黄南州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语全是近义词的是（     ）

A．抱怨——埋怨     犹豫——迟疑

B．美丽——难看     送命——逃生

C．犹豫——果断     机灵——呆板

D．凶猛——和善 没精打采——灰心丧气

2、下列说法有误的一项是（ ）

A．《清明上河图》能被称为一幅名扬中外的画。

B．有人称《清明上河图》为我国“唐代社会的小百科全书”。

C．这幅画使我们看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活场景。

D．《清明上河图》这幅画画得非常传神，我们能透过画中的内容看到八九百年前的人们生活的情景。

3、下列诗句中，不是描写春景的诗句 （ ）

A. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

C. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 D. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

4、按要求选择答案，把答案序号写在括号里。

下列词语中加点字注音完全正确的一项是(　　)

A. 俘虏(fǔ)　　　　槐花(huái)　　　　捏泥人(niē)

B. 瑞雪(duān)   酿酒(niàng) 醇香(chún)

C. 沉浸(jìn) 搅拌(bàn) 醉酒(zuì)

5、填上动物名。

（1）泥融飞（_________），沙暖睡（_________）。

（2）竹外桃花三两枝，春江水暖（_________）先知。

（3）蒌蒿满地芦芽短，正是（_________）欲上时。

（4）绿阴不减来时路，添得（_________）四五声。

（5）独怜幽草涧边生，上有（_________）深树鸣。

6、把下列句子补充完整

①榆树________，槐树________，梧桐树叶像________。

②松树四季________，棕树喜暖________，守边疆。

③________，报得三春晖。

7、多音字组词。

少____（_____）____（_____）

鲜____（_____）____（_____）

8、读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！

yún chèn   jǐn ɡuān   xī wànɡ   mó xínɡ

mó ɡu   xùn sù   wēi wǔ   mínɡ shēnɡ

9、阅读短文，回答问题。(11分)

乌鸦不明白

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够( )唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的好嗓( )子，那该有多好啊！可乌鸦想了一天又一天，也没想出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙( )的歌，得每天清晨起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持( )，这样长期不断地练下去，一定会……”

乌鸦没听完百灵鸟的话，就快速飞走了。

（1）给文中加点字注音。(4分)

（2）这篇短文一共有(  )个自然段。(2分)

（3）百灵鸟能唱出动听的歌，是因为：(  )(2分)

A．百灵鸟天生有副好嗓子。

B．百灵鸟每天坚持早起。

C．不管春夏秋冬，百灵鸟坚持早起练习。

（4）读了这篇短文，我明白了______________________________________的道理。(3分)

10、课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语_____和_____来概括。

【2】画“——”句子中，“赶集”的本义是______，“都像赶集似的聚拢来”说明______。句中把____、____、____、____当作人来写，这样的修辞手法叫作_____。我也能写一个这样的句子：_________________。

【3】下列说法正确的一项是(　　)

A.“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛比较细。

B.作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

C.作者先写静态的景物，再写动态的燕子，前后比较，突出燕子的活泼可爱。

11、课内阅读

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但这并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（  ）盛东西的，并（   ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴!”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】在括号里填上恰当的词语。

【3】不改变句子意思，将短文中划线句子换一种说法。

______________________________。

【4】选文中划线词语是描写________、________的词语。从这些词语可以看出铁罐_______________，看出陶罐__________________。

12、阅读下面的短文，回答问题。（14分）

小院的西面是花圊，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，老人爱在架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

(1)这段话是按（   ） 顺序写的。小院西面是（ ） ，北面有个（ ） ，院子东面种着（   ）南面是（ ） 。其中写得最多、最详细的是（ ） 。

(2)写出下面词语的反义词。   高大（   ）   热闹（   ）

(3)用“--------”划出打比方的句子。

(4)给文中画□的地方加上标点。

(5)照样子写词语：绿油油  

漂漂亮亮      

(6)文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称叫

13、阅读。

北京的四合院

①生活在北京的你，了解北京的四合院吗？

②北京的四合院历史悠久。早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。

③北京的四合院构造独特。四合院的东、西、南、北四面的房屋各自独立，围在一起形成一个“口”字形的结构。四面的房子都向院中心方向开门，整个庭院对外只有一个街门，关起门来自成天地，非常适合独家居住。

④北京的四合院还蕴含着深刻的文化内涵。四合院从选址、到确定建筑的位置和大小，都有一定的文化意义。同时，四合院的装修、装饰品上雕刻的图案也都体现着传统文化，表现了当时人们对幸福、美好生活的追求。比如用蝙蝠和“寿”字组成的图案，就是借用“蝠”与“福”字同音，表达了“福寿双全”的寓意。同样，花瓶中插着月季花的图案，就是用“瓶”与“平”字同音，表达了“______”的寓意。

⑤历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。

【1】第②自然段“早在元代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院，距今已有七百多年历史。”这句话中加点的部分，这样写的好处是（  ）

A.准确、清楚地说明北京四合院历史悠久。

B.准确、清楚地说明北京四合院修建规模很大。

C.准确、清楚地说明元代建都北京的时间。

D.准确、清楚地说明元代的历史悠久。

【2】第④自然段横线上应填写的词语是（  ）

A.步步高升 B.四季平安 C.一帆风顺 D.万事如意

【3】短文是从__________________、__________________和__________________这三方面介绍北京四合院的。

【4】小明准备向福建来的小红介绍北京四合院，请你根据短文内容判断下面的介绍是否正确，并选择一句介绍有误的句子改正过来。

①在清代正式建都北京时，便开始大规模修建四合院。（____）

②四合院的房屋围在一起形成一个圆形的结构。（____）

③北京四合院四面的房子都向院中心方向开门。（____）

④历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。（____）

你改正后的句子：________________________________________________________________________

【5】小明根据短文内容，画了下面四幅画，你认为符合北京四合院构造特点的一幅是：（  ）表示门，表示房屋。

A. B.

C. D.

【6】请你像小明那样把短文中自己喜欢的一句话抄写在横线上。（不要重复小明抄写的句子）

小明抄写的句子：历史悠久的北京四合院，闪现着古老中国的文化光辉，深深吸引着来自世界各地的游客。你抄写的句子：___________________________________________________________

14、阅读回答问题

一会儿，紫色的天空慢慢变白了，成了鲜红色的，然后又成了粉红色的，天蓝色的。

玫瑰花吃惊地看着自己的周围。她突然看到了绿树和绿树上的白花。

你是谁 玫瑰花儿问

我是栗子  栗子花

“你为什么不是紫色的？为什么你是白色的，天空是蓝色的，树是绿色的？

“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”栗子花回答。

【1】在文中三、四段没有标点的地方填上标点。

【2】找出文中描写颜色的词语。

【3】联系上下文理解“如果世界上的一切都是一样的颜色，那就没有美了。”的含义。

15、（20分）

克莱谛不时用眼睛瞟我 从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀

他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”

我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。

终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成了两段，向墙角扔去。

（1）我能写出近义词。（4分）

防御（   ）  独自（   ） 高尚（   ） 愤怒（   ）

（2）给第一段标上正确的标点。（3分）

（3）用“不是……而是……”造一个句子。（2分）

（4）为什么父亲要把戒尺折成了两段，向墙角扔去？（3分）

（5）克莱谛是一个什么样人？你想对他说什么？（4分）

（6）他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？他们俩各自想的是什么？（4分）

16、仿照《燕子》第一自然段的写法，抓住特点，写一种自己熟悉的小动物的外形。

______________________

17、请你围绕第一句话的意思，发挥想象，写一段话。

一阵风吹来，蒲公英的种子乘着降落伞离开了妈妈。__________________

18、把下列句子改为拟人句。

(1)牵牛花在凌晨四点就开了。

________________________________________________________

(2)雨停了，太阳出来了。

________________________________________________________

(3)小鸟在树上叽叽喳喳地叫着。

________________________________________________________

(4)溪水哗哗地向前流去。

________________________________________________________

19、修改下面的一段话。（每句话有一处错误）

①铃响了上课。②我们每个同学都赶快走进教室。③已经笑容满面地站在教室里面李老师。④她虽然有病，可课还是上得那样好，每个同学都很专心地听讲。

_____________________

20、修改病句。

1．小男孩长着一头茂密的头发。

______________

2．我们要做到讲卫生的习惯。

______________

3．他热烈地和我握手。

______________

4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。

______________

5．老师应该严肃地要求学生。

______________

21、世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的爱好。这次习作，就让我们来写一写自己的爱好吧。请你以“我是______________迷”为题，紧扣自己的爱好来写作。