陵水县2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、《爱丽丝漫游奇境记》作者是谁？（      ）

A．叶圣陶

B．卡罗尔

C．安徒生

2、下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是  

A.春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。

B.小鸟在枝头唱着欢乐的歌。

C.他的马车好像离楚国越来越远。

D.小明长得真像他爸爸。

3、给加点字选择正确的读音画“√”。

处理(chǔ chù)   光荣(rónɡ yónɡ)

开凿(záo zuò)   堵塞(sè sài)

4、甜甜想知道《守株待兔》故事的道理，请选择说法正确的一项（       ）

A．只要好好在田地里干活，就时常会有好运气。

B．做事情要遵守客观规律，不能违反规律。

C．要努力劳动，不要抱有侥幸心理，妄想不劳而获。

D．我们需要动脑子，设计机关捕获兔子。

5、看拼音，写汉字。

cōng míng   kuā jiǎng mó fǎng   chēng zàn dùn shí

（   ） （   ） （ ） （   ）   （   ）

tōng hóng cán kuì   fǔ  mō   shí dèng xiāng jù

（   ） （   ） （ ） （   ）   （   ）

6、名句填空。

（1）雅人四好：_________ 花中君子：_________

（2）每逢佳节，身在他乡的人们总会想起这句诗“__________________，每逢佳节倍思亲”，借诗寄托自己对亲人的思念。

（3）劝人改过时，我们可以引用《左传》中的句子：“__________________？__________________，善莫大焉。”

（4）中国古代诗词中，鸟儿经常会被写入诗中，如“泥融飞燕子，_________”“独怜幽草涧边生，_________”“江碧鸟逾白，_________”。

（5）白居易的《忆江南》有三首，第一首写江南的“好”：_________，春来江水绿如蓝。第二首写“忆”杭州：_________，郡亭枕上看潮头。

7、交流平台填空。

理解难懂的句子和理解难懂的词语方法相似，可以___________来理解，可以___________来理解，可以__________来理解，也可以__________来理解。

1．我在读课外书的过程中，读到“踉踉跄跄”这个词时，我不明白它的意思。这时我可以用_______的方法来理解，它的意思是：____________________。

2．“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”用你熟悉的一种理解方法，说一说这句话的意思：_____________________。

8、看拼音，写词语。

9、阅读短文，回答问题。

爱梦想的树

有一颗爱梦想的小种子，他长呀，长呀，长成了一棵爱梦想的树。

春天的时候，爱梦想的树冒出一树小小的、圆形的叶子，每一片叶子里都藏着一个小小梦想。

一只长颈鹿从树下走过，懒洋洋地咬下一片叶子。长颈鹿嚼着叶子走开的时候一点儿也不知道．他带走了一个蓝色的梦想。这只长颈鹿回到家里，他的太太发现他有点儿不对劲。

“你怎么了？”长颈鹿太太问。

“亲爱的，你觉得，”长颈鹿的眼睛闪闪发亮，“我们可不可以做一点儿比嚼叶子、到处溜达更有意思的事，比如，去周游世界？”

长颈鹿太太看上去吓得不轻。其实，就连长颈鹿自己也被脱口而出的话吓了一跳。要知道，长颈鹿和太太一直都过着规规矩矩的、和别的长颈鹿一样的生活呀！

经过一晩上（商量 测量），第二天一早，长颈鹿夫妇就离开了家，开始周游世界。

夏天，爱梦想的树开出一树淡紫色的花朵，每朵花就像个小喇叭。每一朵小花里都藏着一个小小梦想。

有朵小花被风吹落到草地上。一只正在吃草的小羊好奇地把它吃到肚子里。他一点儿也不知道，他带走了一个淡紫色的梦想。

从这一天起，当别的小羊都慢吞吞地啃青草的时候，这只小羊却用它硬硬的小蹄子（着急 着迷）地敲打着地面。它敲啊敲，敲出各种各样的节奏。

一天一天，它的敲打声变得越来越（奇妙 美妙）。有一次，一个大胡子音乐家听了小羊的敲打声，高兴地对他说：“加油哦．你也会成为一个音乐家的，也许我可以在哪个乐团帮你找一个小鼓手的位置呢。”

“那正是我的梦想呀。”小羊抬起头，快乐地回答……

秋天，爱梦想的树结出一树小小的金色果子。每一颗果子里都藏着一个小小梦想。

有一只小松鼠摘下一颗果子，小心地尝了尝。

“味道很不错呀。”小松鼠说着，把整颗的果子都吃了下去，它一点儿也不知道，它带走了一个金色的梦想。

刚吃完果子，这只小松鼠的心里就冒出了一个很了不起的想法。它连蹦带跳地跑去找森林里最老最有（智慧 智力）的松鼠老爷爷。

“松鼠老爷爷，一只小松鼠怎么样才可以飞起来？”

“这个嘛，”松鼠老爷爷想了一会儿，“你知道，我们松鼠很擅长跳跃，其实呢，如果你跳得够高，那就和飞的感觉有点儿像了。我记得有一个古老的传说，如果一只小松鼠飞得足够高，高到能摸到星星，那么他就会长出一双漂亮的翅膀来……哎！小松鼠，那只是个传说呀！”

可是小松鼠已经走远了，他迫不及待地想要练习跳跃，他相信，总有一天，他一定可以够到星星。

………

【1】用“√”标出短文中括号里合适的字和词语。

【2】根据解释在文中找出词语，写在后面的括号里。

（1）形容品行方正，谨守礼法。______

（2）形容心情急切。______

【3】用“ ”标出文中的一处比喻句。

【4】读短文，填空。

小种子长成了一颗爱梦想的树，他把梦想藏在__________、__________、__________。

【5】短文写到了哪些小动物从“爱梦想的树”那里得到了怎样的梦想？

___________________________________

10、阅读短文。

马

我喜欢马，因为马是人类的好朋友。

马的力气很大。红军长征途中（zhōng zhòng），有匹战马背上骑了三个重（chóng zhòng）伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。

马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

马很机灵。即使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗（dǒu dòu）牛的牛群带进斗牛场。

马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒（dǎo dào）在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tiǎn）他的脸，然后嘶（sī）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。

这样的马，能不让人喜欢吗？

【1】给加点的字选择正确的读音打上对号。

【2】联系上下文解释下列词语的意思。

老马识途：____________________

昏迷不醒：____________________

【3】第五自然段是围绕哪句话来写的？用“     ”画下来。

【4】按要求写句子。

（1）仿写句子。用上加点的关联词语写一句话。

例：马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！

__________________

（2）把下面的句子改变说法，但意思不变。

这样的马，能不让人喜欢吗？

__________________

【5】写出3个带有“马”字的四字词语。

_____________ _____________ _____________

【6】读了短文，你想对谁说些什么？

__________________

11、连环画阅读

【1】信息提取：这篇连环画故事的题目是（   ）。

A.《李白小时候的故事》 B.《磨杵成针》 C.《贪玩的李白》 D.《知错就改》

【2】故事梗概：上面的四幅图分别是故事的四个阶段，试着用简短的语句概括一下每个阶段的内容。

李白（______）→婆婆（______）→受到（______）→自勉（______）

【3】分析判断：下列说法不正确的一项是（   ）

A.这个故事告诉我们做任何事情都要有恒心肯努力。

B.李白被老婆婆的意志所感动，决定回家完成学业。

C.老婆婆告诉李白能将铁杵磨成针，是她夸大的说法。

【4】领悟道理：从这个故事中，你明白了什么道理？

______________________________________

12、春诗

如诗的春天到来了！

“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树枝条异常繁茂。瞧，学校里红桥一带，万丝千缕的垂柳，洋洋洒洒的，像有着一头灵动飘逸的秀发的少女。她们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑；她们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让他们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。花朵底部的翠色积攒了整个严冬的希望，不知被哪一位画家的笔尖带过，花朵就一下子全然迸（bènɡ）发了。

“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉郁苦闷的冰已渐渐化去，呈现出春水清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将粼粼金粉撒在水面，水开始回暖，升温，氤（yīn ）氲（yūn）着一层又一层的水汽。初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环绕，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条，可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅，优雅的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望、力量。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

洋洋洒洒：__________________

含羞：____________________

【2】读一读短文，填写下面的表格。

【3】读句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的。

(1)她穿着一条夹带着些莹白的粉裙子，鲜嫩欲滴，还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞是可爱。

作者把______当作人来写，用“______、_____、_______”写出了桃花的颜色美，让我感受到了桃花____________和__________的特点。

(2)初春时春风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁的少女的铜镜。

作者运用了_______的修辞手法，把_______比作 _____________，让我感受到了春水_______的特点。

【4】按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！

① ② ③ ④

（______）→（______）→（______）→（______）

【5】读一读文中画“______”的句子，先填空，再试着仿写一种动物的活动。

这句话抓住燕子的_______、_______、______几个部位进行描写，表现了燕子衔枝筑巢时的动态美。我们在仿写的时候也可以抓住小动物的动作来描写哟！

13、课内阅读：争论的故事（节选）

故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事,有什感想呢？”

“这两兄弟真笨，白白让两只大雁飞走了。”

“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”

“兄弟两这样争论下去，时间白白浪费了。”

“不管做什么事，关键是要先做起来。”

盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。 

【1】“赞许”的意思是（ ）；“聚精会神”的近意词可以是（ ）。 

【2】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是（   ）。

【3】盛老师投去赞许的目光是因为___________________________________。  

14、阅读《海底世界》片段，回答下面的问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】这段话是围绕哪句话写的？用“_____”画出来。

【2】这段话介绍了海参、梭子鱼、__________、__________、__________不同的活动特点。

【3】读一读下面的句子，注意加点的部分，写一写这样写的好处。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

_________________________________________________

15、阅读课文片段，回答问题。

我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。

【1】“我”指的是______，“你”指的是_______。“我”受到尊敬，是因为______；“你”的结局是________。

【2】“这条规律”指的是 （ ）

A.适者生存 B.水要流动才能保持清洁

【3】池子以为自己过着_______的生活，十分得意，而河流_________，负载船只的生活。而且年年用盈满和清澄的水，带给了人们利益，所以河流受到人们的________。

16、明确交际话题。

本次口语交际的话题是“________________”。

17、读故事《厨师小山羊》,边读边想象,并把故事补充完整。

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子,咬了一口：“啊,酸死了!”原来是个柠檬,他随手一扬。

厨师小山羊看见了,摘回几个柠檬。下午吃点心的时候,小山羊给大伙儿送来_____,茶又酸又香,喝起来别有风味。

小刺猬在菜园里发现了一个青瓜,他摘下来尝了尝:“啊,苦死了!”原来是个苦瓜,他随手一扔。

厨师小山羊看见了,摘回几个苦瓜,_____________ 。多么好吃的菜——微微带着苦味,带着清香,大伙儿狼吞虎咽,一扫而光。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子,啃了一下:“啊,辣死了!”原来是个红辣椒,他随手一抛。

厨师小山羊看见了,摘回几个红辣椒,____________。大伙儿吃得津津有味,胃口大开。

爱动脑筋的小山羊,把酸的、苦的、辣的,都变成好吃的了。

18、口语交际。

爸爸在家只要没事就到书房玩电脑，这样使你们的交流越来越少，你想改变这种状况，你会怎样劝他呢？把你想说的话写出来。

_________________________________________________________

19、用修改符号修改病句。

（1）空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

（2）两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

20、读一读，改一改。 

我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。

__________________

21、妙笔生花。

你最喜欢家里的谁？为什么喜欢他(她)？请以“我和____________”为题，写自己的一个家人。

要求：选择一件你们之间发生的事来写，要做到表达清楚，语言流畅。