温州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列加点字注音完全正确的一组是（   ）

A. 栅栏（zhà）   饱胀（zànɡ）

B. 灼伤（zuó）   古董（dǒnɡ）

C. 走廊（lánɡ） 染绿（rǎn）

D. 相册（cè） 咳嗽（sù）

2、下列句子中不是比喻句的是（    ）

A．黄河是中华民族的摇篮。

B．火红的枫叶像火花一样纷纷飘落下来。

C．他手上的字典好像是我丢失的那一本。

D．细细的春雨像春姑娘纺出的线。

3、选择划线字正确的读音

杀菌________（jùn  jūn）   估________计（gū  gǔ） 遐________想（xiá  jiǎ）

曾________经（céng  zéng）  敞________开（chǎn  chǎng）   水藻________（cǎo  zǎo）

4、“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗句妙在（   ）

A. 运用比喻、拟人手法，生动形象。   B. 运用拟人、夸张手法，自然贴切。

5、词语搭配。

（______）的蔷薇   娇嫩的（______） 淡雅的（______）

（______）的笑脸   （______）的景物 安静的（______）

激烈的（______）   （______）的记忆力

6、我会辨字组词

堵（________）   仅（________）

赌（________）   径（________）

苍（________）   财（________）

沧（________）   材（________）

7、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。

pí juàn_____的小yàn zi_____飞到电线上休憩，望着远处的一池hé huā_____，叽叽喳喳地叫着，fǎnɡ fú_____在说：它们各有各的zī shì_____，真美呀！

8、写一写。

9、阅读短文，并做习题。

我是一只小蜜蜂

我是一只小蜜蜂。我们蜜蜂是过群体生活的，在一个蜂群中有三种蜂：一只蜂王，少数雄蜂和几千到几万只工蜂。我就是这千万工蜂之一。

我的母亲就是蜂王，它的身体最大，几乎丧失了飞行能力。这没有关系，它有千千万万个儿女，我们可以供养它，也算尽了孝道吧！在我的家族中，只有蜂王可以产卵，它一昼夜能为我们生下1000到2000个兄弟姐妹。蜂王的寿命是三年到五年，在我们家族中它可以说是寿星了。

在蜂群中还有一种蜂叫雄蜂，它和我们大不相同，它“人高马大”，身体粗壮，翅膀也长。它的责任就是和蜂王交尾。交尾之后，它也就一命呜呼了。

要说家族中数量最多、职责最大的还是我们工蜂。我们是蜂群的主要成员，工作也最繁重：采集花粉、花蜜，酿制我们的“口粮，修造我们的房子，保护家园，调节室内温度和湿度……别看这样，我们的身体是非常弱小的，我们的寿命也只有六个月，就像天空的流星一样—转瞬即逝，仅有一点儿时间去闪耀自己的光辉。

我们蜜蜂是自然界里最勤劳的了。开花时节，我们忙得忘记早晚，有时还乘着月色采花酿蜜。蜜是很难酿的，我们要酿1千克蜜，必须在100万朵花上采集原料。如果我们的蜂巢同采蜜的花丛距离1.5千米，那么我们采1千克蜜就得飞上45万千米，差不多等于绕地球赤道飞行11圈。虽然我们采蜜难，但我们一窝蜂每年能酿造15千克蜜，在广东的同族们更是一年四季都不闲着。如果动物世界也有组织的话，那么我们蜜蜂一定能获得“最热爱劳动奖章”。

也许您要问：在漫无边际的大自然中，你们怎么知道什么植物在哪里开花呢？告诉您吧，我们有很多“侦探”，它们去侦察，回来再把结果告诉同伴，我们的“语言”就是舞蹈。

我们的生命是短暂的，但不必担心，我们还有兄弟姐妹，还有接班人。它们会像我们一样继续劳动。我们的家族就这样不断繁衍下去。

【1】本文是用___________人称来写的，这样的好处是__________________。

【2】蜜蜂家族中身体最大的是__________，它主要负责___________。

【3】短文依次介绍了蜂王、雄蜂和工蜂，这种说明方法是（ ）。

A. 举例子 B. 列数字 C. 分类别 D. 打比方

【4】短文通过描写蜜蜂，主要赞美了蜜蜂的（ ）。

A. 勤劳 B. 勇敢 C. 善良 D. 可爱

10、阅读《温暖》，完成练习。

温暖

一个孩子问爷爷：“您有皮球吗？”爷爷说：“没有。”不料孩子并不满足，而是一口气把这个问题问了四遍。爷爷挺纳闷儿的，于是在连续回答了四遍之后又反问了一句：“你为什么老问这个？”孩子说：“我喜爱您说‘没有’。”“为什么？”“因为您的胡子一翘一翘的很好看。”

于是爷爷笑了，胡子笑成了花——不是为别的，就是为了小孙子的这个“喜好”。这就叫温暖。

还有两个真人真事。

在美国，曾有个女孩给林肯写信，希望他留起胡子。林肯极认真地读了这封信，不仅立即给孩子回了信，还真的留起了胡子。

另一个故事发生在印度，泰戈尔曾收到一位姑娘的来信，信中问道：“爷爷，我想用您的名字给我的小狗命名，行吗？”泰戈尔不仅立即回信表示坚决同意，还特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意见。”当然这也叫温暖。

其实，温暖就是飘飘洒洒的春雨，是写在脸上的笑影，是义无反顾的响应，是一丝不苟的配合。

我以孤独的姿势站在车水马龙的交叉口，我看到无数的人面无表情地从我面前走过，偶尔有人停下来对我微笑，灿若桃花。

当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。

【1】联系上下文理解词语。

灿若桃花：______________________

义无反顾：______________________

【2】短文选取了哪些事例来说明“温暖”无处不在？

__________________________________

【3】泰戈尔的“温暖”表现在(　　)。

A．同意留胡子

B．胡子笑成了花

C．同意用他的名字给小狗命名

D．连续回答了孩子四遍同样的问题

【4】读读下面的句子，说说加点词语的含义有何不同。

当你把温暖的心捧给这世界时，你会惊讶地发现，这世界原来是如此温暖。

_______________________________

11、小白鹤原创请你认真阅读下面的文章，回答问题。

夏天的昆虫

汪曾祺

蝈蝈

①蝈蝈我们那里叫作“叫蚰（yóu）子”。因为它长得（粗壮粗放）结实，样子也不大好看，还特别在前面加一个“侉（kuǎ）”字，叫作“侉叫蚰子”。这东西就是会呱呱地叫。有时嫌它叫得太吵人了，在它的笼子上拍一下，它就大叫一声：“呱——”停止了。这东西是咬人的。有时捏住笼子，它会从竹篾的洞里咬你的指头肚子一口！

②另有一种“秋叫蚰子”，较晚出，体小，通身碧绿如玻璃料，叫声（干脆   清脆）。“秋叫蚰子”养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盆里，用剪子剪，则不（破碎   破裂）。

蜻蜓     

③家乡的蜻蜓有三种。

④一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很，飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响，或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。

⑤一种即常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。

⑥一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。

（选文有删改）

【1】（词语辨析）请你用“√”在文中括号里选出合适的词语。

【2】（画面描绘）第④自然段加点词“猛撞”能让你想象到怎样的画面呢？（语文要素：试着一边读一边想象画面）

_________________________________

【3】（内容理解）下面关于文章内容理解错误的一项是（       ）

A．“秋叫蚰子”体型很小，养在牛角做的圆盒中，顶面有一块玻璃。

B．作者家乡的蜻蜓有三种，分别是“绿豆钢”、常见的蜻蜓和红蜻蜓。

C．“叫蚰子”是一种头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹的蝈帼。

12、课外阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的欢乐

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝……

燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽啊！你这春天的使者，劳动的使者啊……

【1】在下面括号里填上合适的词语。

____的燕子 ____的虫子 ____的嘴唇

【2】请给文中的第三自然段加标点。

【3】文中主要介绍了燕子的哪些活动？

________________________________

【4】读了这篇文章，你受到了怎样的启示？

________________________________

13、快乐阅读。

邮递员

一个星期天，我正在家里玩。天空阴沉沉的，霎时，大雨哗啦啦地倾泻下来，灰蒙蒙的天地间像挂着一幅无比宽大的珠帘。突然，从雨中传来了一阵自行车的铃声，一位邮递员叔叔骑着绿色的自行车来到了我家门口。他穿着一双长筒雨靴，身披雨衣。但头发、衣服全都湿透了。这是怎么回事呢？他明明穿着雨衣，怎么淋得这么厉害呢？我不禁纳闷。

邮递员叔叔把一疊报纸□信件递给了妈妈□妈妈关切地对他说□下这么大的雨赶快进来歇歇吧□邮递员理理头发，抖抖身上的雨珠笑着说：“不用了，许多户人家还等着我把报纸、信件送到他们手里呢！”说完，他骑上自行车走了。这下我才看清，原来他为了使报纸、信件不被雨淋湿，把雨衣的大部分用来遮邮袋了！一位多好的邮递员啊！为了使群众能及时看到报刊，接到信件，他冒着雨穿街走巷，不辞劳苦。

自行车的铃声渐渐远了。我站在门口望着邮递员远去的身影，只觉得他的形象在我眼前越来越高大。

【1】在文中的方框里加上标点符号。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）倾泻：____________________

（2）纳闷：____________________

【3】写出下列词语的近义词。

霎时——（______）   关切——（______）

【4】用“﹏﹏﹏”画出描写大雨的语句；用“ ”画出描写邮递员外貌的语句。

【5】用文中的语句填空。

因为______________，“我”不禁纳闷了；后来“我”看清了，_____________________，此时，“我”心里想：____________________。

【6】短文赞扬了邮递员__________________的精神。

14、课外阅读。

东山湖公园

东山湖公园是一个美丽的公园。

当春风吹绿大地的时候，东山湖公园真是风景如画！远处，群山一片苍翠，黄绿相间的玻璃塔高高耸立，在阳光下显得更加光彩夺目。湖边，柳树抽出嫩绿的新芽，轻柔细长的柳条在微风中轻轻飘动；五颜六色的鲜花争芳吐艳，散发出阵阵清香；小鸟在枝头喳喳鸣叫，燕子在树林间飞来飞去。波光粼粼的湖面倒映着山峦、宝塔，人们摇着船桨，小船划破水面缓缓前行，欢声笑语不时从船上传来。

春天的东山湖公园多美啊！

【1】这是一篇写________的文章。请概括文章的主要内容：___________________。

【2】作者介绍东山湖公园的美景时，具体写了许多景物，它们是远处的________、________；湖边的________、________、________、________；湖中________、________的倒影和缓缓前行的小船。

【3】第二自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。

【4】从文中找出两个“四字”好词：_____________、______________。

15、（一）姥姥的剪纸（节选）

云密雨多的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我“拴”在屋檐下。她剪纸时娴熟的动作使我着迷。那剪刀游走在纸上发出的声音，悦耳至极。

【1】写出下列词语的近义词。

娴熟—（__________） 着迷—（_________）

【2】“把我‘拴’在屋檐下”一句的意思是____________________。姥姥把我“拴”在屋檐下是因为______________。姥姥之所以能把我“拴”在屋檐下，是因为____________。

【3】这一段文字想要表达什么情感？

________________________________________。

16、按要求写句子。

（1）北京人把瓢虫叫作“花大姐”。（改为“被”字句）

____________________________________

（2）蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（用加点词写一句话）

____________________________________

（3）霞光照得红红的小孩子的脸。（修改病句）

_____________________________________

（4）顾客说：“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”（改为转述句）

___________________________________

17、照例子，围绕给出的句子写一写。

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

这地方的火烧云变化极多，________________________

18、非连续性文本阅读。

1．林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。

2．林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。

3．如果她要去在魏家店的奶奶家，应该乘坐________路车。

19、修改病句。(在原句上修改)

瑞恩的募捐活动还在陆续。

20、我会修改病句。

1.走到一个没有水的地方，都渴得要命。

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2.一天，扁鹊去看见蔡桓公。

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3.在法国一个小镇，有位老奶奶被人称为叫做“绿手指”。

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4.那个小家伙不过。

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5.我们一定会发挥革命先辈的精神和传统，好好学习，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

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21、习作展示。

我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节等，这些节日有深厚的文化内涵和独特的习俗。请选择一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，不少于300字。