梧州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、对号入座。（3分）

陆续 继续 连续

（1）参观的人们( )地走出了大厅。

（2）抗洪的战士们在大堤上（   ）奋战了三天三夜。

（3）小明病好了以后，又（   ）去少年宫练习钢琴。

无论……都…… 不但……而且…… 虽然……但……

（1）（   ）走到哪里，我（   ）不能忘记自己的老师。

（2）（   ）我的学习成绩差，（   ）我绝不泄劲。

（3）他（ ）聪明，（  ）勤奋。

2、给句子中带下划线的字选择准确的读音 

1、科利亚刚会数（shǔ  shù）数（shǔ  shù），只会数（shǔ shù）到十。 

2、妈妈、奶奶带着科利亚到喀山去了，在那儿住了差（chā  chà）不多四年。

3、给划线字选择正确读音

翅膀________（bǎng  bǎn） 活泼________（pō  bō） 演________奏（yǎn  yiǎn）

碧绿________（lù  lǜ）   干涸________（gù  hé） 渔翁________（wōng  wēng）

骤________然（zòu  zhòu） 半晌________（shǎng  xiǎng） 检阅________（yuè  yué）

赞________歌（zhàn  zàn） 细菌________（jūn  jùn） 功能________（nén  néng）

莲蓬________（peng  long）  仿佛________（fú  fó） 估________计（gǔ  gū）

湛________蓝（zhàn  zàn） 腹________部（fù  fú） 比较________（jiǎo  jiào）

破裂________（lèi  liè）   劝________告（quàn  qiàn） 迎接________（yíng  yín）

4、下面句子中，标点符号使用完全正确的一句是（  ）

A．妹妹跑过来，大声说，“你不可以碰我的芭比娃娃！”

B．“你的作文为什么能写得这么好？”欣欣问同桌。

C．爷爷，我该怎么办呢。

D．春天到了，桃花开了，桃园里红云片片我们在桃园里奔跑着，嬉戏着。

5、填空。

（1）本诗的作者是_____________，与父亲___________、弟弟___________并称为“三苏”。

（2）本诗画面的景物有静有动，静态的景物有___________、___________、___________、___________和____________，动态的景物有___________和___________。

（3）“正是河豚欲上时”中的“欲”是什么意思？( )

A．需要        B．将要        C．像是

（4）“春江水暖鸭先知”的意思是________________________

（5）诗中写诗人想象的诗句是______________________。

（6）诗中描写的顺序是从江岸到_____________，到____________，再到____________。

（7）本诗写的是北宋名僧____________所画的《_____________》的景物，向我们展示了_________的早春景色，表达了诗人对____________的喜爱和赞美之情。

6、在（  ）里填上合适的词语。（9分）

清新甜润的（   ） 湛蓝深远的（ ） 清脆的（ ）

和颜悦色地（ ）聚精会神地（   ）拼命地（ ）

生活得（ ）   叫得（   ） 累得（   ）

7、在括号里填上恰当的量词。

一______石头 一______闪电 一______地图 一______水井

一______雕像 一______劳模 一______上衣 一______铅笔

一______奖章 一______课桌 一______黑板 一______扫帚

8、根据拼音，在田字格里写出正确的汉字。

fù zé dào lǐ sū xǐng lì hai qì guān

9、类文阅读

活字印刷术

活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。

【1】（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。

【2】（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。

制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______

【3】（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。

（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。

“诞生”的意思是________________。

（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。

“创制”的意思是_______________________。

【4】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。

他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。

后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。

10、阅读短文，完成练习。

①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

②那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

【1】选段①主要写______________。

【2】选段①中，描写燕子飞行轻快灵活的、自由自在的词是________，描写燕子飞行时欢快心情的词是__________。

【3】选段②一共有________句话，主要写了燕子__________________。

【4】用“______”画出选段②中的比喻句，这句话把________比作________，让我们感受到作者______________。

【5】从“嫩蓝”这个词语中，我们仿佛看到______________________。

11、阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇               ；七点，睡莲从               ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊               ；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】按课文内容填空。

【2】写出下列词语的近义词。 

张开________  发现________  怒放________  艳丽________

【3】照样子写两个。 

鲜花朵朵：________   ________

【4】这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。  

_____________________________

【5】用波浪线在文中画出一个拟人句。

【6】选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到    ________

【7】我能仿照选文写一种鲜花的开放。  

_____________________________

12、我会阅读短文，回答问题。

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

【1】我会在文中找出下列词语的反义词。

陌生—（ ） 怀疑—（ ）   哭—（   ）

【2】我会选词填空。

  虽然……但是……   ……因此…… 如果……就……

（1）（ ）观察的角度不同，杨桃的样子（   ）不同。

（2）今天下雨，（   ）展期推后。

（3）杨桃（ ）被画成了五角星，（ ）一点都不好笑。

【3】短文中表示神态的四字词语是______________________，我还学过其它表示神态或者动作的四字成语，他们是（至少写两个）___________________________________________________。

【4】“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?

__________________________________________

13、阅读短文。

春的精灵

春天到了，碧绿多姿的柳树正是茂盛的时期。在那纤细摇曳的万缕柳条上，挂满了嫩嫩的细叶和毛茸茸的柳絮。春风吹来，柳絮随风飘荡，形成一个个白色的“小绒球”，它们有的好似雪花，有的像正在演习的伞兵，还有的像天上的云朵……

风渐渐小了，柳絮便轻轻地落在地上，一簇簇、一团团拥抱在一起，形成一座座小小的雪丘，时而又被刮来的阵阵微风吹散了。它们随风在地上迅速地乱滚着，一个跟着一个，仿佛是在嬉戏、追逐的小孩子。一阵微风吹来，它们翩翩起舞，变成了无数快乐的小精灵。这些飘来荡去的“小精灵”总爱跟人们开玩笑。有时它们会扑在人们的脸上，有时落在人们的头发上，转眼间会使人们变得“白发苍苍”。我有时伸手去抓这些可爱的“小精灵”，可不知为什么，一抓它，它就跑开，大概在跟我捉迷藏吧！

我喜欢柳絮，因为它们是那样的天真活泼、无忧无虑，它们给人们带来童话般的无限遐想。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

飘扬——（______）   似乎——（______）    快活——（______）

【2】“白发苍苍”的本义是__________；在文中指的是___________。

【3】春天柳絮的特点是________________、________________。

【4】文中的“小精灵”指的是什么？作者把它当作精灵，表达了怎样的思想感情？

____________________________

【5】“我”为什么喜欢春天的柳絮？用“____”画出文中的句子。

14、课内阅读。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】选文共有______个自然段，主要写了火烧云______。

【2】“一会儿”、“两三秒”、“忽然”、“一转眼”等词语准确地表明火烧云_________。

【3】作者把火烧云想象成各种动物，有_____ 、_____ 、____  、_____ ……说明作者想象力_____ 。

【4】火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥你的想象仿照选文写一写吧。

_______________________________

15、阅读语段，完成练习。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转（zhuǎn zhuàn）。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个（玲珑 娇软）的小球，四散（sǎn sàn）分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都（  ）着心，（   ）着头，（ ）住呼吸，——不久，这（   ）的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“/”划去文段中加点字不正确的读音并将文章补充完整。

【2】找出描写肥皂泡颜色美丽的句子，抄在下面的横线上。

_______________

【3】画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情？

________

16、按要求完成句子。

1．《蜜蜂》这篇课文的作者是法国的法布尔写的。（修改病句）

_______________________________________

2．星星一闪一闪的，很美。（改为感叹句）

_______________________________________

3．水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）

_______________________________________

4．陈莹看着这道思考题，不禁皱起了眉头，还用手打了几下脑袋，叹气道：“这道题怎么这么难呢！”（照样子把句子补充完整）

老师___________________________：“同学们读得真好！”

17、写出下面词语的近义词。

大约——（______） 翱翔——（______） 坚硬——（______）

锋利——（______） 消失——（______） 凶猛——（______）

18、听读短文，回答问题。（短文读两遍）

（1）根据听到的内容作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

①那人听取了朋友的劝告，改变了出发的方向。（______）

②这个故事告诉我们：如果方向走错了，那么离自己最初所想的方向便会越来越远。（______）

（2）按听到的内容先后排序。（只填序号）

那人听了朋友的规劝，说：“没关系，我（______）”

①车夫是个好把式。   ②马跑得快。   ③带的盘缠多。

（3）故事的题目跟下面哪个词语意思相近？（______）

A．相背而行   B．异途同归   C．东张西望

19、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

___________________________________________   

（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

___________________________________________

（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

___________________________________________

（4）指南针是我国古代四大发明。

___________________________________________ 

20、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

21、作家摇篮（30分）

在你的生活中一定有自己喜欢的小动物，你和它也发生过许多有趣的事，自己定个题目，写一篇作文。