贵港2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、用“____”给下列句子中带点的字选择正确的读音。

（1）在国外读书的第一个假(jià jiǎ)日，我决定做一次漂流旅行。

（2）我收拾好背(bēi biē)包，把它系(xì jì)在筏子上。

（3）附近的超市很方便(pián biàn)，价钱也比别处便(biàn pián)宜。

2、下列朗读节奏划分正确的一项是（       ）

A．因释/其耒/而守株

B．因/释其耒/而守株

C．因释其/耒而守株

D．因释其耒/而守株

3、下列加点词语运用不正确的一项是（　　）

A．人们把树砍光了，山坡出现了裸露的土地。

B．站在山上眺望，展现在我们眼前的是一片美丽的景色。

C．这幅画呈现在我们眼前时，大家都惊叹不已。

D．往事又表现在我的脑海里。

4、《一个小村庄的故事》讲述了一个小村庄从风景如画到消失得无影无踪的故事，我觉得这篇文章主要想说明的道理是   （   ）

A. 人们应该学会利用森林中的木材盖房子，做家具。

B. 人们应该保护环境，维护生态平衡，一味的乱砍滥伐终将酿成苦果。

5、填入合适的词语。

（__________）的石板   （__________）的水花   （__________）的孩子

（__________）的丝线   （__________）的歌声   （__________）的夏天

6、填空，把句子补充完整。

1．__________，有过则改。

2．人谁无过？__________，善莫大焉。

3．迟日江山丽，__________。

4．千门万户瞳瞳日，__________。

5．__________，遍插茱萸少一人。

6．借问酒家何处有，__________。

上面的第3个句子描写的是（______）这个季节的景色；第4、5、6这三个句子分别写的是（______）、（______）、（______）这三个传统节日。

7．我从课本外学到的古诗句还有（写两句）：________________

7、看拼音写词语。

zào zhǐshù    wěidà  jìlù   bǎo cún   dà yuē

（ ） （ ）   （ ）  （ ）  （ ）

ā lā bó    ōu zhōu  shè huì   jīng  yàn

（ ） （ ）   （ ）  （ ）

8、看拼音，写词语。

一wǎn 水 一cè书 一chuàn 肉 一jià飞机

yuān yāng 戏水 mì fēng 跳舞 mó gu 出土

wēi wǔ的měng hǔ yōu xián 的zī shì

9、

课内小阅读

沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们－－他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

……

啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！

【1】这个文段选自课文_____________________。

【2】联系上下文说说词语的意思。

（1）瞥：__________。（2）赦免：免除刑罚。本文指________________。

【3】照样子写词语。四面八方___________________________

【4】为什么老师认为孩子们的可爱“恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中”呢？

______________________________________

【5】“教室里又热闹起来”与“沉默前的热闹”不一样在哪里？

____________________________________

【6】老师仅仅是想孩子们知道父母的生日并为他们庆祝吗？如果不是，那是什

么呢？

_______________________________________

【7】你认为这“极为珍贵的东西”会是什么呢？为什么说“这一片沉默给了我

多大的享受啊”？

______________________________________

10、课内阅读。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】法布尔从实验中所得出两个结论：蜜蜂确实具有________的能力。蜜蜂的这种能力是____________。

【2】联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。

___________________________________________

【3】你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？

___________________________________________

11、有一只小兔，长得又聪明又可爱，狠心的狼一心想吃掉它。

狼让狐狸来帮忙，说：“你去把小兔骗来。”

狐狸找到小兔，一本正经地说：“告诉你一个好消息，狼死啦，它再也不会害你了。”

  小兔不想信，就走到狼那里，从窗口望去，只风狼躺在床上，眼睛和嘴巴闭着，真像死了一样。

小兔想了想，故意把头伸进窗口，自言自语地说：“狐狸说狼死了，我看它没有死，死狼的嘴巴总是张着的。”狼听了，马上把嘴张开来。

小兔知道狼在装死，就大声喊道：“牛伯伯，马叔叔，山羊哥哥，大家快来呀！狼死了，我们把它扔到河里去吧！”

狼吓得赶快爬起来，飞也似地逃走了。

（1）联系上下文，写出下面词语的意思。

自言自语：_____________________________________________ __

飞也似地：________________________________________________

（2）造句。

一本正经……______________________________________ _

（3）用“‖”把短文分为四层。

（4）选择正确的答案，在括号里填上序号。

这则故事主要说明（ ）

①小兔很聪明； ②狐狸会骗人； ③狼很凶狠。

12、阅读短文，完成练习。 

剪枝的学问

去年冬季的一天，我满怀好_______（hào hǎo）奇地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀挥舞，一根根枝条被剪了下来。我着_______（zhuó  zháo）急地问：“王大伯，您怎么啦?干吗要把这些好好的枝条剪掉呢?"

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结_______（jié jiē）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：来年就靠它们结桃子啰!我将信将疑：剪去这些枝条．来年真的能长出更多更大的桃子吗?

春天到了，桃花开了。远远望去，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔_______（bèn  bēn）跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我盼望着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵树上挂满了桃子 。我又惊又喜，不禁想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢!

【1】在括号内选择合适的读音。

【2】认真读短文第二自然段，概括剪枝的学问。 

剪枝要________，保留________

【3】找出与第三自然段画横线句子相对应的句子。

【4】用恰当的修辞方法在最后一自然段横线上写写树上桃子的样子。

13、课外阅读：古怪的风

风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

春天，它很活泼、很温柔。轻轻地给杨柳梳（辨  辩  辫）子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì  shì）的。

秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的（贪 贫）玩的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

【1】在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。

【2】从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。

近义词：懒惰（ ）   顽皮（ ） 和顺（   ）

反义词：勤劳（ ）   粗暴（ ） 歉收（   ）

【3】填空。

风的特点是（   ）。表现在：春天（   ），夏天（ ），秋天（   ），冬天（   ）。

14、认真阅读短文，完成后面的问题。

童年趣事

童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了……那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦！瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写的“生日快乐”。再烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及待的想吃掉它。

终于到手啦！一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊！姐姐突然笑了，这笑让我莫名其妙，一照镜子，呵，我把一块奶油蹭在了鼻子上，活像一个小丑！自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油，正想着怎么办，忽然看见我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑眯眯地说“妹妹，过来！”我想都没想，大步跨了过去。姐姐让我坐下，只见她端来一个盘子，里面有我爱吃的奶油，我以为她要给我吃，赶快张大了嘴。“啪”，一块凉凉的东西贴在了我的脑门上，接着是脸，下巴，我知道是奶油，便伸长了舌头去舔，却听见了一阵大笑。

我去镜子前一看，哈！镜子里出现了一只小花猫！满脸的奶油，东一块，西一块。我的脸被这种“高级”化妆品涂的好似京剧脸谱一般。不，京剧脸谱的颜色没这么单一，纯白的奶油在镜子里好像小花猫的毛，我舔奶油，何不像一只馋猫！我也笑了，笑得上气不接下气。我，摇身一变，竟变成了一只馋嘴的小花猫！

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年！

【1】找出文中三个成语写下来。

________、________、________。

【2】照样子写句子。

童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳；童年趣事，件件都像________；童年趣事件件都像________。

【3】短文就吃生日蛋糕写了几件趣事？分别是什么？请写一写。

___________________________________

【4】第三自然段中，写到姐姐突然笑了，原因是什么？

___________________________________

15、阅读题。

英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他，八岁上学后，还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒（zǎn   zhǎn）起来，去（买   卖）锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。

一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉（dīnɡ   dìnɡ）子，四周画着一条条放射形的线条。外祖母问：“这是什么呀？”

“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。”

“是谁教你做的呀？”

“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。

牛顿长大以后，始终保持着敢于想象，善于思考的精神。他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。

【1】给文章拟个合适的题目：__________________

【2】划去文中括号里不正确的读音或汉字。

【3】写出下列词语的近义词、反义词。

近义词：常常( )       保持( )       自豪( )

反义词：喜欢( )       成功( )       积攒( )

【4】牛顿的零用钱一不________，二不________，只用来__________。

【5】牛顿做的太阳钟是什么样子？在文中找出，并用“ ”画出来。

【6】从哪句话看出牛顿自豪，用波浪线画出来。

【7】这篇文章主要讲了什么？请你简要概括。

_________________________________________________

【8】我们要学习牛顿的什么精神？

__________________________________________________

【9】你还知道哪些名人，请你简单介绍其中的一位。

___________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

(1)把“究竟”放在句子末尾造句。

_____________________________________________________

(2)根据图片内容，运用比喻和拟人的修辞手法各写一句话。

(比喻)______________________________________________

(拟人)______________________________________________

17、句子练习

（1）池水清清的，像一面镜子。

仿写句子：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）小鹿觉得自己的身段多么对称，头上的角多么精美别致。

修改病句：____________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（3）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

改为陈述句：____________________

18、阅读课文，回答下列问题。

1．“池子”为什么提议“河流”抛开这样的生活？

___________________________________________________

2．池水认为的“哲理”是什么？

___________________________________________________

3．“河流”所提到的“自然规律”指什么？

____________________________________________________

4．“河流”为什么会受人们的尊敬？

_____________________________________________________

19、用修改符号修改病句。

（1）湖面上有几只数不清的白鹅在戏水。

（2）40个三（1）班的同学都到美术教室去上课了。

（3）下午放学后，拿起笤帚开始扫地。

20、修改病句。

（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。

______________________________________________________________________

（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。

  ______________________________________________________________________

21、习作。

题目:我的朋友　　　　　　  

要求:1.先把题目补充完整。在横线上填一种“文具”的名称,如铅笔、橡皮、直尺等;2.描写这种文具的外形特点和对你学习的帮助;3.让我们了解这种文具为什么是你的朋友;4.300字左右。