自贡2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列诗词、朝代、作者对应错误的一项是（ ）

A．《涂州西涧》——唐——韦应物。

B．《忆江南》——唐——白居易

C．《三衢道中》——宋——曾巩。

D．《惠崇春江晚景》——宋——苏轼

2、画线处应该填入的一句是：（   ）

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

，门泊东吴万里船。

A. 日出江花红胜火 B. 平明送客楚山孤

C. 姑苏城外寒山寺 D. 窗含西岭千秋雪

3、与“这次测试，她的成绩很理想。”中的“测试”一词意思相近的词语是（  ）

A.推测 B.考试 C.观测 D.测量

4、选ABB式的后两个字：软（   ）

A. 绵绵 B. 洋洋 C. 乎乎

5、我能把下列词语补充完整。

（ ）口同声  不（ ）而同 （ ）在眉睫

喜出（  ）外如   如（ ）以 偿   羞（ ）万分

6、给有下划线的字注音

栓牢   深陷 洪水   高尚   稳重 绑住 铲除 丙方

7、我能从文中给下面的词语找出反义词。

干燥——（______）  混浊——（______）  坚硬——（______）

谦虚——（______）  失望——（______）

8、看拼音，写词语，你能行！10分)

9、请认真阅读下列短文，然后完成练习题。

照亮别人

①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。

②最近,我从朋友那儿得到新的诠（quán）释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”

③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证,他说:“以前我开车经过隧（suì）道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差；二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”

④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。

【1】根据下列意思找出文中对应的四字词语。 

①比喻用别人的东西做人情。（_____）

②形容心里十分高兴。（_____）

【2】请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。  

___________________________

【3】文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?  

___________________________

【4】写出下列词语中画线的字在文中的意思。 

借花献佛:“花”指________     “佛”指________

为善至乐:“善”指________    “乐”指________

【5】《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理?  

___________________________

10、回忆课文。

《小萝卜头的故事》节选

入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。

又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。

“哟，多好看的小虫！”小萝卜头尖叫了起来，伸手捉住了一只。当他去捉第二只时，它张开翠绿的翅膀飞走了。小萝卜头两手轻轻捧着那只虫子，唯恐伤害了它。刘思扬摸摸口袋，摸出一只偶然带来的、被特务没收了火柴的空火柴盒，丢出铁窗，送给小萝卜头。小萝卜头打开火柴盒，把虫子放了进去。他正要关上盒子的时候，突然瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动。啊，它失去了自由，小萝卜头若有所思地停住了手。他把盒子重新打开，轻声说道：

“飞吧，你飞吧！”

虫子终于轻轻扇动翅膀，飞起来，缓缓飞出栏杆，一会儿就看不见了。小萝卜头高兴地拍着手叫：

“飞了，飞了，它坐飞机回家去了！”

【1】“常年呼吸不到自由空气的人们”指的是_____________

【2】当小萝卜头瞥见那只虫子在盒子里不安地爬动时，他若有所思地停住了手。

（1）“若有所思”的意思是_______________________

（2）你觉得他在“若有所思”了些什么？请把你的猜测写下来。

_________________

【3】小萝卜头喜欢小虫子吗？从哪些语句中可以看出来？

_________________

11、阅读。

童年——彩色的梦

①我的童年，像彩色的梦！

②沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐……那就是童年的我。

③松软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。

④满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红。一位小姑娘手拿一束枯叶，皱着眉，歪着头。站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑重……那还是童年的我。

⑤北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，向前滑去，跌倒了，再爬起来……最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了，小姑娘也笑了，笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。

⑥充满新奇，充满幻想。充满温馨。我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是我心中的彩虹。

【1】找出文中的一处比喻句，抄写在横线上。

________________________________

这句话中，作者把__________比喻成__________。

【2】短文中写了“我”在童年的几件事情，哪件事不是“我”童年里的趣事？（ ）

A．检贝壳

B．放风筝

C．接落叶

D．学溜冰

【3】从③④自然段中，你看出一个怎样的“我”？（ ）

A．快乐

B．有爱心

C．勇敢

D．自信

【4】文中第⑤自然段中，妈妈为什么甜蜜地笑了？

__________________________________

【5】为什么作者的童年令她难忘？

___________________________________

12、细心读，认真想。

蚂蚁的故事

一只小蚂蚁，总以为自己很了不起，因为人们都称它为“大力士”嘛！

有一天，小蚂蚁来到森林里。它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说：“你这个大嘴家伙给我让路，让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么,让小蚂蚁先过去了。

小蚂蚁继续往前走，碰到一只小兔在采蘑菇，就讥笑它说：“我能驮起比身体重的东西，你能做什么？”小兔瞅了小蚂蚁一眼,没理它就走了。

小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说：“你又是什么东西，连鸭子和小兔都被我打败了，你还不给我让路，难道也想试试我的拳头？”狼本来不想理它，只摇了摇头说：“你这小鬼，竟然这样和我说话。”

狼正想走，小蚂蚁突然咬了狼一口。这下可把狼惹火了,狼一脚踩了下去……

【1】小蚂蚁在森林里先后遇到了___、___、___，它的表现分别是___、___、___。

【2】小蚂蚁的结局让我们明白了（   ）（选序号）

A．人要有自知之明。

B．霸道、无礼的人是受欢迎的。

C．蛮横、无礼、骄傲的人只会给自己带来不幸和灾难。

13、现代文阅读

陈毅弈棋

无产阶级革命家、军事家陈毅同志，一生多才多艺，常常在战斗和工作之余，不是赋诗以抒情怀，就是弈棋以调节身心，驱除疲劳。∥

任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生很善下棋，便趁空闲时间只身徒步走到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动‘将’；今天你是客人，我得破例了。”于是两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平的比数获胜。

过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那先生下棋。这次先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅以零比三连输三局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了‘将’，我赢了；这次你‘将’不动，我反而连输三局，不知何故?”老先生答道：“前次来，我知道你是首长，又在出征前夕，不可挫其锐气；这次，我知道你在战场上取了大胜，而我在‘战场’上要使你连败三局，让你冷静一下大脑。”∥

回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫①莫自夸，骄傲自满必翻车。历览②古今多少事，成由谦虚败由奢③。”∥

（注释）①九牛一毫：（成绩）犹如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。②历览：纵观；经过以往许多次的观察研究。③奢：过高地估计自己，指骄傲。

【1】写出下列文中词语的近义词：

弈棋______空闲______诧异______

【2】“善”字查字典，音序查________，部首查________，在字典中有以下几种解释：①善良，品质好。②长于，能做好。③和好。文中“善下棋”，应选第________种解释。

【3】按文章内容填空。

“破例”的意思是____________________，文中“老先生破的例”是____________。

文中带引号的“战场”是指______________________。

【4】用“________”划出文中描写陈毅的“多才多艺”的句子。

【5】文章已分成三段，请概括第二段的意思。  

________________________________________

【6】读读陈毅的诗句，并运用文后的注释写出这首诗的大概意思。  

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14、阅读短文，完成练习。

骆驼与狼

茫茫的沙漠上，骆驼的天敌只有狼。

骆驼肯定不是狼的对手，不过，骆驼却另有绝招，它的生存手段不是进攻而是逃跑。

每当骆驼与狼相遇，狼总是急切地发起进攻，企图速战速决，而骆驼从不仓促应战，常常是怒吼几声，便撒蹄狂奔。狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，拼命追赶，它没有料到，这一追恰巧中了骆驼的计策。

一开始奔跑的速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来，骆驼见状也放慢速度,给狼一点儿（盼望 希望）。狼果然中计，（连续 继续）用力追赶，骆驼就继续逃跑，一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。

骆驼一点儿一点儿地把狼引向无食无水的大漠深处，狼用完最后的力气，口吐白沫，很快呜呼了。而此刻，骆驼的力气还足着呢。就这样，骆驼打败了自己的天敌。

其实，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪救了自己。

【1】选择文中括号里最恰当的词语，用“√”标出。

【2】“呜呼”在文中的意思是（ ）

A．死亡。

B．叹息。

C．摔倒。

D．呜咽。

【3】根据短文内容，完成下面填空。

文中多次写了骆驼和狼，但它们每次的表现不同：骆驼与狼相遇，开始狼急切地发起进攻，骆驼______；接着，狼拼命追赶，骆驼__________；最后，狼用完最后的力气，骆驼___________。

【4】你认为是谁打垮了狼？这个故事告诉我们一个什么道理？

______________________

15、离开海洋的鱼

①一条生活在大海里的鱼总感到自己的生活十分乏味，一心想离开大海，去别的地方过一种新的生活。

②一天，这条鱼被渔夫打捞了上来，它高兴地在网里摇头摆尾。但当它听到渔夫与他的儿子讨论用什么方法吃它的时候，它吓得昏了过去。当它醒来时，发现自己正待在一口装满水的破旧水缸中。原来，是它那身漂亮斑纹救了它。

③每天，渔夫都会往水缸里放些鱼虫，鱼很高兴，不停地晃动着身子，展示着它漂亮的外表，讨渔夫的喜欢。

④日子一天一天地过去了，鱼儿一天一天地在水缸里游，每天享受着这样的生活，再也不愿意回到大海了。

⑤渔夫要出海了，得十天半个月才能回来，留下儿子看家和照顾那条鱼。第一天，鱼儿没按时吃到鱼虫。第二天，它没有吃到任何东西，开始抱怨渔夫的儿 子为什么会这样对待一条漂亮的鱼。第三天，它饿得头昏眼花，渐渐支持不住。 这时，它想到以前在大海里，虽然有时十多天找不到食物，但自己依然行动敏捷， 和伙伴们漫游觅食，可现在身子发了福，而且游水的本领也大不如从前了。第四 天，鱼儿终于有吃的了，但不是鱼虫，而是渔夫儿子吃剩的饭。鱼顾不上讲究这 些了，大吃起来，它饿得实在不行了，再不吃，也许会饿死。渔夫的儿子总是隔 三岔五地送些剩饭，鱼儿不停地抱怨，但它一点办法也没有。

⑥终于，有消息传来，渔夫出海遇难了。渔夫的儿子收拾东西准备搬走，什么都带上了，只是忘了那条漂亮的鱼儿。

⑦鱼又开始抱怨，抱怨水缸太小，抱怨没有吃的，抱怨渔夫的儿子对它太无 礼，抱怨渔夫轻易出海……只是忘了抱怨自己。它又开始幻想：一个富商路过此 处，发现一条漂亮的鱼，于是把它小心地收好，养在自己家中的大水缸里，每天都有可口的鱼虫……

⑧太阳升起来了，四周静悄悄的，在那口破旧水缸里，一条漂亮的鱼漂了起来，它已经死了。

【1】这条鱼一心想离开大海是因为：（ ）

A. 它总感到自己的生活十分乏味。 B. 大海中其它的鱼让它感到讨厌。

C. 它想去别的地方过一种新的生活。 D. 它觉得自己生活乏味，想过一种新生活。

【2】第②自然段渔夫和他的儿子没有吃掉这条鱼是因为：（ ）

A. 这条鱼救了渔夫。 B. 鱼吓得昏了过去。

C. 他们不喜欢吃鱼。 D. 鱼漂亮，舍不得吃。

【3】第⑤自然段的“这样对待”指的是：（ ）

A. 给它鱼虫吃。 B. 不给它食物吃。

C. 给它剩饭吃。 D. 渔夫出海了不管它。

【4】下列选项能表现出第④自然段中鱼的心情的是：（ ）

A. 安于现状 B. 后悔莫及 C. 力争上游 D. 无可奈何

【5】以下各项是同学们对文章内容的概括，你认为最合适的是：（ ）

A. 一条鱼觉得生活乏味，一心想离开大海，去过一种新的生活。

B. 一条鱼总是抱怨别人，大海中其它的鱼都不喜欢它。

C. 一条鱼离开大海到渔夫家，在渔夫出海前它过着幸福的生活。

D. 一条鱼被渔夫收养，渔夫遇难了，他的儿子走了，鱼死了。

16、按要求改写句子。 

(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（仿写句子）

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(2)艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（仿写句子）

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(3) 花圃被植物学家修建的像钟面一样。（改成“把”字句）

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17、根据要求完成下列句子练习。

（1）雪花飘落下来。（改为比喻句）

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（2）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。（修改病句）

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（3）小草从地里长了出来。（仿写拟人句）

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（4）人们怎能不把香港称为“东方之珠”呢？（改为陈述句）

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18、句子乐园。

1.用“亲热”造句。

形容人:__________________________

形容动物:_______________________

2.蝉把狐狸戏弄了一番。(改成“被”字句)

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3.狐狸吃不到葡萄。狐狸说葡萄是酸的。   (用关联词合并成一句话)

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4.小伞兵快乐地喊道:“风伯伯带我们旅行去了!”(将提示语移到后面)

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19、用修改符号修改下面这段话。

妈妈买回来金鱼三条，养在客厅的鱼缸里。其中的两条是深黑色的，另一条是大红色的。我发现这些可爱的小精灵都长着薄薄的尾巴裙子似的。金鱼的尾巴有什么用处呢？。妈妈说：“金鱼尾巴的作用可大啦，是用来调节方向的。”听了妈妈的话，明白了。

20、修改下列病句。   

（1）果园里到处都是。

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（2）今天到现场来的观众大约有200整。

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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

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（4）我估计他这道题肯定做错了。 

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21、小练笔。

今天早上，三年级（1）班的马小燕找不到她的红色运动服了。仔细一想，是在昨天下午上体育课时落在操场上了。请你代她写一则寻物启事。

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