图木舒克2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列说法有误的一项是（       ）

A．《池子与河流》通过池子与河流的对话，告诉我们贪图一时的安逸和享受，只会让才能衰退、磨灭，终将一无所为。

B．课文中的池子代表生活中无所事事、不求上进的人。

C．课文中河流代表那些不辞辛苦，给人们带来幸福和快乐的人。

D．《池子与河流》是一篇用诗歌的形式来表现的童话故事。

2、下列括号中的词语用在句子中不准确的一项是（　　）

A．鲜艳的五星红旗在空中随风（飘扬）。

B．在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（安静）。

C．同学们迈着（轻快）的脚步，向学校走去。

D．小红的手真（灵巧），剪出的蝴蝶活灵活现。

3、选择恰当的关联词填空，再选其中的两个各写一句话。

  如果……就……  虽然……但是……  不但……而且……

  只要……就……  因为……所以……  一……就……

  （1）它（   ）听到弦响，心里很害怕，（   ）拼命往高处飞。

  （2）天气（   ）很冷，（   ）月季花仍然开得那么鲜艳。

  （3）（  ）太阳离地球太远了，（  ）我们看上去只有一个盘子那么大。

  （4）我不用箭，（   ）拉一下弓，这只大雁（  ）能掉下来。

  （5）（   ）没有太阳，地球上（  ）不会有植物，也不会有动物。

  （6）森林（   ）是一座大水库，（  ）是一个巨大的空调器。

4、《花钟》一文中不同种类的花之所以能制作花钟，是因为它们的（       ）

A．种类不同。

B．颜色不同。

C．味道不同。

D．开放的时间不同。

5、比一比，再组词。

待（ ）诗（ ）  捧（ ）  棒（ ）

虚（ ）虎（ ）  配（ ）  醒（ ）

6、按要求写词语。

1. 红彤彤 （ABB式表示颜色的）

金______  白______ 绿_______

2.奶奶______（ ABB式）地看着小孙子大口大口地吃饭。

3.那两头石狮子长得_____（ABAC式）。

7、教材回顾。

1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的_____________，夏日荷花的____________，还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2．荷花已经______________。荷叶______________，像一个个________________。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到__________________。

3．背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。

_________________________________________________

8、写一写。

胡____灿____骑____秒____

凶____猛____庙____威____

9、阅读短文，完成文后题目。

淘气的鞋（节选）

你晚上穿着鞋睡觉吗？当然不，你把鞋子脱下来，放在椅子下面或者床下面。大人们也都是这样做的。那么，你想想看，在这又长又黑的夜晚，会有多少万双鞋子站在椅子下或者床下，而它们的主人却躺在床上蒙头大睡啊！

鞋子也睡觉吗？不，鞋子永远都不会疲倦。不信，你听：

有一天晚上，我爸爸左脚的鞋对右脚的鞋说：“我对跟着爸爸到处走烦透了。一天到晚他想到哪儿，我就得跟到哪儿——从这儿到那儿，从楼上到楼下，从屋里到屋外……唉！这回我要自己走，我要自己决定走哪条道。”

“我跟你一起去。”右脚的鞋连忙说。

它们从敞开的窗户爬了出去，来到漆黑的街上。邻居家夫妇的鞋听到动静，也走了出来。它们的邻居的鞋也跟了出来，邻居的邻居的鞋也加入进来，所有的鞋都聚集在了街上。

队伍很快扩大到足以举行游行的地步。高跟鞋、大皮鞋、胶鞋……鞋，越来越多……旧的、新的、锃亮的、磨破的、棕色的、黑色的、大的、小的……它们走啊，跑啊，跳啊，统统一反常态，因为这是自由大游行，它们的主人都还在床上歇着呢！

左右找对儿 有谁在叫 用鞋带相互拴好

可是，奶奶的左脚鞋找不到右脚鞋，没有鞋带的鞋更没办法相互拴到一块儿。

你在哪儿 你在哪儿 询问声在黑暗中回响

“我在这儿！我在这儿！”回答声从周围响起。

到底谁和谁是一对？左脚的找右脚的，右脚的找左脚的，街上一片大乱。

“别找了！”有只鞋大喊，“从现在起，每只鞋各自独立，我们用不着配对了”队伍又向前走去。单只的左脚鞋旁边走着没配对的右脚鞋。高贵的锃亮的皮鞋争先恐后地踏过水洼，而那些又破又脏的旧鞋则踮起鞋尖儿，小心翼翼地绕开泥地。老人的鞋          ，孩子的鞋却          。这些鞋这会儿终于成为自己的主人了。这段时间真是太好，太棒了，太来劲了！

【1】发挥想象把句子补充完整。

【2】给画“    ”的句子加上合适的标点符号。

【3】你觉得文中的鞋子们有怎样的心情？为什么？

______________________

10、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】按原文把语段内容补充完整。

【2】所填的这句话把______比作______，“挨挨挤挤”写出了荷叶长得 _________。

【3】第一自然段具体写了三种姿态的荷花：__________、__________、_________。

【4】读画“﹏﹏”的句子，句中的“画家”是指（ ）

A．画艺高超的人。

B．大自然。

C．种荷花的人。

11、课内阅读。

吹泡泡(节选)

这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着她们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】表现我们动作轻柔的词语是____

【2】泡泡的特点是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

【3】把选文中表示想象的句子用“　　”画出来。

12、阅读《剃头大师》选段，完成练习。

这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝对不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。

其实，不给钱我也愿意，因为从来没有人肯把头交给我随便处置。我一连在他肩上拍了三下，表示：有你的，老弟。

小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”

【1】写出下面词语的近义词。

处置——______　　折磨——______　　央求——______

【2】为什么“不给钱我也愿意”呢？

_________________________________

【3】小沙“有些慌”的原因是(　　)。

A．生怕被姑父知道剪发这件事。

B．生怕“我”将他的头发剪坏了。

C．生怕“我”剪破他的耳朵。

D．生怕“我”剪完后，向他要钱。

13、阅读短文，回答问题。

恐龙

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。

【1】请写出第一段的中心句：________________________________________________。

【2】文中说“让任何动物都望而生畏的”恐龙是（________）。

【3】选文中划线的句子采用的说明方法有（   ）。

① 举例 ② 作比较 ③ 打比方 ④ 列数字

A. ① ② B. ③ ④ C. ① ④ D. ② ④

【4】恐龙形态各异，表述不正确的是（   ）。

A. 雷龙身体大而重. B. 梁龙身体很长.

C. 霸王龙脑袋大，身子长，牙齿锋利. D. 三角龙的脸上有三只大角.

14、阅读短文，回答问题。

我变成了一朵云

晚上，我躺到床上便进入了梦乡。

突然，我觉得身体变轻了，渐渐地升到了天空。哇！我变成了一朵云！我在天上飞呀飞，飞到了火星上。我看了看，火星上根本就没有生命，到处是沙漠。我摇了摇身子，雨水就“哗啦啦”地下起来。不过我相信，几百年以后，这里肯定会出现生命。

我又飞回地球上，来到缺水的山区，看到那里的庄稼长得不好，土地硬邦邦的，人们一个个瘦得像火柴棒。于是，我又抖了抖身子，雨水“啪啪”地下起来，地上的草木贪婪地吸吮着，我高兴极了！可是我的身体越来越小。这时，我忽然接到雨姐姐的通知“非洲森林突发大火，要求马上去救火！”

我和众多的小白云一起来到森林，眼前一幅悲惨的景象：一片火海，动物们四处逃生。我们连忙摇晃身体，下了一场倾盆大雨，终于把火熄灭了。地上的花草又重新仰起头来，仿佛在说：“谢谢你们！”

我的身体渐渐变轻了，渐渐没有了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。 

好像-（____________）  赶忙-（____________）  坚信-（____________）

【2】联系上下文解释词语。

贪婪：_______________________

【3】根据短文内容填空。

“我”变成云以后，先后来到了________、  ________、  ________ ，并在这些地方下了几场雨，使得这些地方发生了变化：几百年后，火星可能_____________ ，山区草木___________ ，非洲大火被_________。

【4】想象一下，如果你也是一朵云，你还会到哪里，还会做些什么呢？请写一写。

__________________________________

15、阅读短文。

植物也要睡眠吗

人和动物都要睡觉，以补充体力和精力。但是你知道吗，植物也要睡眠。如果你仔细观察，你会发现有的植物的叶子、花会昼开夜合，有的夜开昼闭。科学家把植物的这种现象叫“睡眠运动”。

比如公园中常见的合欢树，它的叶子有许多小羽片（组合 组装）而成，在明媚的阳光下舒展而又平坦。可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对地折合关闭，好像被手碰过的含羞草叶子，全部（合拢 聚拢）起来，这就是植物睡眠的典型现象。花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚开始，便慢慢向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。有的时候，我们在野外还可以看见一种开紫色的小花、长三片小叶的红三叶草，它在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都舒展在空中，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。以上仅仅是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如酢浆草、白屈菜、含羞草、羊豆角等。

植物的花也有睡眠的要求。花的睡眠，时间有早有晚，有长有短。太阳花就是一个贪睡的小家伙，它在上午10点钟才刚刚醒来，绽放开五颜六色的花，可是，一过中午，它就闭合起来睡眠了。碰到阴天，它似乎很贪玩，要到傍晚才进入“梦乡”。各种各样的花，睡眠姿态也各有不同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚；胡萝卜的花，垂下头来，则像正在打瞌睡的小老头。

有些花与众不同，白天睡大觉，夜晚时分醒来，昼夜节律颠倒了。紫茉莉下午5时左右开花，到第二天拂晓时花闭合起来睡眠了，好像怕见太阳似的。月光下含笑开放的花还有月光花、待霄草、夜开花等，它们都是昼闭夜开的花。还有番红花在早春时候开花，一天之中，时而张开，时而闭合，时而又张开，醒了睡，睡了醒，醒醒睡睡，反复好几次。晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。还有，我们平时当蔬菜吃的瓠子，也是夜间开花，白天睡觉的，所以人们把它俗称为“夜开花”。

【1】用“——”画出文中括号里恰当的词语。

【2】什么是植物的“睡眠运动”？用“﹏﹏﹏”在文中画出来。

【3】根据短文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）人和动物是需要睡觉的，植物也是需要睡觉的。 ______

（2）花生要睡觉的时候，它的叶子会慢慢向上关闭。 ______

（3）太阳花每天中午准时睡觉。 ______

（4）这篇文章是按总-分-总的结构顺序来写的。______

【4】第三自然段中，作者从_______和_______两个方面写了植物的花的睡眠。

【5】第四自然段中，作者以紫茉莉为例写出有的花睡觉___________的特点，以番红花为例写出的有的花睡觉_________的特点

【6】第三自然段中画“——”的句子改为“蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合；胡萝卜的花，垂下头来”好不好？请写出你的理由。

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16、你喜欢古今中外的神话故事吗？请收集神话故事，同学之间互介绍。

自选一个神话故事向大家讲述，再评一评其中的人物。

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17、书香乐园。

《肥皂泡》是冰心奶奶写的一篇文章，本学期老师还给你推荐过冰心奶奶的《_________》一书。另外，你本学期读过的书中，最喜欢的一本是《_________》，喜欢这本书是因为_______________________________。

18、交流与表达。

在小明生病请假期间，小刚主动到小明家帮他补课。如果你是小明，你会怎样向小刚表示感谢？

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19、修改下列病句。  

（1）丽丽被评为优秀少先队员的光荣称号。   

________

（2）看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。   

________

（3）公园新设了由两个英国援建的游乐项目。   

________

（4）我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。   

________

（5）虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。   

________

20、修改下面这段话。

吃晚饭的时候，呜——扑！飞来独角仙一只，摔在灯下。它摔得很，摔晕了。

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21、快乐习作。

题目：春天来了

要求：美丽的春天来了。春天有哪些美丽的景色？春天在哪里？写出你眼中的春天，不少于300字。