玉树州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面句子没有使用比喻修辞方法的一项是（   ）

A.池水清清的，像一面镜子。

B.我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

C.小丽长得好像她妈妈。

D.春天到了，百花园里繁花似锦，姹紫嫣红。

2、下列加点字的读音有误的一项是（　　）

A.斑点（bān） 吹拂（fú） 几痕（hén）

B.河豚（tún） 干涸（hé） 翩翩起舞（piān）

C.挨（ái）打  闲散（sàn） 疲倦（juǎn）

D.惠崇（chónɡ）　 俊俏（jùn） 衣裳（shanɡ）

3、下面各组词书写完全正确的一项是（        ）

A．呈现     虚幻   蜡烛

B．乘客   光茫   园满

C．漏雨   历害   胶水

4、下面的诗句中，不是描写传统节日的一项是（ ）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

C．蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

D．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

5、加偏旁变成新字，再组词。

弗______（ ）______（ ）

方______（ ）______（ ）

每______（ ）______（ ）

京______（ ）______（ ）

6、读拼音写词语。

biàn  rèn  mò  shēnɡ    ōu  zhōu   chuànɡ  jǔ   mù tónɡ

（________）  （________）  （________）  （________）  （________）

xiū  jiàn   chónɡ  ɡāo ɡēnɡ  tián   wǔ  dǎo shānɡ  hén

（________）  （________）  （________）  （________）  （________）

7、在括号里填上合适的词语。

（____）的深海　　（_____）的星星

（____）的物产   （____）的旅行

（_____）的景色   （____）的世界

8、读拼音填空。

（1）在挨挨挤挤的“大圆盘”中，一朵朵美丽的hé花绽放开来。一阵微风吹过来，就开始piān piān qǐ wǔ。xīn shǎng 这样的美景，对我而言是一种xiǎng shòu 。

（2）鲜花朵朵，争奇斗艳，fēn fāng 迷人。

9、课外阅读。

第　八　次

古时候,欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队英勇地抗击外国侵略军。

可是一连打了七次仗,苏格兰军队都失败了,布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里,不断地唉声叹气。对这场战争,他几乎失去了信心。

布鲁斯躺在木板上望着屋顶,无意中看到一只蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。就这样结了断,断了结,一连结了七次都没有结成。可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。直到第八次,终于结成了一张网。

布鲁斯感动了　他猛地跳起来　喊着　我也要干第八次

他四处奔走,召集被打散的军队,动员人民起来抵抗。经过激烈的战斗,苏格兰军队赶跑了外国侵略军。布鲁斯的第八次抵抗终于成功了。

【1】给第4自然段加上标点符号。

【2】从文中找出下列词的近义词。

猛烈—（_____）　　　反抗—（_____）

【3】联系上下文理解词语。

灰心:    

召集:    

【4】短文第3自然段共有___句话,主要写布鲁斯看到__

【5】布鲁斯最终抵抗成功的原因是什么?   __________________

10、水柳村的抱抱树（节选）

东山山脚下的水柳村，河道两旁长着成排的柳树，柳条映在清澈的河水上，干净又漂亮。

最近，水柳村有了大麻烦。

十字河道口的一棵老柳树，不知犯了什么毛病，谁经过他那里，他便伸长柳条，紧紧一抱，直抱到满意了才松手。他抱了娶媳妇的新郎，却把一船礼物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，却让他栽了个大跟头……老柳树变成了抱抱树，河道口的交通变得无比拥堵，水柳村的人伤透了脑筋。

终于，人们要去和老柳树谈判了。村长说：“老柳树，你不能再乱抱了，你知道你惹了多少祸吗？要是你不听，我们就要把你的柳条统统剪掉啦！”

老柳树终于忍不住哭起来，柳条乱掀乱舞，吓得村民们都往后退了退。

我喜欢你们，给我抱抱吧。你们小时候，不都和我抱得紧紧的吗？”老柳树又哭又笑，“你们都长大了，个个都忙，没时间和我招呼。但是我喜欢你们，想跟你们抱一抱。”

水柳村的村民们慢慢地靠过来，没一个敢嬉笑，一个一个走过去让老柳树抱一抱。如今，老柳树开心极了，没事还是抱一抱，它还抱过几个溺水的小孩呢！

【1】水柳村的大麻烦是（ ）。

A. 老柳树不知道犯了什么毛病 B. 老柳树随意抱人 C. 河道口交通拥堵

【2】老柳树都抱了谁？造成了怎样的结果？请你用“——”在短文中画出来.

【3】老柳树还会抱谁？请你展开想象力，写一写。

_____________________________________________________________________________

【4】老柳树为什么要抱人们？

_____________________________________________________________________________

【5】根据短文内容判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）水柳村的人们都很讨厌老柳树。（_______）

（2）听了老柳树的话，人们很害怕老柳树，无奈地过去和他抱一抱。（_______）

（3）一开始，水柳村的人们有些烦恼，后来听了老柳树的话，大家都知道错了，用实际行动——抱一抱来向老柳树道歉。（_______）

11、阅读短文，回答问题。

小鸭子

　　我家养了一只小鸭子，它的样子十分惹人喜爱。

　　小鸭子的嘴黄黄的，扁扁的，很像一把小铲子。吃东西的时候，用嘴一铲一铲的，脖子也一伸一伸的，可逗人了。它有一对小而明亮的眼睛，就像嵌着两颗黑色的小宝石，总是亮晶晶的。它的耳朵很特别，长在眼睛下面，没有耳垂，耳孔周围长着许多细长的毛，不仔细看，还真难发现它的耳朵。它的听觉可灵敏了，只要听到一点声音，它就把脖子伸得长长的，东张西望，身上的羽毛也随着一颤一颤的，非常有趣。

　小鸭子还是捉鱼能手呢！一次，它在小河里游，长着蹼的双脚就像小小的船桨，在水里一划一划的。突然，它的头猛地一下子扎进水里，双脚在水面上晃来晃去，然后身子一沉，头又露出了水面，嘴里却叼着一条小鱼，大口大口地吞吃起来。吃完以后，小鸭子又继续游起来。

【1】在括号里填上合适的词。

（ ）的毛   （ ）的嘴　 （ ）的听觉

（ ）的眼睛 　（   ）的耳朵 （ ）的脖子

【2】第二自然段介绍了小鸭子的外形。先介绍（   ），再介绍（   ），最后介绍的是（ ）。

【3】短文共分了两部分，第一部分主要写___________。第二部分主要写________

【4】找出文中的比喻句__________________

12、课内阅读

第二天一早　爸爸对全家人说　今天上午我们到李伯伯家去做客　宋庆龄拍着手说：“太好了！”忽然，她想起小珍要来的事，说：“哎呀，差点儿忘记啦！我和小珍昨天就约好了，等一会儿她要来学折花篮的。我不能去李伯伯家！”爸爸说：“李伯伯挺想你的，还是去吧！以后再教小珍折花篮也一样。你再见到她的时候，向她解释一下就行了。”宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！小珍来了见不到我会失望的，我一定要等她！”

【1】给文中第一行中缺标点的地方加上合适的标点。

【2】用横线画出表现宋庆龄想去李伯伯家的句子。

【3】你认为宋庆龄是一个什么样的孩子？

________________________________________

【4】宋庆龄最后等到小珍了吗？你觉得小珍是一个怎样的孩子？为什么？

________________________________________________________

13、阅读短文，按要求做（13分）

天气一暖和，蚂蚁就到处乱爬。在墙角撒些烘（hōnɡ）烤过的蛋壳，能阻止蚂蚁到处乱爬。保温瓶永久了，胆内常常会结上一层水垢（ɡòu），把两三个鸡蛋壳敲成小碎块儿，装进保温瓶，再倒进半碗热水，塞好瓶塞，上下摇动一会儿，就能把水垢去掉。在花木周围撒些碎蛋壳，花木可以长得好。另外，鸡蛋壳含有丰富的钙（ɡài）质，把鸡蛋壳洗干净，碾（niǎn）成粉，拌在饲料里，母鸡吃了不会生软壳蛋，小猪吃了筋（jīn）骨长得好。

（1）写出下列词语的近义词（6分）

阻止—（   ） 摇动—（   ） 丰富—（   ）

（2）填空 （5分）鸡蛋壳有（   ）种用途：

①   ②     ③   ④  

给短文加个题目，写在上面的横线上。（2分）

14、阅读

狐狸和猴子

河中央有一个小洲，洲上长着一株桃树，树上结满了大桃子。

狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。

狐狸便和猴子商量，一同想办法架桥过去，摘下桃子，各分一半。

狐狸和猴子一同花了很大力气，扛来一根木头，从这边架到河中央的小洲上，成了一座独木桥。这桥太窄了，它们不能同时过去，只能先过去一个，再过去一个。“让我先过去，你再过去吧！”狐狸对猴子说。

狐狸走过去了。狐狸想独自吃桃子，便故意把木头推到河里去了。

“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”猴子非常生气，可是它也马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”

狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子：“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”

猴子一句话也不说，独自走了。

【1】理解下列加点字的意思，选择正确的答案。

（1）“猴子，请你回去吧！”句中“请”表达的感情色彩是( )

A．讽刺        B．尊重

（2）“猴子大哥，我们是好朋友，请你替我想个办法让我回去吧！”句中“请”表达的感情色彩是( )

A．讽刺        B．尊重

【2】阅读文章，比较下列两个“笑”字所表达的不同含义和情感。

（1）“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈地笑了起来，说，“你没有口福吃桃子。”

笑：__________________

（2）猴子非常生气，可是它也马上笑了起来：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远也回不来啦！”

笑：________________

【3】“猴子一句话也不说，独自走了。”这是因为（       ）

A．猴子没有吃到桃子，很生气。

B．看着狐狸吃桃子，猴子只好无可奈何地走了。

C．它知道不能和狐狸这样的坏家伙交朋友。

【4】狐狸看见猴子独自走了，此时的狐狸会怎么想，怎么做呢？

______________

15、阅读短文，回答后面的问题。

_________________

神农是一位神通广大的医药之神。传说，他的肚子光亮透明，心肝肠肺都能看得一清二楚。由于当时人们对各种植物的习性不了解，还弄不明白哪些东西可以吃，哪些东西不能吃，因此经常误食毒草而死。神农心里非常难过，他下决心要把他能看到的所有东西都尝一遍，看看它们在肚子里面会发生什么样的变化。

于是，神农就开始尝百草了。第一次，他尝了一片嫩嫩尖尖的小绿叶儿。这片叶子落进他的肚子里，叶子在肠子里从上面洗擦到下面，又从下面洗擦到上面，把肚皮里各部分洗擦得清清爽爽的。神农就给它取名为“茶”。第二次，他尝了一朵像蝴蝶一样的淡红小花，觉得甜丝丝的香味扑鼻。这就是“甘草”。神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。有一天，神农见到一朵黄黃的小花，叶子一缩一动的。他才把叶子放进嘴里，肠子就一节一节地断开了。神农来不及吃解毒的植物，就死了。后来人们就称这种草为“断肠草”。

神农为拯救人类而牺牲了自己。人们为了纪念他，都称他为“药王菩萨”，好多地方都盖上了“药王庙”来祭祀他。

【1】联系上下文或生活实际，理解下面词语的意思。

神通广大：______________________________________________________

祭祀：______________________________________________________

【2】请你用一句话分别概括每个自然段的大意。

第1自然段：_____________________________________________

第2自然段：_____________________________________________

第3自然段：_____________________________________________

【3】短文写了神农（______）次尝植物，尝到的依次是：_________、_________、________________。

【4】读句子，注意加点的词语，从中你体会到了什么？

神农就这样一种草一种草地尝，几乎每天都会吃下去一些毒草。

________________________________________________________________________

【5】你觉得神农是个怎样的人？

________________________________________________________________________

【6】试着给短文加上合适的题目，写在短文前的横线上吧。

16、把疑问句改成陈述句。

（1）大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

_________________________________________

（2）你没有听到远处的雷声吗？

_____________________________________

（3）你见过会唱歌的雨吗？

_____________________________________

（4）你还在取笑我吗？

_______________________________________

（5）这口缸不正好用来养小鱼小虾吗？

________________________________________

（6）老师常讲，我们祖国的版图像一只傲然挺立的胸鸡，这块石头不正是这样的吗？

_______________________________________ 

（7）山沟里的孩子就不能找到理想灿烂的黎明？

______________________________________

（8）他是一个会走路的字？

____________________________________

17、按要求写句子。

1．蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。（仿写比喻句）

______________________________________

2．今晚的月亮真亮。（改为夸张句）

_______________________________

18、读句子，做练习。

【1】赵州桥非常雄伟。

（1）“雄伟”一词的近义词是______。

（2）结合课文内容，我知道这句话在文中是一个______。（填序号）

A．总起句   B．过渡句 C．总结句

（3）请你以“周围很安静”为总起句，写一段话。

周围很安静。_________________________

【2】这座桥不但坚固，而且美观。

（1）从这句话可以看出，上文写的是赵州桥的_________，下文将要写它的__________。这句话在文中起到__________________的作用。

（2）用带点词写句子。

_______________________________

19、用修改符号修改病句。（共五处）

我家有两条小金鱼美丽的。它们，都有两只宝石般的眼睛，亮闪闪的。嘴巴张开时，就像一条圆圆的“零”。最美丽、漂亮的要数金鱼的尾巴，长长的尾巴像透明的纱裙，不停地摇摆左右。

20、修改病句

（1）我班全体师生和少先队员参加了这次演出活动。

__________________

（2）十五的月亮像扁扁的小船。

__________________

（3）渴望有一本印好的教科书啊！

__________________

21、妙笔生花。

题目：我喜爱的花

提示：春天是百花盛开的季节，请你走进公园、花园、校园去观赏各种花的身

影吧！要留心观察花的形状、颜色、长势，记住它们的名称，然后把你最喜爱

的一种花写下来。