许昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文_许昌2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文下载-掌乐网试卷

1、下面词语中，既有一对反义词，又有一对近义词的一项是（）。
A．灵敏——迟钝普通——特别
B．朴素——简朴荒凉——繁华
C．疲劳——疲惫清闲——安闲
D．发明——发觉镇静——慌张
2、综合性学习——根据习作与表达题目“春天”选择正确答案。从题目上看，这次习作与表达主要是要（）
A．与人
B．与事
C．与景
D．状物
3、《男生贾里》中，被称为“三剑客”的是贾里、陈应达和（）
A．刘诗格
B．鲁智胜
C．张潇洒
D．王小明
4、给多音字选择正确的读音。
（1）妈妈在吃饭的时候批评我，我呜咽（yàn yè）着咽（yàn yè）下嘴里的食物。
（2）钟表用滴答（dá dā）声时来回答（dá dā）我对时间的疑问。
（3）小强跑得（děi de）太快了，我得（děi de）赶紧追他。
（4）一条鲸鱼不小心撞进了渔网，它拼命挣（zhèng zhēng）扎也没有挣（zhèng zhēng）脱。

5、给形近字组词。
俊________ 俏________ 榜________ 剪________ 拂________ 嫩________
骏________ 梢________ 膀________ 箭 ________ 佛________ 漱________
6、同学们的学习条件非常艰苦，他们是怎样坚持的？请填空。
没有_____________________就_____________________；
没有_____________________就_____________________；
没有_____________________就_____________________。
7、根据课文内容填空。
（1）《鹿角和鹿腿》一文中的这只鹿刚开始非常喜欢自己___________，讨厌___________，但当___________追他时，____________让他差点丧命，而__________却让他化险为夷，这个故事告诉我们_____________的道理。
（2）《陶罐和铁罐》这篇课文是_______________（寓言童话）故事。它通过一个具体生动的故事告诉我们___________________。

8、认真拼读，规范书写．
sū xǐng mì fēng zhǎn shì yán tú zhǔn què

9、阅读理解题。
今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。
他只微笑着说：“我不是故意的。”
我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”
我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
“不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
“以后我们再不吵架了，好吗？”
“再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。
1. 给加点字注音。
（）（）（）（）
墨水缩回缘故气愤
2. 用带点的词语造句。
从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

3. 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”
他们都说在外边等着对方，但心里想的却不一样，克莱谛心里想着_________________，我却想着_________________________。
4. “再也不了！再也不了！”这句话看出我怎样的心情？

5.如果你在生活中遇到类似的事情，会如何处理？
10、阅读理解。
王子的生日礼物
从前，有个叫“砰砰城”的国家，那里是世界上最吵闹的地方。所有的居民总在大叫大嚷，警察吹着异常刺耳的哨子，连城里的鸭子也有世界上最大的嗓门。“砰砰城”里最吵闹的是喧闹王子，他( )还不满八岁，( )制造噪声的本领全国第一。王子的生日快到了，国王问他想得到什么生日礼物。“我想听世界上最响的声音。”喧闹王子回答，“我要全城的人在同一时刻发出同样的叫喊，那一定是世界上最响的声音。”
于是，国王下旨，在王子生日的那一天的某一个时间，大家要齐声高喊“生日快乐”，共同制造世界上最响的声音。“砰砰城”的居民们开始谈论这件让人激动的事。一个人想：“我也想听听世界上最响的声音，要是我自己叫得那么响，怎么听得见呢？邻居替他想了个办法：“你张大嘴巴，装出叫喊的样子，别发出声音，就可以好好听了。”他们的办法在城里传开了。
王子生日那天，成千上万的人聚集在王宫前。大家一起等待着，时间到！可是，什么声音也没有！“砰砰城”发生了从来没有发生的事：这下糟了，王子肯定要发怒。谁也没有想到，阳台上却传来王子的笑声。因为四周安静，喧闹王子听到了他从来没有听到过的声音：小鸟在林间歌唱，春风在田野吹拂，小溪在河谷奔流。这些声音……是他得到的最特别的生日礼物。
从此，“砰砰城”不再吵闹了。
【1】在短文的括号里填入合适的关联词，选出正确的一项。（）
A．因为……所以……
B．如果……就……
C．虽然……但是……
D．不仅……还……
【2】为什么王子生日的时候，大家都没有发出声音？（）
A．因为大家都害怕喧闹王子，不敢出声。
B．因为大家都想听世界上最响的声音。
C．因为王子希望自己能听到小鸟歌唱，春风吹拂，小溪奔流的声音。
【3】为什么“砰砰城”再也不吵闹了？（）
A．因为大家都想听别人发出的声音。
B．因为大家觉得小鸟、春风、小溪的声音更美妙、更动听。
C．因为大家觉得吵吵闹闹没意思了。
【4】在这一动一静中，你体会到了什么？
______________________________
11、阅读理解
“水滴”船
①世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，大约相当于30头大象或1000头公牛的重量。
②谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
③鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
④舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。
⑤原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%~30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
【1】第①段使用的说明方法有（）
A.作比较打比方 B.列数字打比方
C.列数字作比较 D.打比方举例子
【2】有关鲸的体形，说法与短文意思不符的一项是（）
A.鲸体形特殊，像拉长的“水滴”。
B.鲸的体形能大大减少水的阻力。
C.鲸的“水滴”形能提高游泳速度。
D.“水滴”形能让鲸看起来更美观。
【3】短文第②段中强调“望尘莫及”一词，是为了（）
A.突出大鲸游泳本领高。 B.突出虎鲸是海上霸王。
C.突出抹香鲸是潜水冠军。 D.突出舰艇想和鲸交朋友。
【4】下列说法与短文内容不符的一项是（）
A.人们受鲸的体形启发，改进了船舶的设计。
B.客轮、货轮、油轮改成鲸形后，航速提高。
C.与雪茄形核潜艇比，水滴形核潜艇受的水阻力能减少20%~30%。
D.水滴形核潜艇航速的大幅度提高只是因为所受的水阻力减少了。
【5】第②段中，“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这些本领指什么？请用直线画出来。
【6】短文从大鲸是游泳健将、_________、_________这三方面介绍了鲸。
12、阅读
螳螂捕蝉
吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。①大臣们认为，攻打楚国（）取胜的希望很大，（）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我．我就处死他！”
有一位侍奉吴王的少年想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫花园里转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“你这是为什么？衣服都被露水打湿了。”侍卫道：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂就在自己的身后想吃掉它；螳螂曲着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。②（）这三只小动物都力求得到它们眼前的利益，（）没有考虑到它们身后隐伏着的祸患！”
听了少年这番话，吴王恍然大悟，说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。
【1】给文中的两个句子选择合适的关联词语，把正确答案的字母代码填在下面的括号里。
第①句（_________）第②句（_________）
A．因为……所以…… B．不但……而是…… C．虽然……但是……
【2】少年说的这三种动物分别是：___________、____________、____________。
【3】“恍然大悟”是什么意思？“吴王恍然大悟”后做了一个什么决定？
_________________________________
【4】这个小故事告诉我们一个什么道理？
______________________________
13、阅读课文片段，并做题。
“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……”
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
【1】在文中括号里填上恰当的词。
【2】把下面句子换一种说法，不改变句意。
你怎么敢和我相提并论！
__________________________________________________________
【3】文中省略号省略的是_______________说的话。
14、阅读
师徒打刀
刘师傅打的菜刀又快又好使。他的徒弟问他：“师傅，你打的刀这么好，有什么诀窍？”
刘师傅笑着说：“顾客买了我的刀，用了几年还锋利如初，我就让他们把刀拿来给我看，时常总结经验，我才越打越好。”
后来，他的徒弟也开了一家铁匠铺，打菜刀卖。过了三年，大家都说他徒弟打的菜刀比刘师傅的更好。刘师傅问徒弟：“你是怎么超过我的？”
徒弟指着几把缺了口的菜刀说：“我除了和你一样总结成功的经验，还把顾客用了不久就缺口卷刃的菜刀换回来，从中找出我打刀时存在的毛病，加以改进。”
刘师傅听了，感慨地说：“看来从错误中吸取教训和从成功中吸取经验同样重要啊！”
【1】理解词语的意思。
“锋利如初”中“初”应选择的一项是______（①开始的；②开始的一段时间；③第一个；④第一次；⑤原来的情况）。“锋利如初”在文中指_________________。
【2】根据文章内容填空。
刘师傅打刀的诀窍是___________，因此，打的菜刀____________。徒弟打刀的诀窍是__________________，因此，打的菜刀___________。这说明了________________的道理。
【3】《师徒打刀》的故事对你的学习有什么启示呢？请你用几句话写一写。
________________________
15、课内阅读。
我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。
【1】我会填空。
“墨绿色的”指的是：______________。　“灰蒙蒙的”指的是：______________。
“外公当年做过的事”指的是：_______________________。
【2】想一想，为什么外公的眼里泪光点点？
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【3】读了选文，你一定深受感动吧！谈谈你以后打算如何对待自己的家人。
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16、根据下面的材料，补充人物对话。
莉莉的小姨从国外回来，给她带了一份礼物——一个精美的文具盒。文具盒上有一串英文“Nothing for nothing”，莉莉虽然认识每个单词，但是并不知道这句话是什么意思。她来到英语老师邓老师的办公室，准备向老师请教。
莉莉：___________________________________
邓老师：当然可以啦。
莉莉：___________________________________
邓老师：这是一句英文谚语，意思是“不费力气，一无所得”，相当于中文谚语的“一分耕耘，一分收获”。你的小姨是想激励你要不断努力呢！
莉莉：___________________________________
17、句子练习。
1．宝贵的　我国　是　赵州桥　遗产　历史文化（连字词成句）
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2．桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
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3．这座桥不但坚固，而且美观。（用加点的关联词造句）
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18、按要求写句子。
1．一些杂草把小稻秧团团围住。（改为“被”字句）
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2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）
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3．树干上往下滴水珠。（补充两处，使句子更具体）
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19、用修改符号修改病句。
1．春天，漫山遍野到处开着花儿。
2．那里有名贵的各种花草。
3．《寄小读者》的作者是冰心写的。
4．造纸术是我国古代的四大发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
5．我费了九牛二虎之力用很大的力气才把这个东西提上楼。
20、修改病句。
1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。
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2．这个问题引起来大家的沉醉。
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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。
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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。
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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。
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21、习作（30分）
以“ 变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。