晋城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列搭配有误的一组是（　　）

A.一朵荷花　　　一盆荷花　　　一池荷花

B.雪白的荷花  粉红的荷花  碧绿的荷花

C.看荷花  赏荷花  画荷花

2、下列说法有误的一项是（   ）

A．文房四宝：笔墨纸砚

B．雅人四好：望闻问切

C．眼见为实，耳听为虚。

D．兵来将挡，水来土掩。

3、下面的句子插入语段中，最恰当的位置是（ ）

一天上午，小花苗爬过了高高的墙顶。

①一粒花种子被丢落在墙角，不久，种子变成了一株小花苗。②它兴奋地唱起了歌：“啊，阳光下多么温暖啊！”③在阳光的照耀下，小花苗长得可快了。④没过几天，它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④之后

4、去伪存真。下列词语中读音正确的一项是(   )。

鸳鸯  惠崇  蒌蒿  河豚  三衢

A.yuān yang  huì zōng  lóu gāo  hé hún  sān zhái

B.yuān yāng  huì cóng  lóu gāo  hé zhú  sān jiē

C.yuān yāng  huì chóng  lóu hāo  hé tún  sān qú

D.yuàn yāng  huì chóng  lóu háo  hé tún  sān zhái

5、加上偏旁组新字，再组词。

  鱼（_____）_______   同（_____）_______   易（_____）_______

  非（_____）_______   九（_____）_______   扁（_____）_______

6、句子训练营。（8分）

（1）模仿例句语境，写话。

春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。

（2）读一读，用加点的词语写话。

一只只蝌蚪游来游去，像优美的曲谱在水中跳荡。

7、根据课文内容填空。

1.《虎门销烟》讲的是__________在虎门寨__________的故事，这一壮举，沉重地打击了__________的嚣张气焰。

2.邓小平爷爷喜欢__________，是一位“超级球迷”。他不止一次地说，足球要从__________抓起。

3.宋庆龄故居的庭院里有两棵__________，它最可贵的地方就是本身有一种__________，而且能__________。

8、看拼音，写词语。

mò  shuǐ pò suì mó  gū rǎn  hóng hú  lu

dà shī   dǎn  xiǎo   huān  yíng tòng kǔ   shuì  yī

9、短文《一幅贝雕画》

1975年8月的一天，朱德同志到青岛市工艺美术厂视察。工人们为了表达对老一辈无产阶级革命家的爱戴之情，把朱德同志最爱看的那幅( fú、fù )《三峡夕行》的贝雕画，精（ jīng、jīn ）心包装起来，趁他去参观的工夫，放到了轿车上。

回到住地，朱德同志见到这幅画，问明了原因，就让康克清把画送回去。

康大姐奉命带着画到了工厂，亲切地解释说：“工人同志们的心意，朱德同志收下了，但这幅画要退给你们。朱德同志让我转告大家：第一条，党中央有规定，不准收送礼物。第二条，咱们国家正在建设，应当拿去换外汇”……

康克清同志走后，工艺美术厂负责人韩志兰捧( pěng、běng )着这幅画，来到工人中间，激动地说：“同志们，朱委员长把这幅画送回来啦！”

“为啥要送回来？”工人们都惊异地问。

“朱委员长让咱们拿去换外汇！”

多么好的朱德同志啊！每当贝雕工人看到《三峡夕行》这幅画，就想起来朱德同志等老一辈无产阶级革命家的崇高品德。

13、我能从文中找出以下词语的近义词。

观察（ ） 关切（   ）  惊奇（ ） 细心（   ）

14、把括号中不正确的的读音划掉。

15、朱德同志送回画的原因是什么？请用“～～”画出原因

16、工人送画给朱德同志，是为了表达＿＿＿

17、朱德把画送回去，表现了他怎样高尚的品质？

10、   放  生

去年夏天，一位朋友送给我一条元鱼。

这条元鱼有半斤重，能做一盆味道鲜美的汤呢，可儿子坚决反对吃。他找来一个瓷盆，盛上水，把元鱼放了进去。他听说元鱼喜欢在沙子里玩，就找来一袋沙子倒进了盆里。

此后一有空，我们就围在盆边，静静地看那条元鱼把身体一点一点埋入沙中，又把身上的沙子抖落，浮出水面的样子。

有一天，儿子突然问：“爸爸，人们会不会把元鱼吃光啊？”我当时一怔，说：“不知道，只知道河里的元鱼比先前越来越少了。”

“只要越来越少，最后就有可能灭绝。”儿子接着说，“如果元鱼灭绝了，以后的小朋友就不知道元鱼是什么模样了。”我被儿子的话逗乐了，说：“你想得倒远哩。”

儿子认真地说：“我们把元鱼放了吧，让它回到水里，说不定它还能繁衍后代呢！”我望着儿子，觉得儿子长大了。

放生那天，天空下着细雨，儿子把元鱼装进一个网兜，把它放进了湖中。儿子回来给我描述放生的情景：“我们把元鱼放进湖中时，它停留了片刻，仿佛 ，然后就向着水的深处游去……”

我看着儿子脸上的笑容，感受到了一种放生之后的快乐。

【1】根据事情发展顺序填空。

（送鱼）→（______）→（______）→（______）→（______）

【2】请你把第3自然段中描写元鱼动作的词语摘抄下来。你从中体感受到了什么？

（1）元鱼动作：____________________________________

（2）我的感受：____________________________________

【3】请你发挥想象，在短文空白处填写恰当的内容。

【4】读了短文，你有什么感受？

_________________________________________________________

11、阅读短文，回答问题。

前几天，我哥把从鱼塘捉回来几条鲫鱼养在缸里。我仔细观察，鲫鱼是由三部分组成的，头、躯干和尾。鱼头上有一对眼睛，然后又半圆形的腮，它呼吸的时候，嘴一张一闭，腮也一张一合，让水从腮里流出来。躯干上有鱼鳞，胸部两边长着一对胸鳍；还有一对腹鳍长在腹部两边。游动的时候，一扇一扇的，好看极了。臀鳍像一片嫩叶；尾巴上长着像叉子一样的尾鳍。尾鳍用处可大呢！它可以推动鱼身前进、拐弯。鲫鱼在游动时，像一艘潜水艇在水中自由自在地航行。

【1】作者描写了鲫鱼的________、________、________三部分。

【2】写鲫鱼的头，主要写了________和________；写鲫鱼的躯干，写了________、________和________；写鲫鱼的尾巴，重点介绍了________的作用。

【3】找出文中的三处比喻句，并说说它们用什么比喻什么。

___________________________________

【4】鲫鱼是怎样呼吸的？

______________________________

12、   花钟（节选）

鲜花朵朵，争奇斗艳，            。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇           ；七点，睡莲           ；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在       开花；昙花却在九点左右        ……

【1】把选文内容补充完整。

【2】选文中哪句话提示了段落的主要意思。

_______________________________________________________________

【3】根据选文内容，把下列表格补充完整。

【4】作者在文中用不同的说法表现鲜花开放的样子，请你照样子写一写。

（1）百合花________________________________________________

（2）牡丹花________________________________________________

13、课外阅读。

花的启示

在我家的小院里，种着两种花——牵牛花和郁春棒。这是两种品格不同的花。

牵牛花一向是把根埋在土里，依靠葡萄架向上爬，它纤细的身体那样柔弱，仿佛一阵风就能吹倒似的。而郁春棒总是把根深深地扎在土壤里，依靠自己吸收的养料，在狂风暴雨的侵袭下顽强地生长着。

春暖花开的季节，牵牛花开出一朵朵色彩艳丽的花。它躺在毛茸茸的叶子上，吹着喇叭，炫耀着自己的美貌。在又大又圆的绿叶上，郁春棒也开出一朵朵水灵灵的白花。白花绿叶，非常淡雅，但它并没有为此而飘飘然，而是默默地散发出浓郁的芳香。

一进入秋天，牵牛花枯黄的叶子纷纷落下，花茎也渐渐枯萎，最后结出几粒干瘪的种子就死了。郁春棒也脱去翠绿的外衣，只留下几根一寸长的茎露出干燥的地面，待到和煦的春风再度吹拂大地，就又破土萌发。

在社会上，有的人肤浅软弱，有的人扎实坚强。有的人取得一点成绩就居功自傲，有的人默默无闻地为大家做了许多好事而从不夸耀。有的人遇到困难就心灰意冷，有的人无论遇到什么挫折都毫不畏惧，对未来充满信心。这是两种截然不同的人。

花没有思维，它只能按自己的本性生存于世。人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。

【1】解释下列字词。

（1）飘飘然（________） 。

（2）“再度”中的“度”字应解释为（________）。

【2】根据文章内容填空。

（1）牵牛花的特点是______________________________________________。

（2）郁春棒的特点是______________________________________________。

【3】围绕“花是没有思维能力的，它只能按照自己的本性生存于世，人是有思想、有头脑的，能自己决定怎样做人。”这段话说说你的体会。

______________________________________________________________________

14、课外阅读。

棕熊报恩

一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

突然，年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着，好像是恳求帮助。

可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺（jí）藜（lí）刺在肉里。

“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。

“好啦，觉得好些了吗？”她问。

这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。

晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”

“什么梨子？”

“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。

“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。

于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

【1】把下面的句子写具体。

（1）（ ）的母亲（ ）地缝一顶童帽。

（2）（ ）的蜜蜂（ ）地叫着。

（3）（ ）的棕熊送来（ ）的梨子。

【2】结合故事，说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗？

意思：____________________________

相近或相反的词语：_________________________

【3】改为转述句。

她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”

___________________________

【4】这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的：

棕熊求救获帮助→（_________）→（__________）。

【5】填空。

大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了______________。

棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了_________________。

15、阅读课文语段，完成下列各题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。

【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。

写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。

【3】把选文空白处填补完整。

【4】用“__”画出文中的排比句。

【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。

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16、按要求写句子。

1．微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳丝。（缩句）

__________________________________

2．我一定要改掉写作业马虎的坏毛病。（修改病句）

___________________________________

3．人们用锋利的斧头砍倒了树木。（改成“把”字句和“被”字句）

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17、用下面句中加点的词语写句子。

1.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

________________________________________

2.栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

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3.蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

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18、造句。

1、垂头丧气：_______________________________________________________

2、目瞪口呆：_______________________________________________________

19、修改下面一段话。

我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！

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20、病句修炼坊。

1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。

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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。

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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。

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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。

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21、习作。

回忆自己成长历程，有没有某一时刻、某件事情让你突然觉得自己长大了呢？

以《那一刻，我长大了》为题写一篇习作。