放。 (______)
_________________________________
2. 改为“被”字句。
垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
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18、按要求做题。
【1】池水清清的,像一面镜子。(仿写句子)
_________________,像 ________________。
【2】回忆课文中的精彩词语,写出下列词语的近义词。
均匀(_______) 精致(_______) 埋怨(_______)
迟疑(_______) 摆脱(_______) 机警(_______)
19、常见的病句原因有:①缺少主语;②词序混乱;③前后矛盾;④用词不当;⑤搭配不当;⑥意思重复;⑦成分残缺。以下的句子的病因是什么?应该怎样改?
1.他那优秀的品质,时常出现在我的脑海里。( )
_____________________________________
2.傍晚,朝霞映红了西边的天空。( )
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3.冬天,雪花。( )
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4.他渐渐觉得自己好像似乎也成了一位老师。( )
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5.印刷术是中国古代的四大发明。( )
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6.听了这件事情很开心。( )
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20、段落修改。
今天我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为世界童话之王的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。(标点符号1处,语病2处,词1处)
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21、习作。
大自然中有许多植物,它们都有自己的特点和作用,请你写一种熟悉的植物,向大家介绍清楚,并写出自己的感受,题目自拟。
要求:1.语言通顺、具体,不少于300字。
2.按照一定的顺序进行描写。
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