抚顺2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中没有错别字的一项是（   ）

A. 所有的参赛选手全都奋力地划着船浆。

B. 小豆豆听着树枝上小鸟的叫声，感到心情偷快极了。

C. 大家都没有想到，这次比赛获胜的选手竟然是他！

D. 熊大和熊二想尽一切办法阻止光头强坎树。

2、下列说法有误的一项是（　　）

A.《三衢道中》《忆江南》《滁州西涧》都是描写春天的诗。

B.赵州桥和名画《清明上河图》都是我国宝贵的历史文化遗产。

C.读寓言先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

D.植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。

3、我会给带点字选择正确的读音(正确的打“√”)。

提防（ tí   dī ）   凝视（líng níng ）    松散（sàn sǎn）

遇难（nán  nàn ）   系带子（xì   jì ）   曲折（qū   qǔ）

4、给下面句子中带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。

"疾"字有多种解释：

①病，身体不舒服 ②恨 ③快，迅速 ④痛苦

（1）疾驰的列车一闪而过，刹那间就不见了。（   ）

（2）中国政府和人民时时刻刻关心着海啸灾区人民的疾苦。（   ）

（3）周校长积劳成疾，住进了医院。（   ）

5、生字扩词

瓣______ 蓬______ 胀______

裂______ 姿______ 势______

6、课文我会背，也会默。

（1）凌晨四点，牵牛花___________；五点左右，艳丽的蔷薇___________；七点，睡莲___________；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊___________。（《花钟》）

（2）垂柳把溪水___________，山溪像___________。人影给溪水___________，钓竿上___________。（《童年的水墨画·溪边》）

7、形近字组词。 

证（____） 　 蜜（____） 　 蜂（____） 　 阻（____） 　 闷（____）

征（____）　  密（____）　  峰（____）　  组（____）　  问（____）

8、看拼音，写词语。

bù liào shén qí   sōng  shǒu lì hài   dào lǐ

xiào  huà fā dǒu zhān  jiāo gān xīn shǒu yì

9、阅读短文，完成练习。

从前有一座山，山上有一座小庙。

起初，庙里只有一个小和尚，他每天挑水、念经、敲木鱼，往菩萨案桌上的净瓶里添水，夜里不让老鼠来偷东西，生活过得安稳自主。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是两人商量一起抬水，这样总算有水喝。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天，水缸见底了，净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。

一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝也恢复了生机。

【1】联系上下文，理解加点词语的意思。

争执：____________________

争先恐后：__________________

【2】从_________、__________、__________、________四个词语可以看出，第二自然段是按_______顺序写的。

【3】“净瓶里的柳枝也恢复了生机”的原因是什么？（ ）

A．三个和尚开始共同协作打水。

B．小和尚又开始每天打水。

C．菩萨运用神力让柳枝复苏。

D．瘦和尚和小和尚又开始每天抬水。

【4】最后一个自然段中说“三个和尚似乎明白了什么”，他们明白了什么呢？（ ）

A．患难才能见真情。

B．合作共事时不能斤斤计较，必须同心协力。

C．防火意识很重要。

D．在坏事情刚露出苗头的时候就要及时制止。

10、阅读课文片段回答问题。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”

我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……

下课了，大家都围着我，想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊，关于宇宙的另一边，我们都想知道更多。到了晚上，我还要趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

【1】“我”为什么有些尴尬？

______________________

【2】文中画线句中省略号的用法是（ 　 ）

A.表示想象内容的省略 B.表示说话的中断

C.表示重复的词语的省略 D.表示引文的省略

【3】发挥你的想象力写一写,在宇宙的另一边，还会有什么秘密？

______________

11、阅读课内语段，回答问题。

她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。

妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。

【1】省略号里还藏着哪些内容呢？我觉得可能还有__________这些东西。

【2】妈妈不知道“我”变成了树，“我”的心情是___________________。

【3】妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候，会怎么说呢？结合课文内容，发挥想象写一写。

____________________________________

12、课外阅读。

兰　　花

兰花确实不起眼,有时让你感觉不到它的存在。你看,把它随意地栽在一个花盆里,放置于房间的一个角落里,不闻不理,它依然可以旺盛地生存下来,那碧绿的如同韭芽般的叶子显示着生命的存在,虽然上面不免沾点灰尘,但是去掉灰尘之后,那绿油油的精神抖擞的叶子在向你展示着精力的旺盛!就这样一种不卑不亢的生命存在的态度,你就不由得对它起了一丝的敬意。

最好的是兰花盛开时节。兰花盛开时不像其他的名贵花一样,先是打个骨朵,然后慢慢长大,最后才姗姗来迟般盛开,这一个过程让人等得心焦。如同古装中的大家闺秀,出场之前需要垫称,才露出庐山真面目。兰花开花的过程没那么排场,它只是在根部直接顶出长满花骨朵的那一枝,慢慢地长大,慢慢地从底部依次盛开。你想欣赏,什么时间都可以,不用焦急地等待。那花也是小小的,虽然不如牡丹的艳丽,玫瑰的妖娆,但是它那稚嫩的花瓣,淡雅的香味,葱绿中那一抹的淡白,足以让你心旷神怡。

打个比方说,牡丹是雍容华贵的官家太太,梅花是特立独行的君子,那么兰花就是我们寻常百姓。老百姓们生命力的顽强,自古以来就有。白居易的“野火烧不尽,春风吹又生”就是叙述我们这些平民百姓的!那种在任何困难之前不折不挠,顽强活下去的精神,岂是矫揉造作的富贵人家所能接受的?

欣赏兰花,欣赏它的那种泰山崩于面前脸不改色,面对艰难困境顽强面对,遇事百折不挠,坚强生活的态度!试问任何民族,没有了这种精神,谁能大浪淘沙,繁衍至今?

【1】根据短文内容把词语补充完整。

(　　　　)的花瓣　(　　　　)的香味

(　　　　)的精神

【2】第2自然段的中心句是哪一句?请找出来并写在下面的横线上。

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【3】作者欣赏兰花的哪一方面?

_______________________________

【4】在兰花的启示下,你想怎么做?

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13、阅读

我应该感到自豪才对 

小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了，就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌又大又厚，眼皮上长着两层睫毛，背上还有两个肉疙瘩，多难看哪！” 

小骆驼觉得挺委屈，就把小红马的话告诉了妈妈。

骆驼妈妈看出了小骆驼的心事，疼爱地对他说：“孩子，文库明天你跟我到沙漠里走一趟吧。” 

第二天，小骆驼跟着妈妈走进了茫茫的大沙漠。妈妈指着脚下松散的沙子，对小骆驼说：“多亏我们的脚掌长得又大又厚，如果我们的脚也像小红马那样，陷进沙子里怎么拔得出来呢？”他们走哇，走哇，走了很远很远。望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：我们背上的这两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” 

说话间，一阵风沙铺天盖地地刮过来。妈妈让小骆驼俯下身子，闭上鼻孔和眼睛。一会儿，风沙过去了，小骆驼的鼻孔和眼睛里没进一点儿沙子。 

沙漠旅行结束了，小骆驼默默地想：我们的驼峰、脚掌和睫毛在沙漠里有那么大的用处，我应该感到自豪才对呀！

【1】小红马认为小骆驼很________，小骆驼感到十分________。

【2】沙漠旅行结束后，小骆驼认识到了什么？ 

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【3】这个故事告诉我们(  )的道理。

A.骆驼长得很难看 B.骆驼能够在沙漠里生活

C.评价事物美不美，不能光看外表，要看它的实际作用

14、阅读短文，回答问题。

小青蛙写童话

池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙。他长着圆鼓鼓的眼睛，雪白的肚皮，穿着碧绿衣裳，走起路来一蹦一跳的。

有一天，他突然想写一篇有趣的童话。他想：童话里应该有一个蓝莹莹的池塘。

于是，他把小池塘写了进去。他又想：童话里还应该有我的好朋友。于是，他又把蛤蟆写了进去。接着，他又把荷叶和荷花写了进去。

小青蛙的童话写好了，可还缺一些标点符号。这时，一群小蝌蚪游了过来，说：“我们的脑袋又圆又大，尾巴又细又长，就让我们来做你的逗号吧。”荷叶也说：“我的背。上有一串串的水珠，可以做你的句号和省略号。”小青蛙高兴地跳了起来，说：“太好了！”

【1】这篇短文共有（______）个自然段，第三自然段共有（______）句话。

【2】照样子写词语。

蓝莹莹   ____________   ____________

【3】选择第一自然段中的词语填空。

小青蛙（______），走路时总是（______）的。

【4】在小青蛙的童话中，逗号像个小蝌蚪，句号是个小水珠，其他标点符号像什么呢？

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【5】请你根据第二自然段来写一写，猜猜小青蛙的童话写了什么？

地点：_________________________

人物： __________________________

15、阅读天地。

①不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。②还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】画线句①自问自答,这样的句子叫(反问句 设问句)。我也能写这样的句子。

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【2】用昙花举例的作用是(   )。

A. 说明昙花的奇特

B. 说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关

【3】读画线句②,想想哪些植物开花的时间与昆虫活动的时间吻合,查找资料,举两个例子。

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【4】读了选段,你知道植物开花的时间与哪些因素有关了吗?将这些因素写在横线

① ② ③ ④

16、句子训练营。

(1)姐姐_________：“难道墙壁还会‘冒汗’？”(把句子补充完整)

(2)这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？(改为陈述句)

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(3)他说：“没关系，我的马跑得快。”(改为转述句)

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(4)因释其耒而守株，冀复得兔。(写出这句话的意思)

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17、你喜欢古今中外的神话故事吗？请收集神话故事，同学之间互介绍。

自选一个神话故事向大家讲述，再评一评其中的人物。

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18、按要求完成句子练习。

1.噪音浑厚的大山雀、白头翁,也少不了要表演一番低音独唱。(运用拟人的修辞手法仿写一句话)

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2.小孩子的心就是春天的心呀!(改成反问句)

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3.乌鸦幸运地找到一块肉。乌鸦很高兴。(用关联词语合并两句话)

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4.几片绿绿的小叶儿挤在一起,真像一朵绿色的小花。(仿写比喻句,注意加点词语)

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19、修改病句。

1、听了羊站长对你的夸奖和表扬，我们也为你感到高兴、快乐。

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2、我们班的同学基本上全都知道了你工作干得很出色。

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3、 我想变成一只大大的小鸟，慢慢地一眨眼飞到你身边，为你小声地高歌。

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20、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

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2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

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3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

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4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

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5．爷爷在灯下聚精会神地。

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21、快乐写作园。

以“……变……了”为话题,写清楚一个地方的环境变化。