荆州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选择下列句子运用的描写手法。

他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”这句话除了动作描写，还运用了（   ）

A.语言描写 B.神态描写 C.动作描写 D.外貌描写

2、下面句子中问号的用法与其他句子不同的是（   ）

A.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？

B.它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

C.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

D.这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？

3、下列词语中结构完全相同的一项是（ ）。

A．红彤彤 金灿灿 灰蒙蒙 粒粒香

B．津津有味 蠢蠢欲动 虎虎生威 喋喋不休

C．恍恍惚惚 模模糊糊 金黄金黄 忙忙碌碌

4、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．名称　对称

B．挣扎　挣脱

C．撒手　播撒

D．不禁　禁不住

5、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。

小红xìnɡ qínɡ_____温和善良，从不和人chǎo jià_____，做事很fù zé_____。由她来wèi yǎnɡ_____小pànɡ lǘ_____，我们可以放心了。

6、句子中所写内容和文中哪个词语意思相同。

1.时间过得真快啊！就像射出的箭一样。（_____________）

2.天气晴朗，碧空如洗，万里无云。  （_____________）

3. 表示继续不停，多次。（_____________）

4. 形容经过了很多年月。（___________）

7、组词（8分）

棒（   ）  默（   ）   席（   ） 苦（   ）

捧（   ）  墨（   ）   度（   ） 若（   ）

既（   ）  博（   ）   优（   ） 纠（   ）

即（   ）  搏（   ）   忧（   ） 叫（   ）

8、书法秀。

默写《三衢道中》你喜爱的诗句。

，。

9、开心阅读。

狼和狐狸

一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借此表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。

“啊，大王，”狼趴在老虎的耳边低声道，“大家都来看您，祝您早日康复，只有狐狸没有来，不知怎的。”

老虎被激怒了。命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。

狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。

“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”

“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听说您病了，马上就给您找药去了。

“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”

“治疗伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”

这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋!”

狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。

过了几天，狐狸在林子里碰见了狼——三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”

【1】文章第一自然段的主要意思是（）

A.老虎生病了，没有一点精神。

B.老虎生病了，百兽都去探望。

C.老虎生病了，百兽都去探望，狐狸没有去。

【2】“狐狸一点也不怕”的原因是什么？

__________________

【3】狼为什么只有三只脚？另一只脚哪儿去了？

______________________________________

【4】你从这个故事里学到了什么？

_________________________________________

10、课内阅读。

老虎驮着贼（ ），贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠（ ）得贼骨头架（ ）都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像粘胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”

贼也想：“‘漏’真厉害，旋（ ）风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。

到了树跟前，老虎把身子一 ，贼顺势一 ， 到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！

【1】给选文中的加点字注音。

【2】根据选文内容，选择正确答案的序号填空。

（1）下面依次填入文中横线上的动词，恰当的一项是_________

A．蹿 歪 纵 B．歪 纵 蹿 C．纵 歪 蹿

（2）老虎误以为 是“漏”，贼误以为 是“漏”_________

A．胖驴 老虎 B．贼 胖驴 C．贼 老虎

【3】下对选文内容理解有误的一项是（ ）

A．选文主要内容可概括为：虎甩掉贼心感侥幸，贼蹿上树如释重负。

B．选文通过对虎和贼逃跑场景的描与，表现了虎和贼害怕的心理。

C．文中“像胶一样”“旋风一样”运用了比喻的修辞手法，分别写出了老虎内心的害怕及逃跑速度之快，生动形象地写出了老虎和贼惊慌失措的样子。

11、阅读下文，回答问题。

紫罗兰

我赞美紫罗兰。

紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘曲的茎枝毫无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。

紫罗兰的花是淡红色的。它好像是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高，有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过，不时机灵地钻进泥土里。

紫罗兰的生命力很强。有一次，我一不小心，把一枝紫罗兰折断了。正在我不知所措时，阿姨告诉我，可以把断枝再插上，它又能生根了。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。

啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！

【1】根据短文内容填空。

第三自然段先写了紫罗兰花的________，接着写了紫罗兰花的________，最后写了紫罗兰花的________。

【2】本文采用的结构方式是（    ）

A. 总—分—总   B. 总—分   C. 分—总

【3】紫罗兰的叶子有什么奇怪的地方？用自己的话概括。  

_____________________

【4】找出本文的中心句。  

_____________________

12、课内阅读

看我一脸疑惑的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē   jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长（chánɡ  zhǎnɡ）起来，把许多养分（fēn  fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说“来年就靠它们结桃子啰！”我将信将疑：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

【1】给文中加点的字选择正确的读音打“√”。

【2】联系上下文，解释词语。

将信将疑：______________________

【3】写出下列词语的近义词。

疑惑——（__________）   抚摸——（__________）

13、课外阅读。

船底鱼

在辽阔的海洋中,生活着一种中小型的鱼——鱼印。鱼印的体型苗条匀称。它行动敏捷,善于游泳,性格活泼,并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。所以,人们称它为船底鱼。

鱼印吸附在物体上,在周游四海的过程中,遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下的一些残食,就悄悄地离开自己乘的“船”,去吃上一顿可口的美餐。然后,再寻找一条新“船”,继续前进。

一旦找不到“船”,它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上,做短暂休息。这时,它细长的尾巴,似海藻随海流飘动,以此引诱鱼类,待有良机,继续吸附上新“船”。

鱼印在大海中乘“船”周游,不但省力气,而且可以靠着船只或鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭,真是一举两得的美事!

【1】写出下列词语的反义词。

前进—( )　　短暂—( )     附近—( )

【2】在括号里填上恰当的词语。

(　　　)的海洋　　(　　　)的美餐

(　　　)的体型　　(　　　)的尾巴

(　　　)的性格　　(　　　)的美事

【3】鱼印乘的“船”指的是____________。鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐,这里的“美餐”指的是___________。鱼印海中乘“船”周游,“一举两得”指的是____________。

【4】鱼印为什么又叫船底鱼?

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14、阅读短文，完成小题。

怪事一桩桩

我心里那叫一个沮（jǔ）丧，天哪，简直没法活了！

我戴上帽子、口罩，缩着脖子——我恨不得把整个脑袋都缩到衣领里面去，好让人看不见我的乌鸦嘴。然后，我将爸爸装进上衣口袋里，背起书包，准备出门去上学。妈妈塞给我十块钱，告诉我晩上她要加班，让我在外面吃晩饭。

刚走出家门，爸爸问：“杨歌，雨伞带了吗，‘春天孩子脸，一日变三变，不知道会不会下雨。”

我抬头看天空，万里无云，于是说道：“爸爸，这天气多晴朗啊，怎么会下雨呢？”

话音刚落，头顶突然飘来一朵乌云。不等我明白怎么回事，哗啦啦那朵乌云变成了瓢泼大雨，劈（pī）头盖脸地将我浇成了落汤鸡。最奇怪的是，我站着的地方有雨，而三米外的地方依然艳阳高照！

怎么回事？难道因为我长了张乌鸦嘴，我说的话会像人们常说的“乌鸦嘴那样反着应验？”我赶忙钻回屋里，换掉湿衣服，又找了把雨伞，还穿上了套鞋。

我打着伞，雨还在哗哗哗地下个不停。那雨是追着我下的，路上的行人都奇怪地看着我。我觉得烦躁极了。要知道，我最讨厌下雨天，出门太不方便了！我忍不住抱怨道：“这破雨，下起来没完没了的！”

话音刚落，雨停了，我和其他人一样，站在阳光下。我不禁目瞪（dènɡ）口呆，不会吧，长了张乌鸦嘴，说的话也跟乌鸦嘴一样反着成真了？

爸爸在口袋里踢我，催促道：“杨歌，别发愣了，快去上学吧！”

我醒过神来，跑到公交车站去等车。今天等车倒是挺顺利的，刚到公交车站，我要坐的那辆公交车就开过来了。更妙的是，车上的人竟然不多，要在往常，车里经常是挤得连根针都插不下。

我高兴地上了车，说道：“太好了，今天车上人真少！”

话音刚落，车下面突然变出一堆人，他们呼呼地往车上挤。售票员说：“上车的乘客请往后门移动……”移动？我被挤得两脚悬空了，别说移动，能让自己双脚站稳了都是一种奢（shē）望。我被那些人挤到了窗户边，心想：这些人是从哪里冒出来的？刚才怎么没有见着？

车子动了起来，我瞅（chǒu）了一眼窗外。还好，路上的车子并不多。我看了一下手表，长舒了一口气说：“还好，路上车不多，没堵车！”

嘟嘟嘟——

马路上，突然多出了好几百辆车，它们一个接一个地排成了长龙，司机们不耐烦地按喇叭。公交车里的乘客纷纷抱怨：

“怎么回事？今天怎么这么多车？”

“天哪，怕是要迟到了。真倒霉，我们迟到是要扣工资的！”

“刚才好像有人说什么路上车不多，不堵车，说完后车就变多了，真是个乌鸦嘴！”

……

我下意识地低下头，捂住嘴巴，天哪，千万不要让人发现我真的长了张乌鸦嘴！

【1】根据短文内容填空。

（1）当读到题目《怪事一桩桩》时，我猜想里面会写_______________。

（2）当读到“还好，路上车不多，没堵车！”这句时，我依据__________猜到____________。

【2】默读文中画“﹏﹏﹏”句子，想想“乌鸦嘴”是指“______________”。

【3】“目瞪口呆”在文中的意思是______。我理解词语的方法是____________。

【4】仿照文中划横线的句子写一句话。

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15、课外阅读。

风儿告诉我

“你不想有我的力量吗？”飓风问微风。“你看，当我起驾的时候，他们地面上整个海岸都挂上台风信号来向我致敬，我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。我的翅膀这么一扫，海边就到处是被粉碎的船板。所有的国家都在我的面前畏缩着。难道你不想有我的威力吗？”

微风没有回答，只是在天空中轻轻起舞。这时，所有的河流、湖泊、森林、田野，所有的走兽和飞鸟，所有的人们，都为它的来临而高兴。鲜花盛开，白云浮动，风帆高举，到处是健康和欢愉。绿叶、鲜花、温暖、光明，这就是微风给飓风的唯一回答。

很多很多时候，最重要的并不是威力。温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。它到处携带着欢乐，而它绝对不妒忌，更不骄傲，它只是把美好的祝福温柔地送给每一个人。

【1】从文段中找出下列词的近义词。

畏惧——________           自豪——________

嫉妒——________            欢快——________

【2】判断下列句子的对错。

①“温和与礼貌也是一种财富，它像阳光一样受到欢迎。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____

②“难道你不想有我的威力吗？”这句话是设问句。_____

③“我折断一条船的桅杆就像你托起一根羽毛那样容易。”这句话使用了比喻的修辞手法。_____

【3】微风和飓风给你的感受分别是什么？

微风：________

飓风：________

16、按要求写句子。

1．修改病句。

赵州桥是李春设计并参加建设的。

_______________________

2．我国的造纸术首先传到了邻近的朝鲜半岛和日本。（缩句）

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3．站在桥栏杆边欣赏风景的人被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

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17、照样子，改写句子。

例：清晨，小鸟在树林中鸣叫。

清晨，小鸟在树林中唱歌。

①太阳出来了。

太阳____________________________________________________

②牵牛花开花了。

牵牛花__________________________________________________

18、心有灵犀。下面这位语言大师说的话，你能明白吗？

一个美国女士读了学者钱锺书的书，十分敬佩，要登门拜访。钱锺书在电话中说：“假如你吃了个鸡蛋，觉得不错，何必要认识那下蛋的母鸡呢？”

钱锤书暗中作了比喻，联系语境作答。

1.钱锺书将“鸡蛋”比作________，将“母鸡”比作________。

2.钱锺书的言外之意是：____________________________。

19、用修改符号对下面的语段进行修改。

在老师和同学们的帮助下，刘强端正了学习态度，能按时完成作业，错别字也大大进步了。他还积极参加文娱活动，在全校师生和少先队员们参加的儿童节联欢会上扮演节日，朗读了作者是著名诗人艾青写的“我爱这土地”。

20、修改病句。

1.我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。

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2.今天，我来到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钧鱼台和五亭桥等风景点。

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3.同学们正在努力复习，迎接高考到来。

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4.这次学术会，收获很大，时间并不长。

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5.奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。

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21、写作

写一篇描写《春天来了》的作文，把自己的所见、所闻、所想写出来，要求条理清楚，文笔流畅，字迹清楚。