合肥2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列词语中注音全部正确的一项是（        ）

A．距（jū）离          大约（yuē）

B．耳膜（mú）          利益（yì）

C．蚂（mā）蚱          黑绸（chóu）

D．备忘录（lù）       瞎（xiā）说

2、下列句子中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．大概（kài）是因为对新环境还不太适（shì）应，小女孩看起来有点儿紧张。

B．螃蟹挥动着一副（fù）大钳（qián）子，好像在向我们示威。

C．蜜蜂的巢内（nài）干燥（zào）、通风，十分卫生。

D．我掀（xīn）开缸（gāng）盖一看，里面一点儿水也没有了。

3、《乌丢丢的奇遇》一书中每一个章节前都有一首“（      ）行花环诗”做引子。

A. 十二 B. 十四 C. 十六

4、下列词语中，带点字读音全都正确的一组是（ ）。

A. 闲散（sān） 纤细（xiān）

B. 仿佛（fú）   撒腿（sā）

C. 匀称（chèng） 异地（yì）

D. 欧洲（zōu） 衣裳（shɑng）

5、写出下列词语近义反义词。

1．近义词： 惊扰——________ 拽住——________ 悠闲——________

欣赏——________ 传神——________ 名扬中外——__________

2．反义词： 热闹——________ 完整——________ 文明——________

紧急——________ 普通——________ 形态各异——________

6、用文中的词语把下面的句子填写完整。

（1）一贯说谎的人即使说了_____，也没有人会 ______。

（2）有些人________，做不成事，却偏偏说 ___________。

（3）一个聪明的人，总能从别人的灾难中___________。

7、在括号里填上合适的词语。

解除（   ） 机智地（ ） （ ）的祝福  接济（   ）

企盼（   ） 深情地（ ） （ ）的夜空  焦急地（   ）

8、我能写好字。

瓣 蓬   　 胀   裂   　 姿 　 势 　

仿   　　佛 　　 随     蹈   　止   　　　　　

9、阅读训练

母亲给我两次生命

当你需要的时候，母亲总在那里。她帮助你、保护你、听你倾诉、给你建议，从身心上给你最大的关爱。她企盼着一天24小时，一星期7天，一年52周，她的家庭里充满爱和温馨。这就是我记忆中的母亲。没有语言可以形容母亲对我，她最小儿子的爱。

那年，我才16岁。我和一大批犹太人一起被送到了集中营。显然，到那里只有死路一条。就在那时，母亲突然出现在集中营，她跟德国军官交涉了很久，不知道柔弱的母亲怎么说服了那些冷血动物。他们最终同意我离开，取而代之的是母亲留下。母亲再也没有回来。

那是50年前的事了。我至今还记得母亲对我说的最后的话语和我离开时她无限眷恋的眼神。“孩子，我已经活得够长了。你还要继续活下去，因为，你是那么年轻啊。”母亲微笑着说。

绝大多数母亲都给了他们的孩子一次生命。而我的母亲，却给了我两次生命。

【1】联系上下文理解词语。

取而代之：__________________________

眷恋：______________________________

【2】“我”记忆中的母亲是什么样的？

__________________________________

【3】母亲给了我两次生命，分别是指哪两次？

__________________________________

【4】“不知道柔弱的母亲怎么说服了那些冷血动物”这句话中的“冷血动物”是指谁，你是怎样理解这句话的意思的？

_____________________________________

10、读读写写。

五月，洋槐开花了。槐乡的   ，   ，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球;有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了   ，酿出了   。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走

的槐花，心里装着   的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花板，   、 、   ……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。

【1】按课文内容填空。

【2】照样子写拟声词。

嗡嗡嗡      

【3】给下面词语中的加点的字选择正确读音。

sàn  sǎn sì shì

披散（  ）   松散（ ）   似的（ ） 相似（ ）

【4】按例子缩写句子。

例：有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球。

缩句：槐花抱在一起像圆桌球。

有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。

缩句：______________________

11、徐悲鸿励志学画

  1919年春天，年轻的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学校，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的妒忌。

  一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰很看重你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去shēn zào(   )，也成不了才!”徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，bì xū(   )用事实让他们重新认识一下真正的中国人!

  从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。

  当时，巴黎的博物馆里chén liè(   )着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经常潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。

  徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是剩下钱来购买绘画用品。

  功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

  那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常震惊。他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，用中国话来说，那就是有眼不识泰山。”

  1．看拼音写词语。

  2．用直线画出文中的一句比喻句，并填空。

  句中把________比作________，写出了_________________________。

  3．根据课文内容，把句子写具体。

  徐悲鸿的生活十分清苦。_______________________________________

  徐悲鸿学画非常刻苦。_________________________________________

12、阅读下文，回答问题。 

________

一只小蚂蚁，总以为自己很：了不起，因为人们都称它为“大力士”！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？“狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了，狼一脚踩了下去……

【1】给短文拟一个题目。

【2】想象小蚂蚁的神态，在短文中的横线上填入合适的词语。（不能重复） 

①有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就________地对鸭子说

②小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就________地说

③小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，________地说

【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了________、________和狼，狼对它的态度是________。

【4】发挥想象，把文末“……”的内容补充出来。  

________

【5】你从这个故事中受到了怎样的启发？  

________

13、阅读短文，回答问题。

狐狸眨眨眼，装出一副激动的样子对乌鸦说：“啊，亲爱的乌鸦，我觉得您真美！您的羽毛像缎子一样闪闪发光，森林里没有哪只鸟比您更漂亮！我听说，您的歌喉美妙动听，只是，我从没听您唱过。多想听到您的歌声啊，您唱几句吧！”

【1】用“——”划出文中的比喻句，并仿照写一句。

_______________________。

【2】你觉得这是一只怎样的狐狸？

_______________________

14、课内阅读。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】找出文中的一组反义词。

（________）——（________）

【2】想一想，鹿为什么叹气？

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【3】你从鹿的话中得到了什么启示？

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15、阅读理解

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心掉到了同一口井里。

蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。

青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。

天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已经是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。

【1】故事里掉进井里的是（　　）

A.蜗牛 B.青蛙

C.蜗牛和青蛙 D.蚂蚁

【2】下面哪个词不能用来形容故事中的蜗牛？（　　）

A.坚持不懈 B.很有耐心

C.有自信 D.没有追求

【3】当读到“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这部分文字时应该用（　　）的语气。

A.低沉 B.自信 C.平缓 D.害怕

【4】青蛙爬不出去的原因是（　　）

A.它不会爬 B.它不想出去

C.它想听天由命 D.它喜欢在井里

【5】青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。你猜它此时的心情是（　　）

A.后悔 B.灰心 C.喜悦 D.害怕

【6】你觉得蜗牛进三步退两步为什么还能爬出去？

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【7】你喜欢蜗牛还是青蛙？为什么？

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16、按要求完成句子。

（1）松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。（缩句）

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（2）只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。（用加点词造句）

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（3）树上结满了许许多多数不清的果子。（修改病句）

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（4）给下列句子加标点。

__书__哪里有书哇__他俩看了看面前这块光秃秃的石头__感到很奇怪__

17、读一读下面的长句子，仿照例句用“／”画出句子的停顿。

例：，一头狮子／正悄悄地／向自己逼近。

1. 鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子。

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2.两只美丽的角差点儿送了鹿的命。

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18、我能按要求改写句子。

1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ （换一种说法，句意不变）

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2．河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。（改为“被”字句）

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3．修改下面的句子。

妈妈送了我美丽的一条红裙子。

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4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写句子）

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19、修改病句。

1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。

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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。

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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。

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20、修改病句。

（1）独角仙，在甲虫里可能也许算是最大的。

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（2）花园里开着五颜六色的红花，真美呀！

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21、习作。

请以“曾经养过的植物”为话题写一篇记叙文，详细描写你在植物的生长过程中的发现，或者你与植物之间发生的有趣的故事。此外，还可以写写你在养植物的过程中获得的启发。要求描写具体，语句通顺，富有真情实感，题目自拟，不少于300字。