1、根据图示写出数的分解与合成.
2、在圆柱的下面画“√”,球的下面画“○”。
3、在多的后面画“√”。
4、在( )里填上“>”“<”或“=”,在□里填上合适的数。
5( )7 9( )6 4( )4 10( )5( )0
□<8 7>□ 8=□ □<6<□
□=□ □<□ □>□ 8( )□( )1
5、数一数,填一填
2、5、4、8、1、7、3、0、6
上面一共有(______)个数;
其中最大的是(______),最小的是(______)。
6、5只,每个
能飞进同样多的
吗?在□里打“√”。
能□ 不能□
7、数一数,有几个。
______个 ______个 ______个
8、在合适的图下画“√”
(1) (2)
(3) (4)
9、看图比多少。
□□□□
○○○○○○
☆☆☆
△△△△△△
△比______多2个;
☆比○少______个;
______和______同样多。
10、看图写数.
_____ _____ _____ _____
11、和
同样多。(______)
12、足球、皮球都是球体。 (_______)
13、5个苹果和第五个苹果意思一样。 (_______)
14、这是一个球体.____
15、和
同样多。 (_____)
16、在最轻的下面画“√”,最重的下面画“○”。
17、看图列算式。
18、看图列式.
1+2=
19、连一连,比一比。
比
( )个。(填“多几”或“少几”)
20、读一读,圈一圈.
21、在我们的生活中还有比亿更大的数,你能想办法读出这样的大数吗?
22、数一数,圈一圈,你发现了什么?
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