广安2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列带点字，解释错误的是（  ）

A．窗含西岭千秋雪（包含）

B．门泊东吴万里船（停泊）

C．独怜幽草涧边生（可怜）

D．上有黄鹂深树鸣（叫）

2、对号入座。（6分）　

陆续       继续        连续

(1)参观的人们(     )地走出了大厅。

(2)抗洪的战士们在大堤上（      ）奋战了三天三夜。

(3)小明病好了以后，又（      ）去少年宫练习钢琴。

无论……都……   不但……而且……   虽然……但……

(4)（      ）走到哪里，我（    ）不能忘记自己的老师。

(5)（      ）我的学习成绩差，（    ）我绝不泄劲。

(6)他（   ）聪明，（  ）勤奋。

3、选择恰当的关联词填空。

不是……而是   因为……所以 即使……也 无论……都

1、（   ）这道题目很简单，我们（   ）要认真做。

2、（   ）他上课没有认真听讲，（   ）考试考的不好。

3、我看这支笔根本就（   ）小东弄坏的，（   ）小王弄坏的。

4、（   ）在哪里，我们（   ）要做个好孩子。

4、下列加点字读音有误的一组是(　　)。

A.宋国(sòng)　耕田(gēng)　解释(shì)

B.恼怒(nǎo)  谦虚(xǖ)   懦弱(nuò)

C.皱纹(zhòu)  抱怨(yuàn)  逼近(bī)

D.遵循(xún) 忙碌(lù)   生涯(yá)

5、我会在方框里加上正确的标点，注意引号的用法。

1．它很自豪地说____我拥有一只猫__你呢____

2．__是你的牛奶打翻了吗____小鳄鱼问小松鼠__

3．__你好____妈妈向我点了点头____请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗____

6、写出下面词语的近义词。

新奇（  ）  阻拦（  ）  辽阔（  ）

7、我会写出下面词语的反义词。

破裂——（   ） 沉重——（ ） 

失望——（   ）  节省——（   ）

部分——（   ） 逼近——（ ） 

仇人——（   ）  聪明——（   ）

8、看拼音，写词语。

zhī ma　xuān huá 　yán sè 　shuì xǐng 　

shān pō 　dùn shí dàn yǎ 　wǎn xiá

9、课内阅读。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就（　　）。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地（　　）在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝（　　）住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛（　　）过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一（　　），才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前（　　）去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角

差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】选择恰当的动词填在文中的括号里。

奔　跑　挂　甩　扑　扯

【2】根据下面的提示及课文内容填空。

　　角：美丽　欣赏　差点儿送命　　　腿：难看　抱怨　狮口逃生

鹿（_____）自己（____）的鹿角，却（____）细长的腿太（______）。当凶猛的狮子向他扑来时，（______）的鹿腿帮他（____），而美丽的鹿角却让他（____）。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”

（1）美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是最重要的。（　　）

（2）鹿角和鹿腿都很重要，他们各有各的长处。（　　）

（3）事物各有自己的价值，不能只凭外表去判断事物的好坏。（　　）

10、课内阅读。

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家，尽管它们逆风而飞，潘途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

【1】放出去的蜜蜂有______只左右，飞回来的蜜蜂至少有_______只。

【2】用“     ”画出选文第四自然段中表现蜜蜂回家有些困难的两个词语。

【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中“我”做完实验得出的结论。

【4】蜜蜂在四公里外还能飞回来的原因是（  ）。

A．蜜蜂超常的记忆力

B．蜜蜂的本能

【5】读了选文，说说你了解到的蜜蜂。

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11、课内阅读。

一身乌黑的羽毛，一双剪刀似的尾巴，一对轻快有力的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

【1】这一句话作者按照从 _________到_______的顺序，抓住了小燕子的______、___和__进行描写，写出了小燕子___________的外形特点。

【2】“凑成了那样可爱的活泼的小燕子”句中的“凑”能不能换成“组”呢？为什么？

_______________________。

12、阅读短文，完成练习。

______________

一个流浪汉呜呜地哭着，时光老人问：“你是谁？为什么哭？”“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩电子游戏，中年时代打麻将，家产都被败光啦！如今一无所有，我真后悔呀！”流浪汉说。

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还（huán hái）童……”

“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好（hǎo hào）学的人。”

“好吧！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背（bēi bèi）着书包呢！

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏、打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人，他“扑通”一声跪下，乞（qǐ）求时光老人再给他一个青春。

□我做了一件蠢（chǔn）事□□时光老人冷笑着□□给你再多的青春，你也不会得到真正的生命□□

【1】请为短文加个标题，写在短文前的横线上。

【2】用“√”在文中括号里为加点字选择正确的读音，并在文中“□”里填上合适的标点。

【3】根据下面的意思在文中找出相应的词语，填一填。

（1）由衰老恢复青春。_________ （2）观察（人的衣着、外貌）。_________

【4】文中加点的“冷笑”是一种_________________的笑，除了“冷笑”之外，笑还有很多种，例如：________、______________、__________。

【5】关于最后一个自然段中时光老人所说的话，理解正确的是（ ）

A．时光老人认为自己帮流浪汉返老还童的行为是非常正确的。

B．时光老人认为流浪汉比自己聪明。

C．时光老人觉得流浪汉不懂得珍惜时间，永远无法把握生命的真谛。

D．时光老人还想再给流浪汉更多青春。

【6】读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？想对流浪汉说什么？

对时光老人说：______________________

对流浪汉说：____________________

13、阅读与理解。

植物之间的“爱”和“恨”

①植物也有“爱”和“恨”，有的植物之间能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

②科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以互相驱赶害虫；玉米和大豆间（jiān   jiàn）隔种植，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫罗兰，能使结（jié jiē）出的葡萄香甜味浓；玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促进花繁叶茂；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月结得白粉病；英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜泥种，半个月内就长出了大萝卜。

③相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；小麦、玉米、向日葵不能和白花草生长在一起，不然会使这些作物一无所获；另外，黄瓜和西红柿，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。

④研究植物之间的“爱”和“恨”，是一门新兴学科。这门学科可以指导人们更好地规划城市绿化，美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”待在一处，以免两败俱伤。

【1】阅读第②自然段，用“/”画去括号中不正确的读音。

【2】短文是围绕第______自然段写的。

【3】阅读第②～③自然段，下列哪些植物不是好朋友？（   ）

A．洋葱和胡萝卜

B．玉米和大豆

C．荞麦和玉米

D．紫罗兰和葡萄

【4】阅读第③自然段，联系下文思考：“水火不容”在文中指_______________________

【5】阅读第④自然段，想一想，研究植物之间的“爱”和“恨”有什么用处？请用“——”在文中画出相应的句子。

14、阅读课文片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】文中画“__”句用了______的修辞手法，强调了_________的原因。

【2】文段中加点的“它”指______；“它们”指______。

a.那些需要昆虫传播花粉的花 b.昙花

【3】文中画“ ”的句子以昙花为例，其作用是（ ）

A．说明昙花的美丽与奇特

B．说明昙花开花的时间

C．说明植物开花时间的确受温度、湿度、光照的限制

15、课外阅读：阅读下列短文，回答问题。

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里，它遇到了鸭子，就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴巴的家伙，给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看，没说什么，让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到了一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重几百倍的东西，你能做什么！”小兔瞅了蚂蚁一眼，没理它就走了。

小蚂蚁更神气了，它在草地上遇到了一只狼，毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和兔子都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头?”狼根本不理它，只是摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小妈蚁突然咬了狼一口，这下可把狼惹火了，一脚踩了下去，把小蚂蚁给踩死了。

这个故事告诉我们：骄傲使人落后，谦虚使人进步。

【1】给短文拟一个题目，写在文前的横线上。

【2】“神气”在短文中的意思是（                 ）

A．自以为优越而得意或做慢

B．精神饱满

【3】小蚂蚁在森林里先后遇到了_________、__________、____________。描写小蚂蚁神态的词语有____________、________、__________，从中可以看出这是一只__________的小蚂蚁。

16、照样子，积累并仿写。

例：光是画上的人物，就有好几百个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

去图书馆看书的人真多：有_____，有_____，有_____，有_____……三百六十行，哪一行的读者都有。

17、在下面的句子中补表示声音的词语。

①小孩子们一个个( )地跳下水去。

②门( )一声开了。

18、读下面一段话，照样子写出你的观察与思考。

例：这个路口总是很畅通，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？

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19、修改下面的语段。

突如其来的新冠肺炎疫情，让我们度过了一个慢长的寒假，终于盼来了开学，同学们都带着口罩来到学校，老师反复一次又一次强调要勤洗手，人与人之间一定要距离保持，同学们都积极响应．有的还被评为《抗疫小卫士》。

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20、修改病句。

1．我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

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2．他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

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3．老农抢起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

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4．联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

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5．他爬上了危险的险峰。

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21、习作与表达。

在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。躺在草丛里的星星、手罢工了、一本有魔法的……同学们，请发挥你的想象，创造出属于自己的奇妙世界吧。题目自己定，注意按一定顺序，语句通顺。