滁州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列标牌中，没有错别字的是（ ）

A．

B．

C．

2、“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”画线词的意思是（ ）

A．泥土变湿软

B．温暖的泥土

C．融化的冰块

3、《花钟》课文最后一段向我们介绍了做“花钟” 的办法是（       ）

A．把不同时间开放的花种在一起，你只有看什么花刚刚开放，就知道大致是几点了。

B．把不同颜色的花围在钟的四周。

C．把不同颜色的花围摆成一个圆圈。

D．把不同时间开放的花围在钟的四周。

4、下列说法正确的是（   ）

A.《伊索寓言》全部以动物为喻，教人处世和做人的道理。伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，对后代影响很大。

B.清明、春节、端午节、中秋节、复活节都是中华民族传统节日，其中清明是二十四节气之一。

C.法布尔是法国作家，他的代表作是《昆虫记》。

D.冰心，原名谢婉莹。是现代的散文家、诗人。其中她有散文集《繁星》《春水》。

5、把下列词语补充完整。

邯郸（________）（________）  梅（________）竹（________）   （________）心（________）气

玲珑（________）（________）  （________）精（________）采   （________）（________）问切

6、多音字注音并组词

扇   （   ）   （   ）

将   （   ）   （   ）

7、结合句子，写出下列加点词语的近义词。

（1）海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。( )

（2）它们的色彩多种多样。( )

8、看拼音，写词语

sī háo   diào gōu   chuí diào guī dìng

yú gān bì xū   yǔn xǔ

9、阅读

雪地上的脚印

①6岁那年，他被诊断为重症肌无力。从此，他的生活变得不同于正常人。

②9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。

③他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。

④但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。他的焦急变成了伤心。他的眼泪从面颊（jiá）流了下来。终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间，委屈、恐慌和愤怒交织在一起。此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。

⑤终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。一家三口哭成一团。

⑥许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。爸爸妈妈真为你骄傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”

⑦父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的，但回味却是甜的。

【1】第④自然段中画横线的句子属于__________（动作、神态、心理）描写。联系上下文想一想，从这些句子中你体会到了什么。

___________________________________________________

【2】从文中找出表现文章中心的一句话，用波浪线画出。

【3】“每一个脚印都是你自己走的。”对这句话理解正确的一项是（ ）

A．因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。

B．要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。

C．面对人生，我们要走出与众不同的道路。

【4】第⑤自然段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？（ ）

A．为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。

B．为自己不能帮助儿子而内疚。

【5】你对文中爸爸妈妈的做法有什么看法？联系文章内容说一说。

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10、阅读短文。

怪老师和淘气鬼

怪怪园院子的角落里，有一个旧仓库，孩子们从仓库里翻出了各种各样的好东西和破烂儿。

“这是什么？”一个孩子发现了一个罐子模样的东西，兴冲冲捧过来给老师看。

“这是什么？”

“什么玩意儿？”

大家都很好奇，七嘴八舌地讨论着。

老师也不明白，她摇了摇罐子，没有声音。

老师“嘭”地打开了盖子，往里面瞧了瞧，是空的。

不过，老师觉得嗓子眼有点怪怪的，不过好像没有什么问题。

老师想说：“来，接着收拾吧！”

哪知一开口，老师就完全“言不由衷”啦。

“啊，熊来了！赶快装死！”

扑通扑通，小家伙们开心地倒地装起死来。

为什么会说出那样的话来呢，老师非常慌张。

她想说，“我说错了，请站起来！”可是，发出来的声音却成了“右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！”

此令一下，可想而知，小家伙们肯定是起劲得要命。大家立马站起来，右手叉在腰上，左手放在别人的头上，用单腿站立着，那个够不到的小女孩还大喊着“给我脑袋”。

“哎呀，这是怎么啦？”老师又着急了。

“我究竟是怎么啦？”可是老师的这句自言自语变成了“呜呜”

老师真的哭起来了，哭声就是“呜——呜——”。

这时，又有一个孩子从仓库里跑了出来，说：“这个东西掉了。”

那个东西好像是拴在罐子上的，上面写着注意事项：

这是淘气鬼住的罐子，淘气鬼进了人的嘴里，会让人胡说八道。所以，绝对不能打开罐子。如果不小心打开了罐子，让淘气鬼进了嘴里，请你吃一肚子甜的东西。如果能说出“啊，饱了，饱了！”，那就证明淘气鬼已经出来了。立刻拧紧盖子。

于是，老师点了一份又一份的甜品，吃啊吃啊吃啊……

吃到最后，老师说：“啊，饱了，饱了！”接着，紧紧地拧上了盖子。

一切恢复如初，大家开始继续收拾仓库。

不用说，大家都在想：淘气鬼若在老师嘴里再多待一会儿，该多有趣啊！

【1】联系上下文解释词语。

七嘴八舌：_____________

言不由衷：_____________

【2】孩子们为什么希望淘气鬼在老师的嘴里多待一会儿？（   ）

A.因为淘气鬼很有意思，大家喜欢和它玩耍。

B.因为孩子们很懒惰，不愿意去收拾仓库。

C.因为老师会发出各种各样奇怪的指令，让孩子们很快乐。

D.因为孩子们很同情淘气鬼，不希望它再被关在罐子里。

【3】下列选项中哪一句不是淘气鬼捣乱说出的话？（   ）

A.啊，熊来了！赶快装死！

B.右手叉在腰上，左手放在别人头上，单腿站立！

C.呜——呜——

D.啊，饱了，饱了！

【4】你觉得文中哪些想象比较神奇？选取一处用横线画出来，并谈谈你的看法。

【5】想一想，如果淘气鬼在老师嘴里再多待一会儿，还会发生什么？

____________________

11、阅读与感受。

大车队

一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

可是坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上。斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。”

于是轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

最后马儿拖着货车“轰隆”一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

选自《克雷洛夫寓言》

【1】文中的主人公是（　　）。

A．车队的主人

B．驯良的骏马

C．年轻的马

D．载瓦罐的大车

【2】年轻的马报销了主人的一车瓦罐的主要原因是（　　）。

A．瓦罐太重

B．山坡太陡

C．动作太慢

D．年轻的马太骄傲

【3】第三自然段中“哎，真是一头蠢驴！”对这句话理解正确的一项是（　　）。

A．年轻的马对骏马的赞美

B．年轻的马对骏马的佩服

C．年轻的马对骏马的同情

D．年轻的马对骏马的嘲笑

【4】下面两个句子，哪句写得好？先回答哪句写得好，再写出好在哪里。

①瞧你，慢吞吞的。　　②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

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【5】读了这个寓言故事，你明白了什么道理？

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12、课外阅读。

电 话

看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备了吗？要不然，叫你妈给你寄去？”

儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点发颤：“天气预报说，寒潮今天要到北京了，你加衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还来不及回答，已结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了□已经感冒了吧□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨的，从他七岁时候的“劣迹”一直说起。他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呀？”老母亲回答道：“雪还在下呢！”

他不由自主地愣住了。

在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了北风四起的故乡和已经年过七十的老母亲。

人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵。

【1】在文中“□”填入恰当的标点符号。

【2】从文中找词语填空。

（1）老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱，同样表现为他们说话时的_________。

（2）对于父亲的叮嘱，儿子的态度是____；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是_____。

【3】“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的”含义是什么？表现了老王怎样的心理？

_____________________________________________

【4】请你结合生活实际，写写阅读短文之后的感受。

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13、阅读

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。

【1】给下列词语中的加点字选择恰当的解释，填序号。

（1）回首遥望( )   

A．第一；最高的。   B．头。   C．首领。

（2）双龙戏珠( )   

A．戏剧，也指杂技。  B．开玩笑；嘲弄。  C．玩耍；游戏

【2】选文第1自然段的第一句话有什么作用？

_____________________

【3】选文主要描写了几种不同形态的龙？它们的形态分别是怎样的？

______________________

【4】“这种设计”指的是哪种设计？用“——”在选文中画出来。“这种设计”有什么好处？用“﹏﹏”在选文中画出来。

14、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子每小时能游几十千米攻击其他动物的时候比普通的火车还快乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】这个片段选自课文___________。“旅”用部首查字法应查___________，除去部首有___________画；用音序查字法应查___________，音节为___________；第3笔是___________。

【2】在“”内加上合适的标点。

【3】用“ ”画出文段的中心句，作用是______________。

【4】仔细阅读义段，填写下表。

【5】我觉得最有趣的是___________，因为____________________。

15、杯弓蛇影

有一天，乐广请他的朋友在家中大厅喝酒。朋友在喝酒的时候，突然看见自己的酒杯里有一条小蛇的影子在晃动，他心里很厌恶，可还是把酒喝了下去。喝了之后，心里很不自在，回到家中就生起病来。

隔了几天，乐广听到朋友生病的消息，了解了他得病的原因①。乐广心里想：“酒杯里绝对不会有蛇的！”于是，他跑到那天喝酒的地方去查看。原来，在大厅墙上，挂有一把漆了彩色的弓，那把弓的影子，恰巧映落在朋友放过酒杯的地方。乐广跑到朋友那里去，把这事解释给他听。朋友明白了原因②，病立刻就好了。

【1】用自己喜欢的方式理解下列词语。

（1）厌恶：_____________________________________________

（2）自在：____________________________________________

【2】短文中第①处“原因”指的是___________________，第②处“原因”指的是_____________________________。

【3】乐广跑到那天喝酒的地方去查看，事情的真相是怎样的？用“     ”画出相关的语句。

【4】你想对乐广的朋友说什么？

_________________________________________________________________

16、把反问句改成陈述句。

（1）沉浸在欢乐中人们，哪里会知道这隐藏在暗处的阴谋呢？

  _

（2）你们钻不进去，八路军也钻不进去，怎么放东西啊？

  _

（3）可是你说这些对我有什么用呢？

______________ ______

（4）还有比这叫声更好听的吗？

______________ ______________

（5）我叫得那么响，怎么还能听到别人的喊声呢?

______________ ______________ 

（6）你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？

______________ ______________

（7）海边上不是还泛着白色的浪花吗？

______________ ______________ 

（8）我们遇到困难，怎么能退缩呢？

______________ ______________ 

（9）不好好学习，怎能能取得好成绩呢？

______________ ______________ 

（10）马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

___________________

17、按要求做句子。

（1）他_________________________：“你可回来了！”（补充句子）

（2）除夕的晚上真热闹！（围绕一个句子，把一段话写清楚）

 _________________________

（3）向我举起那大钳子剪刀似的。（修改病句）

 _________________________

（4）冬天来了，春天还会远吗？（改陈述句）

 _________________________

18、用下列加点的字词造句。

1．他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个蜗牛壳里。

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2．刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼着：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩。”

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19、修改病句。

今年暑假。我参加夏令营有机会。夏令营活动真是丰富多采，有画画、跳舞、唱歌、朗诵……这次活动既丰富了我的假期生活，又开阔了我的眼光。

_____________________________________________

20、用修改符号修改下列病句。 

①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。

②这幅画大约已经有八九百年的历史了。

③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。

④我要及时改正问题，发现问题。

21、按要求写句子。

1. 专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？

改为肯定句：

2. 她没有考虑那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里, 是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

用划线的词语造句：

3. 等待的日子长达一年，因为要验证那些种子。

填关联词：要验证那些种子，等待的日子长达一年。