成都2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、妈妈经常教育我，亲眼看见的比听说的要真实可靠。正所谓（     ）

A．兵来将挡，水来土掩

B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼见为实，耳听为虚

D．近朱者赤，近墨者黑

2、从铁罐和陶罐的对话中可以看出

A．陶罐胆小软弱

B．铁罐傲慢无礼，只看到自己的长处，看不到别人的长处

3、找出句子中意思想法的词语

1、春天十分温暖，冬天十分寒冷。

___________________

2、爸爸在里屋看书，妈妈在外屋织毛衣。

____________________

3、我们要不断前进，决不能后退。

____________________

4、法布尔实验过程顺序正确的一项是（       ）

①打开纸袋，在蜜蜂的身上做了白色记号后，放飞。②在回家的路上，我推测蜜蜂可能回不了家。③一天，我在自家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂把它们放在纸袋里。④第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。⑤那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。⑥我带着装有蜜蜂的纸袋，走了四公里路。

A．②④③①⑥⑤

B．③①②④⑤⑥

C．③⑥①⑤②④

D．③①⑤⑥②④

5、课下查一查资料，找一篇描写山水风光的古诗词写下来，再和同学交流一下大意，简地把意写下来。

______________

________________________

________________________

________________________

________________________

大意：_______________________________

6、补充下面的词语。

守株（___）（___）  （____）（___）矛盾  

杯（_____）蛇（____） 掩（____）盗（____）

（_____）人（_____）天   无（_____）无（______）

7、填一填。

文房四宝：____________ 改过不吝，__________

兵来将挡，____________ 见善则迁，__________

8、看拼音写汉字，我们是同音字哦。

yàn 子 证 恶 狼吞虎

zhuàng大 形

shān 衬 树

yōu 闲 虑

9、美丽的南沙群岛（节选）

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

【1】用波浪线画出这段话的中心句。

【2】给句子加上标点。

【3】写出下列词语的近义词。

俯看——（      ）

仿佛——（    ）

将来——（   ）

挥舞——（  ）

【4】照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团（   ）、（   ）、（ ）

【5】用横线画出文中的比喻句。

10、阅读短文，完成练习。

动物的语言

动物也有自己的语言。有些动物是以动作作为联系信号的。

在我国海滩上，有一种蟹，雄的只有一只大螯，在寻求配偶时，便高举这只大螯，频频挥动，一旦发觉雌蟹走来，就更加起劲地挥舞着大螯，直到雌蟹伴随着一同回到大海。

有一种鹿是靠尾巴报信的。平安无事时，它的尾巴就垂下不动；尾巴半抬起来，表示正处于警戒状态；如果发现有危险，尾巴便完全竖直。

蜜蜂的 可算是登峰造极的了，它能用独特的舞蹈动作，向自己的伙伴报告食物（蜜源）方向和距离。蜜源的距离不同，在一定时间内完成的舞蹈次数也不一样。有人在此提出了一个诱人的设想：派人造的电子蜂打入蜜蜂之中，指挥蜜蜂活动。这样，不但可以按人的需要收获不同的蜂蜜，还可以帮助植物传粉，提高农作物的产量，真是一举两得。

【1】“蜜蜂的   可算是登峰造极的了”这句话，横线上应填的词语是（ ）

A.超声语言 B.色彩语言 C.运动语言 D.气味语言

【2】人类的语言采用声音作为手段，能用变化无穷的语音表达变化无穷的意义，而这些动物的“语言”特点是_________。本文就是围绕这个中心意思写的。

【3】对文中画线部分，理解准确的一项是（ ）

A.具体说明蜜蜂的语言特点“可算是登峰造极的了”。

B.说明了蜜蜂的运动语言的特点和应用价值。

C.说明了蜜蜂的运动语言特点及其造福人类的美好前景。

D.描绘了利用蜜蜂的运动语言，造福人类的美好前景。

【4】“有些动物是以动作作为联系信号的”一句中，“有些”一词是否可以去掉？为什么？

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11、阅读选文，回答问题。

滥竽充数

战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模 很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。

有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可 是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数， 谁看得出来！

南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学著别人东摇西晃，有模有样地吹奏。由於他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。

直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地 溜走了。

【1】把下面词语写完整。

游手（ ）   不务（ ） （   ）作乐

惟妙（ ）   露出（ ） （   ）张张

【2】“每次演出的排场都不小”中的“排场”指的是________________________。

【3】南郭先生为什么“好几年过去了，居然也没露出破绽”？（ ）

A. 因为他演奏的好。

B. 因为总要集中三百名乐工一起吹

C. 齐宣王不喜欢听演奏。

【4】齐泯王继位后，南郭先生为什么溜走了？

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【5】通过学习这则寓言故事，你明白“滥竽充数”的意思吗？想一想，写一写。

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12、阅读短文，回答问题。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有□还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】在“□”内填上合适的标点符号。

【2】用“﹏﹏”在文段中标出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。

【3】文中表示时间短的词语有__________，__________。

这样的词语我还能再写出两个：__________，__________。

【4】文段中画横线的句子运用了( )的修辞手法，我也会写这样的句子：___________________________________________________。

【5】文段中，作者分别从( )和( )两方面描述了火烧云的变化特点。

13、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】本段中画线的句子是_______句，起到了___________________的作用。

【2】“这种设计”是指：__________________________________________________。

【3】这种设计的优点是：

___________________________________________________________。

14、阅读课内片段，完成练习。

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。

【1】选文写了一件什么有趣的事？（   ）

A．“我”的肚子饿得咕噜噜地响。

B．小松鼠把牛奶打翻了。

C．一只虫子撒尿了。

D．小动物们在谈论滴下来的水珠是什么。

【2】联系课文内容，我们可以知道小动物们讨论的水珠其实是（          ）

A．雨滴

B．小虫子撒的尿

C．牛奶

D．“我”嘴巴里流出来的口水

【3】“天哪，那可是我最喜欢吃的东西！”下面对这句话分析正确的一项是（       ）

A．这句话中的“！”流露出了“我”无比兴奋、激动的心情

B．这句话说明了“我”那一刻肚子非常饿，很想吃东西

C．这句话说明“我”吃的东西非常多

D．这句话说明“我”非常馋，一看到吃的东西就想吃

【4】联系课文内容，想一想，“我”变成的这棵树还会有什么故事呢？编一个小故事，写下来。

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15、阅读短文，回答问题。(8分)

古代有个将军老吃败仗，他给皇帝的奏折中写道：“臣……屡战屡败……”他手下的一个谋士看了后，把奏折中“屡战屡败”这四个字稍稍改变一下顺序，成为“屡败屡战”。

奏折呈上去后，那个将军不但没有被治罪，反而受到皇帝的奖赏。

（1）根据意思写词语。(2分)

ɑ．多次作战多次失败。( )

b．不断地输却仍不断地打。( )

（2）“臣……屡战屡败……”中的省略号表示______。(2分)

A．话语断断续续 B．奏折内容的省略

（3）这个故事告诉我们一个什么道理？请在正确答案后面打“√”。(2分)

a．将军和他的谋士很狡猾，皇帝被蒙骗。(  )

b．词语中文字顺序的变化有时会引起意思上很大的改变。(  )

（4）如果将军的奏折中写的是“屡战屡败”，结果会怎样？(2分)

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16、用关联词语把下面的句子连成一句话。

1．老鼠落到了猫的手中。老鼠再也别想活了。

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2．妈妈关心我的学习。妈妈关心我的身体。

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3．我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

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4．小华诚恳地接受了老师的批评。小华表示坚决改正错误。

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17、按要求完成句子练习。

1.害人的鸦片被林则徐销毁了。（改成“把”字句）

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2.化为烟渣的鸦片随着潮水卷进了咆哮的大海之中。（缩句）

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3.只要中国队进球了，他就高兴，情不自禁地拍手。（用加点的词语造句）

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4.邓小平爷爷非常特别喜欢看足球比赛。（修改病句）

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18、按要求写句子。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。（改成“被”字句）

____

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

____

（3）我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，围绕一个意思写句子）

____

19、修改下列病句。

（1）春天的家乡是个美丽的季节。

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（2）同学们都很爱护今天的幸福生活。

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（3）柳树的种子经过发芽、生根的过程，最后成长为参天大树。

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20、修改病句。       

（1）白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。       

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（2）盒子里装满了文具，有钢笔、铅笔、尺子、玻璃球和橡皮擦。       

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21、我会写。

题目：那次玩得真高兴。

要求：1．把句子写通顺，不写错别字。

2．书写工整，正确运用标点符号。

3．不要出现真实的班名和姓名。