阿坝州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列对课文内容的理解正确的是（       ）

A．《蜜蜂》中作者严谨的科学态度让他在多次实验中发现了蜜蜂飞回家靠的不是超常的记忆力。

B．《荷花》巾运用了比喻和拟人的修辞手法，把荷花的美展现得淋漓尽致。

C．《陶罐和铁罐》中骄傲的陶罐和谦虚的铁罐的对话是全文的重点。

D．《赵州桥》一文从坚固和雄伟两个方面向我们介绍了这座世界闻名的石拱桥。

2、下面句子中，没有语病的一句是（   ）

A. 夏天的九寨沟是一个美丽的季节。

B. 夏天，九寨沟的风景是一个美丽的季节。

C. 九寨沟夏天的风景是一个美丽的季节。

D. 九寨沟的夏天是一个风景美丽的季节。

3、下列诗题与诗人不相符的是：

A.《绝句》杜甫 B.《宿新市徐公店》叶绍翁

C.《凉州词》王之涣 D.《送友人》李白

4、鹬蚌相争的结果是谁得到了好处？ （ ）

A．渔人

B．鹬

C．蚌

D．乌龟

5、认真拼读，规范书写。

zǒu láng qí zhōng wǎng qiú   yǎng tóu yīng ér

（_______） （_________） （________）   （________） （_______）

zhǒng lèi fēn liè   féi zào yuán mǎn xī wàng

（________）   （________） （_______）   （_________）   （_______）

6、裁缝的性子慢和顾客的性子急体现在哪里？填写下表。

7、根据课文《漏》试分析文中老婆婆说的“漏”是指_____________

8、读拼音，写词语。

dài jià shè jì jiǎn yàn jiě shì

jù jí ǒu ěr qiān xū bǎo cún

róng huà pí juàn yuān yāng ōu zhōu

9、根据课文内容填空。

（1）五月，洋槐开花了。槐乡的( )（ ）（ ）（ ），（ ）（ ）（ ）（ ），似（ ）（ ）（ ）（ ），一片白茫茫。有的槐花（   ）在一起，远看像（ ）（ ）的（ ）（   ）；有的槐花一条一条地（ ）（ ）枝头，近看如维吾尔族姑娘（ ）（ ）在肩头的小辫。

（2）“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了（ ）的粉 ，酿出了（ ）的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走（   ）（ ）（ ）的槐花，心里装着（ ）（ ）（   ）的满足。中午桌上就摆出了（ ）（   ）（ ）的槐花饭，清香、 （   ）（   ）、浓香……  

10、课外阅读。

蛙声十里出山泉

有一次,大作家老舍先生给国画大师齐白石出了这样一句诗:“蛙声十里出山泉。”他(盼望

希望齐白石根据这首诗的意境画出一幅画来。

在一般人看来,这句诗是个很难画的题目。因为在一幅画上,既要表现出蛙声,又要表现出十里山泉的景象;既要有声响效果,又要有空间的距离。究竟怎样才能画出这样的画呢?老舍先生岂不是在难为这位老画家吗?然而经过几天的构思,齐白石竟按照老舍出的题目把画完成了。当这幅画展现在老舍面前的时候,老舍一边(观赏　欣赏)着画面,一边连连称赞。从此,这幅画就成为齐白石绘画中的一张名作了。

这幅画究竟是如何描绘这一句诗的呢?我们只要欣赏一下画面就知道了:在一幅立幅画面上,画有长满青苔的乱石山。一道道清泉自乱石山飞流而下,几只天真活泼的小蝌蚪顺着清澈的泉水,摇摆着小尾巴被冲了下来。这是一幅多么美妙的图画啊!画面上虽然没有画青蛙,但这些小蝌蚪却给人以暗示,使人感到,在山泉的深处仿佛听到了一片朗朗的蛙声。当我们看着飞流的泉水,就会联想到十里之外的优美景色……蛙声伴着泉水的声音,仿佛奏着迷人、动听的交响乐曲。

齐白石先生的这幅画构思相当(精巧　巧妙)。分析这幅画成功的原因,构思奇巧含蓄恐怕是其中的一个重要原因。它主要表现在,画家用小蝌蚪的形象画出了十里之外的优美意境。这幅画以含蓄的表现,使人展开想象的翅膀:站在画前,“听”到了画外之音,看着有限的画面,思想飞向了无限的画外天地。

【1】选出括号里正确的词语,画“?”。

【2】文中画线的句子起到了_____的作用。

【3】用“　　”画出描写齐白石“蛙声十里出山泉”图的句子。

【4】齐白石先生的画成功的重要原因是什么?

_____________________________

11、我会阅读。

明朗的夏天，一棵树上的绿叶微笑着这样自赞着道：

“山谷里，谁能找得到比我们还美的景色？假如没有我们，树木能这样秀丽壮观吗？老实说，我们夸耀自己，不算是什么罪过吧！难道不是我们给路人遮荫歇凉？难道不是我们引来姑娘在树下跳舞？每当日出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。就说你微风自己吧，不也总爱穿行在我们中间，和我们一起玩儿吗？”

“最好，你再一句：真还多亏了我们。”一个谦和的声音从地下对树叶说。

“谁敢如此无礼，竟说出这种大话？你们是什么东西？竟敢跟我们争个高低？”树叶嘁嘁喳喳地说。

“我们就是埋在地下，见不到阳光的根。靠我们，你们才枝繁叶茂，欣欣向荣。不过请你们不要忘记，你们和我们的命运是紧紧连在一起的，一旦根须缺水，树木完蛋了，你们树叶也一起完蛋了。”

（1）我会填。

（ ）的夏天  （ ）的阳光  （ ）的声音  （ ）的模样

（2）我会写近义词。

赞美—（ ）   夸耀—（ ）   秀丽—（ ）

（3）读句子，用带点的词写一句话。

每当日出日落时，夜莺就在我们中间歌唱。

（4）你觉得树叶和树根那个更重要？

12、阅读

暴风雨——大自然的启示

闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

不一会儿铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体

从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画。

绮丽华美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）辗转不寐：________________________________________

（2）无与伦比：________________________________________

【2】在第三自然段的“”里加上恰当的标点符号。

【3】这篇短文中，作者运用了多种修辞手法，下面不是比喻句的一项是（　　）

A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

B.江山似锦，风景如画。

C.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。

D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

【4】“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请你用横线在文中画出来。我还能用两句古诗说明这个道理。

____________________________________________________

13、阅读下面的短文，按要求答题。

麦哨（节选）

“呜卟，呜卟，呜……”

田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。

湖畔，到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽，绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。男孩子跑到铺满青草的土坡上面，翻跟头，竖蜻蜓，还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直是一个天然的运动场!

玩累了，喊渴了，不知是谁一声招呼，大家采集起“茅芽针”来。剥开叶片，将茅穗儿连同茎轻轻抽出，把茎放进嘴里嚼嚼，吮吮，一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

“呜卟，呜卟，呜……”

是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……

【1】根据短文内容填空。

______的麦叶______的脸蛋______的油菜花______的新装

【2】“那齐刷刷的麦，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。”是一个___________句（修辞） ，生动形象地写出了______________________________。

【3】联系上下文，说说画线句子写出了哨声______、______、______的特点。

【4】本文写了______季孩子们在___________里______，表达了作者__的心情。

14、阅读短文，回答问题。

老虎与青蛙

老虎特别爱吃青蛙，因为青蛙肉香。青蛙的天敌很多，但是特别惧怕老虎，它天天在想：用什么方法才能逃脱老虎的袭击，过宁静的生活呢？

青蛙在沼泽里“呱呱”地歌唱，招来了老虎，老虎问：“小小的青蛙，你往哪里去？”“我找老虎去，想吃老虎肉。”青蛙反问：“虎爷你到哪里去？”老虎答：“我吃青蛙去。”老虎又说：“你说你吃过老虎肉，请吐出几根老虎毛来。”说也凑巧，老虎来之前，青蛙吃了一些粘有老虎毛的老虎屎，它哇的一下吐了一堆，老虎毛还不少呢。老虎看后，身体颤抖，像一阵风一样消失在密林中。

老虎越想越想不通：“小小的青蛙敢与兽王作对？”途中它与好友狐狸相遇了，它说了经过，狐狸说：“胆大妄为的青蛙，竟敢冒天下之大不韪，实在可恶、可恨，咱们找它去。”老虎说：“我走得快，我牵着你走。”它将一根藤的一头儿挂在自己脖子上，另一头儿拴在狐狸脖子上，它在前边拉着狐狸走。

聪明的青蛙知道老虎会来报复的，躲在一棵长满大果子的树上。老虎和狐狸在树下找不着青蛙，大喊：“小小蠢虫，快填牙缝来！”青蛙从树上用力扔下两个有拳头大的硬果，正好击中老虎的头，老虎痛得直摇头吼叫，青蛙说：“你们等着，我马上下来进午餐。”老虎抬头一看，又一个硬果打在它的脸上，眼睛出了血，鼻梁被打断，吓得它疯狂地逃窜，狐狸说：“虎爷！快停下来，我受不了了。”老虎继续拖着狐狸乱窜，结果狐狸被拖死了，它还在飞跑，狐狸的尸体被石缝夹住，老虎被弹下悬崖，悬吊在半空，成了雄鹰的佳肴。

【1】第二自然段中，老虎为什么会颤抖，消失在密林中？（   ）

A.因为青蛙说要吃老虎肉。

B.因为青蛙不怕它。

C.因为青蛙肉香。

D.因为青蛙真的吐出一堆虎毛。

【2】第三自然段中画横线的词语“胆大妄为”可以用下列词语中的（   ）替换。

A.肆无忌惮 B.胆小如鼠 C.缩手缩脚 D.如履薄冰

【3】文中加点的部分应该用什么语气来读？（   ）

A.兴奋 B.恼怒 C.懊悔 D.恐惧

【4】下面哪项说法是错误的（   ）

A.老虎爱吃青蛙，因为它肉香

B.青蛙吃过老虎肉，所以吐出了老虎毛

C.老虎太愚蠢，所以相信青蛙吃过老虎肉

D.青蛙用自己的聪明才智战胜了老虎

【5】你喜欢青蛙、老虎，还是狐狸呢？请结合文本说明理由。

_______________________________

【6】这个故事告诉了我们什么道理？请你谈一谈。

_______________________________

15、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】照样子,写词语。

例:挨挨挤挤(AABB式)

______　_______

【2】用文中加点的词语造句。

______________________________

【3】这段话写了荷花的哪几方面?_________________________________

【4】读了这段话,你有什么感受?___________________________________

16、按要求改写句子。

1．池水清清的，像一面镜子。（用画线的词语写一句话）

____________________________________________

2．腿难看。(把句子写具体)

_______________________________________________

3. 这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改成陈述句）

_____________________________________________

4.人们连铁罐的影子也没见到。（用画线的词语写一句话）

_____________________________________________

5．陶罐被农民埋在土里。（改成“把”字句）

__________________________________________________

17、你认为下面谁的言行表现得好，请打上“√”；表现不好的，应该怎样改正呢？请你帮帮他们。

(1)小明将自己不用的塑料袋扔在别人的桌子下面。 （_____）

(2)王红穿了件新裙子，问李兰漂不漂亮，李兰说：“臭美，难看死了。”   （_____）

(3)张利做作业时，刘明来约他玩，张利说：“请等一会儿，我做完作业再去。”   （_____）

18、按要求写句子。

1．人们称荷花为“花中君子”。（改为“被”字句）

_________________________________________________

2．这座桥坚固。这座桥美观。（用恰当的关联词将两句话合成一句话）

________________________________________________

3．海底的动物常常在窃窃私语。（仿写拟人句）

______________________________________________

4．我们能闻到各种水果诱人的颜色。（修改病句）

_________________________________________________

5．他们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（换一种说法）

_________________________________________

19、造纸术的发明是中国对世界闻名的伟大贡献之一。（修改病句）

_____________

20、请仔细阅读下面的文段，将存在的问题改一改。

在一颗高大的大柳树旁，有一小片肥沃的土地，刺猬就在这里开发了一个约10厘米深、20厘米宽的洞。我马上只看了它一眼就喜欢上它了：它像睡着了一样，它的头朝腹部弯曲，身体缩成一团，翻来翻去愣是连眼睛都找不着。

________

21、交际与实践。

6月26日是国际禁毒日，红星小学少先队大队部要组织三年级的学生到禁毒基地去参观。要求三年级的学生在下午2点准时到操场集合。请你代少先队大队部写一则通知。