1、在画横线字的正确读音上画“√”。
石板缝(féng fèng) 弱小(ruò luò)
盎然(áng àng) 啁啾(zhōu chōu)
虽然(suī shuī) 掀起(xiān xīn)
2、(审题训练)选一选,填一填,明确本次习作的任务。
审清要求:下面关于看图作文的注意事项,不正确的一项是( )
A.要按照一定的顺序观察图画
B.要认真思考图画的意图
C.要紧紧围绕图意展开合理想象
D.只写图画展现的内容,其他不写
3、下列词语不全是互为反义词的一项是( )
A.乌黑——雪白 轻快——笨重 B.聚拢——分散 伶俐——愚蠢
C.偶尔——经常 活泼——呆板 D.平添——增添 闲散——悠闲
4、下列诗句书写有错误的是( )
A.蒌篙满地芦芽短,正是何豚欲上时。
B.离离原上草,一岁一枯荣。
C.梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。
D.床前明月光,疑是地上霜。
5、填写恰当的词语。
________的河面 ________的图案 ________的水花
________的遗产 ________的桥洞 ________的石拱桥
________的雨露 ________的江河
6、直击课文(根据课文内容填空)。
(1)我忽然觉得自己仿佛就是_______,穿着________,站在阳光里。一阵________吹过来,我就____________,____________随风飘动。
(2)__________,春风花草香。泥融飞燕子,_________。这首诗的作者是______代诗人_______。这是一首五言绝句,诗的后两句既描写了燕子的_________美,又描写了的_________美,一动一静,相映成趣。
(3)竹外桃花三两枝,_______________。蒌蒿满地芦芽短,________________。这首诗描写的画中的景物有_______、_______、_______、_______、_______、_______,抒发了作者_______________的美好情感。
7、比一比,组成词语。
其(______) 娇(______) 致(______) 遵(______)
期(______) 骄(______) 到(______) 尊(______)
8、看拼音,写词语。
chāo cháng biàn rèn zǔ lì jiǎn chá
dà gài cuò wù yán tú mò shēng
9、课内阅读。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。
【1】这段话是按照( )的结构来写的。
A.总—分 B.分—总 C.总—分—总
【2】选段中写了______,__________,乌贼、________,_______等海里的动物的活动特点。
【3】画“ ”的句子运用了_______的修辞方法,写出了有些贝类的活动方式是________________。
10、阅读理解
________________
乡村是一幅美丽的画,它的模样深深地印在我心里,让我百看不厌,如痴如醉。
步入乡村,映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿,有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿,像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿,绚丽多彩,昂首挺胸地站在屋前,在微风中摇曳着。
鸡,乡下人家按照家乡习俗,每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡,率领着小家伙们在场地中觅食,或是看见几只耸着尾巴的雄鸡,在场地上耀武扬威地走来走去。
乡村总会有那么一条清澈见底的小河,河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天,太阳炙烤着大地。而在石桥边,在树荫下,就会见到一群孩子在水中嬉戏,不时溅起的一朵朵水花,像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声,那淙淙的流水声,应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中,似乎拂去了不少炎热。
我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜,他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦芒,好似乐谱上的线条,一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦,发出“沙沙”的声音,那声音真动听。
啊!我爱乡村,更爱这如诗如画的乡村美景。
【1】下列选项中不适合作为短文题目的是( )
A.我爱乡村 B.乡村如画 C.夏天的乡村 D.丰收的乡村
【2】风吹动着小麦发出的声音是( )
A.沙沙 B.丁零 C.咕咕 D.叽叽
【3】“阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿,像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的( )
A.抚慰 B.摩擦 C.碰触 D.爱抚
【4】这篇短文的结构是( )
A.并列 B.总分总 C.先总后分 D.先分后总
【5】下列说法中,与短文内容不符的是( )
A.农民伯伯们正在收油菜和小麦。
B.夏天到了,孩子喜欢到河里嬉戏。
C.乡下人家按照家乡习俗,每家每户都要养几只鸡。
D.步入乡村,可以见到五彩缤纷的花儿,有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……
【6】“那欢快的笑声,那淙淙的流水声,应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中,似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗?请说出理由。
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【7】你喜欢乡村吗?说说你的理由。(两点以上)
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【8】你到过乡村吗?还见到了其他的什么景色呢?请写一写。
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11、课外阅读。
一只小鸟
①有一只小鸟,它的巢搭在最高的枝子上,它的羽毛未曾丰满,不能远飞,每日只在巢里啁(zhōu)啾(jiū)着,和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。
②这一天早晨,它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望,看见那灿烂的阳光,葱绿的树木,大地上一片好景致。它的小脑袋里忽然充满了新意,抖刷抖刷翎毛,飞到枝子上,放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里含满了清脆和柔美,唱的时候,好像“自然”也含笑着倾听一般。
③树下有许多小孩子,听见了那歌声,都带起头来望着——
④这小鸟天天出来歌唱,小孩子们也天天来听它唱,最后他们便想捉住它。
⑤它又出来了!它正要发声,忽然“嗤”的一声,一个弹子从下面射来,它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来,接住了它,衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
⑥从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。
【1】联系上下文,写出下列词语的近义词。
景致( ) 倾听( ) 消歇( )
【2】第一自然段“它们都觉得非常的快乐。”一句,“它们”指___________。
【3】文中有一个比喻句,请先用“ ”画出来,再仿写: 。
【4】“从此那歌声便消歇了。”原因可能是什么?对的打“√”,错的打“×”。
小鸟的嗓子哑了,不能唱歌了。 ( )
小鸟受伤过重,死了。 ( )
鸟妈妈禁止小鸟唱歌。 ( )
小鸟不愿意再为别人唱歌了。 ( )
12、快乐阅读。
碗中的金币
乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕,他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是,他拍着管家杰克的肩膀说:“这里有四大碗粥,我在其中一碗的碗底放了两枚金币,但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克,看看你的运气怎么样了。”
杰克非常渴望得到金币,但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分;忽然觉得金币应该在第二个碗里,于是他又去喝了一半第二碗的粥;但是心里还是不甘心,便把第三碗的粥又喝掉了一部分;最后又改变了主意,第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候,杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。
结果,他一枚金币也没有得到。
其实,乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币,他只要随便喝掉一碗美味的粥,都会得到梦寐以求的金币。
浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。
【1】联系上下文理解下列词语。
梦寐以求:________
唾手可得:________
【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了,比喻做事不进行深入研究。请用“________”画出杰克“浅尝辄止”的表现。
【3】杰克为什么一枚金币也没有得到?选出你认为最正确的原因。( )
A.乔治太狡猾了。
B.四碗粥乔治都没有喝光。
C.杰克不知道哪个碗里有金币。
D.杰克做事半途而废,失去了机会。
【4】这篇短文告诉我们一个什么道理?
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13、阅读课外语段,并回答问题。
宋濂借书
在中国元代时期有一位了不起的文学家叫宋濂,他小时候特别喜欢读书,但家里没有钱给他买书,他就不断找人借书,来满足自己的求知欲。每次借书,他都讲好期限,按时还书,从不违约,人们都乐意把书借给他。
一次,他借到一本好书,越读越爱不释手,便决定把它抄下来。可是还书的期限快到了,他只好连夜抄书。时值隆冬腊月,滴水成冰,他母亲说:“孩子,都半夜了,天气这么冷,天亮再抄吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说:“不管人家等不等这书看,到期限就要还,
这是个信用问题,也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能得到别人的尊重。”
【1】宋濂是怎样解决“没钱买书”这个难题的?
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【2】人们为什么都乐意把书借给宋濂呢?
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【3】宋濂为什么要连夜抄书?
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【4】请联系生活实际,写出你对文中画线句的理解。
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14、《她是我的朋友》选段。(14分)
输血迫在眉睫。医生和护士都不具在她的血型。有几名未受伤的孤儿却可以给她输血。一位女医生告诉这几个孤儿,如果他们不能补足这个小女孩失去的血,她一定会死去,问是否有人( 愿 、原)意献血。
一阵沉( 默、墨)之后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来。
噢 谢谢你 医生说 你叫什么名字
“阮恒。”
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用( 洒、酒)精擦拭后,一根针扎进他的血管。抽血过( 程、诚)中阮恒一动不动,一句话也不说。
(1)划掉文段中括号里不正确的字。(4分)
(2)我会给第三自然段空白的地方加上标点。(2分)
(3)“输血迫在眉睫。”中的“迫在眉睫”是什么意思?(2分)
(4)请用“——”画出第二自然段中阮恒的动作。(3分)
(5)假若你是当时的阮恒,你会怎么想,怎么做呢?(3分)
15、快乐阅读
爷 爷
小时侯,我很不懂事。爷爷一生病,家里人急得团团转,只有我最开心。因为这时看望爷爷的叔叔、阿姨会带来许多好吃的,而爷爷又总说他不爱吃。于是这些好吃的便自然成了我的。
这一天爷爷又病了,咳得很厉害。姑姑拎着一大袋东西来了。"准又有好吃的啦!"我想着,便偷偷得藏在门外看。果然,姑姑掏出一大串鲜荔枝,对爷爷说:"爸,这是您最爱吃的鲜荔枝!"说着便剥开一个洁白晶莹的荔枝,我谗得直咽口水,可惜这时妈妈把我叫走了。
一会儿,姑姑走了。爷爷大声招呼我:"小琴,来,爷爷不爱吃,你拿去吃吧!"我有些奇怪,便问:"爷爷,刚才姑姑不是说您最爱吃吗?""噢……爷爷以前爱吃,现在不爱吃了!"我一听,太棒了!于是我狼吞虎咽地吃起来,爷爷在一旁默默地笑着看我吃。
当荔枝被吃得所剩无几时,妈妈进屋来了,见此情景,她怒不可遏(è)地呵斥 小琴 你怎么把爷爷最爱吃的荔枝给吃了 说着 把剩下的荔枝一把夺了过去 放在爷爷床边 爷爷赶紧说 没关系 我不爱吃
我低着头走出房间,忽然明白了,并不是爷爷真不爱吃,而是他爱我胜过爱那串鲜荔枝!
(1)读准下面的词语,并写一写。
所剩无几 狼吞虎咽 怒不可遏
( ) ( ) ( )
(2)细心的你会发现文中第四自然段没有标点,请加上正确的标点符号。
感悟
(3) 第三自然段中"爷爷在一旁默默地笑着看着我吃"这句话的意思是什么?选择正确的解释画"V"
①爷爷为自己撒谎成功而高兴。 ( )
②爷爷看我的样子好笑 ( )
③体现了爷爷对"我"的 疼爱。 ( )
(4)爷爷为什么总说"我不爱吃?"把你的理解写下来。
16、口语交际。
你喜欢读课外书吗?最近在看什么书?向同学介绍一下这本书有什么精彩的内容吧。
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17、句子训练营。
(1)北京人被瓢虫叫作“花大姐”,好名字!(修改病句)
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(2)风吹得白桦树直摇晃。(把句子改成拟人句)
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(3)照样子,改写句子。
例:赵州桥坚固。赵州桥美观。
赵州桥不但坚固,而且美观。
海南岛风景优美。海南岛物产丰富。
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例:裁缝说:“我和别的裁缝不一样,我是个性子最慢的裁缝。
裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。
猎人告诉丽丽:“天快黑了,我去打野味,你去捡柴火。”
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18、照样子写一段话。
桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。
下课后同学们玩什么的都有:有的___________,____________;有的_______,__________;还有的___________,________.
19、修改下面一段话。
今天中午,我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸,想到了不禁孟郊流传千古的名句:“谁言寸草心,抱得三春晖。”不错,只能亲身经历的道理,才能深刻地领会其中的含义,正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵,未经搏斗的雄鹰,永远只是天空中的摆设,未经磨练的孩子,永远只是手中的风筝。
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20、修改病句。
1.今天是第一天开学,他穿戴的都是新衣服。
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2.这个问题引起来大家的沉醉。
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3.听了这个故事,我不约而同地笑了。
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4.故事读完后,大家热闹地鼓掌。
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5.秋天的九寨沟风景区,是一个美丽的季节。
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21、习作。
想象的世界多奇妙呀!大老虎爱吃云朵,树叶会唱歌,小火车驶向昆虫世界……还有哪些奇妙的事情呢?请你发挥想象,写一个属于自己的想象故事。
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