鹰潭2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《陶罐和铁罐》这篇童话告诉我们的道理是（  ）

A.铁罐比陶罐结实，不容易破碎。

B.我们每个人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

2、下列三组词语读音、字形完全正确的一组是（   ）

A.嘀（dí）咕   厉害   邯郸学步   滥竽充数

B.瞭（liào）望   密秘   无精打彩   准确无误

C.脆薄（bó）   脊背   画蛇添足   自相矛盾

3、将句子“是什么原因使航空公司如此不惜代价？”插入语段中的哪个位置最恰当？（       ）

①有一天，一架有353个座位的由东京直飞伦敦的波音747客机上面仅载了一名乘客。②原来，英国航空公司的这家大型客机由于技术故障，延迟20多个小时起飞，当时几乎所有的乘客都改变了计划，转乘了其他客机，只有一位乘客留了下来。③航班需要成本100多万元，英国航空公司为了守信用，宁可花费巨额费用，也为这一位乘客照常飞行。④此举为公司赢得了信誉。

A．①之前

B．①②之间

C．②③之间

D．③④之间

4、“塞翁失马”的后半句是 （ ）

A. 兵家常事 B. 得过且过 C. 焉知祸福

5、按要求填词语。

（1）照样子写词语：

津津有味 ___________ 无忧无虑 ___________    

（2）补充词语：

滥竽________   刻________求________   杯弓________

6、按要求将下列表格补充完整。

7、逆向思维想象：《尾巴它有一只猫》

体会反方向去想象的好处，并填空。

（1）常规思维下不可能发生的事情，反着去想象___________________________。

（2）反着去思考，可以创造出更多________________________________。

8、看拼音写词语

fēn fāng             mí rén                 yàn lì                  shuì lián             xǐng lái        

xīn rán                 sū xǐng             hán xiào             zhǎn shì          kūn chóng        

xiū jiàn               zǔ chéng            wàn shòu jú               zhēng qí dòu yàn     

9、课外阅读。

“神童”的秘诀

陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。

一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。

“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就着吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。

毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”

陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。

毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”

【1】根据意思在文中找出相应的词语。

（1）劝人不要做某事或进行某项活动。____________

（2）能解决问题的不公开的巧妙办法。____________

【2】陈毅在课本上打圈圈的是____________，打半圈圈的是____________，打黑点的是____________。他这样做是为了____________________________________________________________。

【3】你觉得陈毅这种学习方法好吗？为什么？说一说你平时的学习方法。

_____________________________________________________________________

【4】说一说题目中的“神童”为什么要加上引号。

_____________________________________________________________________

【5】读完本文后，你觉得五岁的陈毅是一个什么样的孩子？你要向他学习什么？

_____________________________________________________________________

10、阅读下面短文，回答下面问题。（15分）

    打电话

看完电视后，老王一夜没睡好。第二天一大早 往武汉打电话：“儿子，昨晚的天气预报你看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，让你妈给你寄……”

“知道了，知道了。”可能是老王的絮絮叨叨让儿子不耐烦了，没说几句话就撂了电话。

他刚准备再拨过去，电话铃响了，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音发颤：“天气预报说，北京今天要 ，你加衣服了没有？”

他正要回答，一股凉风从窗缝里乘虚而入，使他打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了是不是？怎么这么不听话呢？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他七岁的“劣迹”一直讲起……老王赶紧截住她的话头：“好，您那边天气怎么样？”

“雪还在下呢！”

老王不由自主地愣住了。

（1）短文所叙事情的时间是   ，地点是   ，主要人物是 。

（3分）

（2）用文中的词语填空。（4分）

①老王对儿子的关爱，表现在他说话时   。

②老母亲对老王的关爱，表现在她说话时 。

③对于老王嘱咐，儿子的表现是 。

④对于老母亲的嘱咐，老王的表现是   。

（3）这篇短文主要用了   的表现手法。（2分）

（4）①“不由自主“的意思是   。

  和它意思相近的词语是   。（3分）

②老王为什么“不由自主地愣住了“？（3分）

11、阅读课文选段，回答问题。

①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（矿  旷）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。

②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（粘  沾）了一下水面，那小（圆  园）晕便一圈一圈地荡漾开去。

③那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩（篮  蓝）的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！

【1】用“/”画去文中括号里不正确的汉字。

【2】画横线句子使用的修辞方法是______，使用这种修辞方法写一个句子。

________________________________

【3】第①②段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了______（静态  动态）的美，“叽的一声”写出了燕子飞得_______。

【4】第③段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了_______（静态  动态）的美。

【5】为什么作者把停在线上的小燕子说成是“小黑点”？

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12、回顾课文《肥皂泡》，回答问题。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】选文的作者是____，原名____，现代著名的______、______。

【2】用横线画出选段中的排比句，这样写的好处是（ ）

A．体现了泡泡的特点。   B．增加文章说服力。   C．写出了“我”的心情。

【3】这些轻清脆丽的小球，还有什么美丽的去处呢？发挥想象，用优美的语句写下来。

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13、课外阅读。

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！

中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似，它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。

走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。

我爱家乡的银梨。

【1】从短文中找出合适的词语填在括号内。

( )的细雨             ( )的露珠             ( )的绿叶             ( )的海洋

【2】把写银梨果实特点的词语按要求填在横线上。

（1）形状：_______________________。

（2）颜色：开始呈______________，后来____________。

【3】用“ ”画出一个比喻句。

【4】短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、________、_______。

【5】给短文加上一个合适的题目，填在文前的“ ”上。

14、阅读理解

这地方的火烧云变化极多，一会儿（　　　　）的，一会儿（　　　　）的，一会儿（　　　），一会儿（　　　　）。（　　　　）、（　　　　）、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】把下列词语填在选文中的括号里。

半紫半黄　　金灿灿　　红彤彤　　梨黄　　葡萄灰 半灰半百合色

【2】仿照下面词语的构词方式，分别写三个词语。

红彤彤：__________　__________　__________

梨黄：  __________　__________　__________

【3】仿照选文的构段方式，写一写。

教室里安静极了，________________________。

15、阅读《理想的翅膀》片段，回答问题。

每个人的理想不一样,扎出来的风筝也不一样.你看,我的风筝像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带,因为我长大想当海军.此刻,我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。

瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当个昆虫学家。

还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的,那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一架竖琴.说实话,见了他的风筝我才知道竖琴是什么样.风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷,得啷啷!”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

最有意思的风筝要数芳芳的了。她直到现在还没决定长大干什么,所以只好照自己的样子做了个风筝。让她到天上去好好想想吧!哈,风筝的后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子!

在地面上,我们一边放线一边跑着,手里的线越放越长,风筝也带着我们的理想越飞越远,越飞越高。

【1】照样子，写词语。

得啷啷 ____________ _____________ _____________

越飞越远 ____________ _____________ _____________

【2】根据短文内容，填表。

【3】第二段自然段中为什么说小薇薇有一双巧手？

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【4】说一说“‘得啷啷,得啷啷!’把带着鸽哨的鸽子都引来了。”这句话为什么写得好？

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【5】最有意思的风筝是谁做的？你长大的理想又是什么呢？

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16、小练笔。

课文在介绍赵州桥的特点时，都是先用一句话概括出其某一方面的特点，然后再进行具体说明。这样写可以使文章结构更加清晰，使描述的对象更加具体形象。请你也用这种写法，写一写你的校园。

我的校园____________。_________________

17、句子练习。

(1)修改病句：人们常常经常看见五彩的云霞。

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(2)仿写拟人句：小蘑菇钻出了泥土，戴着一顶小斗笠，真可爱啊！

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(3)改为转述句：爸爸语重心长地说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊！”

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18、口语交际。人们总说“蚂蚁搬家会下雨”,这是真的吗?请你向善于观察和发现的法布尔

学习,探索蚂蚁搬家的秘密。将你探索的过程跟大家分享一下,并写写你的收获。

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19、修改病句。

1．言行不一是一种极坏的。

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2．10月13日，终于戴上了红领巾。

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3．春天到了，一朵朵鲜花。

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4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

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5．这个问题引起来大家的沉醉。

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20、修改病句。

1．我们从小要养成早晚刷牙。

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2．我的书包里有许多书和课外书。

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3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。

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4．活字印刷术是毕昇发现的。

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5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。

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21、习作。

选一个你熟悉的传统节日，写一篇作文。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。题目自拟，350字以上。