铁岭2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_铁岭2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、贾梅参加礼仪大赛穿的是( )。
A. 青衣 B. 红衣 C. 白背带裙。
2、故事的选择要做到( )(多选)
A. 选材要新颖,要对故事有所提炼,这样才能吸引人。
B. 故事的主题不能太复杂,要清楚,正面,积极向上。
C. 故事只要有趣,可以胡编乱造。
3、下列句中加点词语运用有误的一项是（　　）。
A．老虎趴在驴圈里想；“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’。”
B．我走南闯北，终于到达了学校。
C．一听到共产党来了，鬼子吓得腿脚发软。
D．牲口没了，官府岂能善罢甘休。
4、下列哪组词和其他的不同类？(　　)
A. 封口——风口 B. 上海——海上
C. 牛奶——奶牛 D. 报喜——喜报

5、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。
这本相册shè jì_____新颖，jì lù_____了2009年ōu zhōu_____足球联赛的赛况，至今bǎo cún_____完好。
6、教材回顾。
1．垂柳把溪水当作__________________，山溪像__________一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上____________________。
2．《童年的水墨画》描绘了________________、______________、______________三幅画面，表现了童年生活的______________。
3．宋庆龄为了__________________，没有____________，表现了她______________的品格。我还知道有关诚信的名言：_______________________________________________________。
4．《剃头大师》中的“害人精”指的是_______________，“剃头大师”指的是________。文章以“剃头大师”为题的好处是(　　)
A．说明了“我”有剃头的天分。
B．运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。
C．说明了“我”剃头技术的高超。
7、在括号里填上合适的词语。
一（______）画（______）的街市一（______）马（______）的医生
一（______）桥（______）的场面一（______）车（______）地溜达

8、看拼音，写词语
fēn fāng sū xǐng mì fēng jiǎn chá

9、我没有钓住那条鱼
我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦（xù）的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。
过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中。我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。 “叔叔”，我掉转头地喊道：“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。
我分外沮丧，可叔叔却地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”
打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就地回忆起小河边垂钓的那一幕。
【1】请写出下面词语的近义词。
失望——（________）连忙——（________）
【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上。
慢条斯理意味深长情不自禁欣喜若狂
【3】用“～～～”画出文中的一个比喻句，这句话中把______比作_______。
【4】文中描写“我”心情的词语有：_______、_______。
【5】这个故事告诉我们一个深刻的道理，请你在文章找到并用“_____”画出来。
10、课外阅读。
美丽的月牙泉（节选）
走近月牙泉，沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声，声声入耳，如同仙乐。放眼望去，只见沙漠中竖立着一块石碑，刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上，我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉，与她进行无声的交流，用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了，你看那一潭碧水，就是她那明亮的眼眸；那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛；那四周金色的鸣沙山，就是她诱人的眼皮了，忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛，时刻仰望着蓝天白云，守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载，月泉阁位于月牙泉南岸，原有庙宇一百余间，亭殿楼阁，辉煌   ，游人登亭观赏，享受大自然的妙趣，思索这沙漠奇观，无不   心   目。可惜古刹胜迹曾毁于一旦，让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的，（   ）没有原来的气势恢宏，（   ）也不失精致典雅，古色古香。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎，构成一道亮丽的风景，吸引着来自   面  方数以万计的游人。
【1】补全词语。
______心______目    ______面______方   辉煌______
【2】在文中的括号里填上恰当的关联词。
虽然……但……   因为……所以……   如果……就……
【3】月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”，作者从哪几个方面对此进行了深入的描写？
_________________________
【4】近年来，月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失，你有什么好的建议？
_________________________
11、阅读短文，完成练习。
火烧云（片段）
①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
②一会儿，天空出现了一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，___________，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，________，____________，__________。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
【1】根据课文内容，把文段补充完整。
【2】按要求标一标，写一写。
（1）用“○”在文段中圈出与“白花花”结构相同的词语。
（2）用“△”在文段中圈出与“西瓜绿”的字数和结构都相同的词语。
（3）像“半紫半黄”这样的词语文中还有一个：__________。
【3】文中表示时间段的词语有________、_________，像这样的词语我还能再写出一个：__________
【4】第①段写火烧云____的特点，第②段写火烧云____的特点。
A．形状变化快 B．颜色变化多 C．面积非常大 D．数量非常多
【5】用文段中加点的词写一写动物园里活泼可爱的小猴子：小猴子一会儿_________，一会儿_________，一会儿_________，一会儿__________。
12、课外阅读
春　雨
春雨淅淅沥沥地下了起来，无声无息地滋润着万物。
大地热情地欢迎春雨。小草忙探出头来，接受春雨的洗礼，精神倍增。春雨绵绵，浇灌着树木，树木长出了嫩叶。漫山遍野的春花沐浴在雨中，绽放得更加鲜艳。春雨给大地带来了喜悦和生机！
看看远处，大地仿佛换上了崭新的绿装。看看天上，雨点像无数个小精灵争先恐后地往地上跳，再看看地上，由雨点汇成的小溪唱着欢快的歌向前奔跑呢！
雨过天晴，太阳公公露出了笑脸，农民也开始播种了。
呼吸着雨后清新的空气，我似乎看到了金色的麦穗，看到了红红的苹果。
【1】与第一自然段内容相符的一项是(　　)
A. 春雨贵如油 B. 润物细无声
【2】第二自然段写春雨滋润了哪些事物？
______________________
【3】文中第三自然段画横线的句子运用了___________的修辞手法，请你从文中再找出一个这样的句子，用“ ”画出来。
【4】文中哪一个自然段写出了作者美好的想象？想象的是怎样的画面？表达了作者怎样的心情？
_____________________
13、阅读检阅台
美丽的大兴安岭
大兴安岭林区像美丽的花园一样。
春天，李子树开满了白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋。森林里的小野兽偷偷跑到洞外来，它们在宽广的草地上打闹着。山上的积雪被春风吹化了，流到很远很远的地方去了。
夏天，山谷里断断续续地传出一阵阵汽笛的吼声，货车满载着木材，源源不断地送往祖国各地。
秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“笃斯”是一种像小葡萄似的野果，吃起来酸甜可口，它可以用来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。
冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，林区大雪纷飞，大树都披上了耀眼的银装，一派北国风光。
大兴安岭林区真是一座取之不尽的宝库。
【1】解释下列词语。
凶猛：_________________________________
取之不尽：_____________________________
【2】文中写的大兴安岭林区春天的景物有__________、__________、__________、__________、__________。
【3】为什么说“大兴安岭林区真是一座取之不尽的宝库”？
_______________________________
【4】短文以____________的结构方式，按照____________顺序向我们介绍了大兴安岭林区____________的情况，表达了作者______________________的思想感情。
【5】如果你有机会去大兴安岭林区，你会选择在哪个季节去？为什么？
____________________________________
14、文段阅读。
明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗（chù zhù）立的宝塔，有的像成簇（zú cù）的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的色彩。水池周围的树木花草长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰（guǐ guī）丽。
【1】从括号中选出正确读音用“√”标出。
【2】仿写词语。
五(光)十(色)
三（）二（）七（）八（）
五（）八（）千（）百（）
【3】你能从文中找出水池里会显出不同的颜色原因吗？从文中用横线划下来。
15、阅读短文，完成练习。
会飞的蒲公英
星期天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一（丛丛　从从）火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活______拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。过了一会儿，妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一（侧　则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞______老高老高。我费了好大劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。
妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡！”
“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”
妈妈的话在我幼（稚　难）的心灵里（流　留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界飞呀，飞呀……
【1】选择括号里恰当的字词打“√”。
【2】请在文中的横线上填合适的“de”。
【3】文中描写颜色的词语有__________、____________、____________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语“______________”来概括。

16、口语交际。
你和同学李芳约好了周日去公园玩，但是周日你却因临时有事忘了去。晚上，李芳气呼呼地给你打电话说你不守信，你该怎么跟她解释呢？
_____________________
17、请选择一个词语，写出相关的寓言故事，说说其中的道理以及对你的启示。
关键词：鹬蚌、曾子、匡衡、乌鸦、穷人、狐狸、马车……
备选词语：合作诚信勤奋智慧友谊理想劳动
我选择：______
与之有关的寓言故事：________
故事情节：__________
道理：__________
对我的启示：________
18、按要求改写句子。
1．星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌。（改为拟人句）
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2．宇宙另一边的房子里有个一样的孩子。（改为比喻句）
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3．正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音。（用加点词造句）
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4．语文老师问：“你在想什么呢？（改为转述句）
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5．读了这篇课文，让我很受启发。（修改病句）
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6．赵宇的眼里闪着激动的泪花。（缩句）
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19、修改病句
那里有名贵的各种花草。（修改病句）
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20、修改病句。
（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。
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（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。
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21、习作。
同学们，在你的身边一定有许许多多的好朋友，他们可能是“小书虫”“故事大王”“热心肠”“乐天派”“小问号”“智多星”“运动健将”……上面的词语让你想到了谁？为什么会想到他，请你选一个人写一写。一定要写上题目，用上表示人物特点的词语，如“我们班的昆虫迷”“家有虎妈”“戏迷爷爷”……
要求：（1）语句通顺，条理清楚。（2）正确使用标点符号。（3）写出人物的主要特点。