绵阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、认识病句：这是晴朗的一个夜晚。（   ）

A. 用词不当 B. 词序颠倒 C. 意思不完整

2、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）

A．生崖 妇女

B．尊循 遵重

C．疲劳 涛涛不绝

D．应验 忙忙碌碌

3、下列说法正确的一项是（   ）。

A. 《躲在草丛里的星星》可以发挥想象写星星躲在草从里与其他星星捉迷藏。

B. 《小树的心思》可以写小树慢慢长大的过程，以观察日记的形式为最好。

C. 《手罢工啦》可以介绍手的外形、特点以及作用，最后写手生病了。

4、下列关于字词说法正确的一项是（   ）

A．“鹿”“琵”“皆”用部首查字法都应该查“比”部。

B．“卓”“炙”“族”音序都是Z，声母都是zh。

C．“不闻不问”中的两个“不”字在朗读时音调相同。

D．“炎黄子孙”中的“炎”、“黄”分别指的是炎帝、黄帝。

5、我会查字典。

“宽”用音序查字法查字典，应先查大写字母______，再查音节________；用部首查字法查字典，应先查部首______，再查______画。它在字典里解释有：①横的距离大；范围广；②宽度，③放宽；使松缓；④宽大；不严厉；不苛求；⑤宽裕；宽绰。请你给下面句子中加点的字选择正确的解释。

(1)听说孩子已经脱险，心就宽了一半。(　　)

(2)这条高速路很宽。(　　)

(3)他虽然手头比过去宽多了，但仍然很注意节约。(　　)

6、宋人守株

1．文中哪句话写出了“守株待兔”的意思？请写下来，并说说句意。

原文：__________________________________________________________

句意：_________________________________________________________

2．想象过程，补白。

（1）捡到兔子时，他心里想：____________________________________________

（2）守着树桩时，他心里想：___________________________________________

7、在括号里填上两个意思相反的字组成成语：6%

(   )与共 搬弄(   )    (   )非(   )比

无足(   ) 弄(   )成(   ) (   )尽(   )来

8、看拼音写词语

fēn fāng             mí rén                 yàn lì                  shuì lián             xǐng lái        

xīn rán                 sū xǐng             hán xiào             zhǎn shì          kūn chóng        

xiū jiàn               zǔ chéng            wàn shòu jú               zhēng qí dòu yàn     

9、课内阅读。

枣核不光勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼没收成，县衙门还派衙役向庄稼人要官粮。庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了。

牵走了牛、驴，大伙儿愁得很。枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”有的人不相信，说：“我才不信咧，你别小人说大话啦！”枣核也不争辩，只是说：“不信，你们就等着看。”

到了晚上，枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面，一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了，枣核解开缰绳，又一蹦蹦到驴耳朵里，“哦喝！哦喝！”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦！有人进来牵驴啦！”他们拿着大刀长枪到处搜人。

【1】根据意思在文中找到合适的词语。

（1）手脚勤，爱劳动。（____）

（2）争论；辩论。（____）

【2】写出这几段选文的过渡句，并说一说它有什么作用。

___________________________

【3】这几段选文主要运用了什么写作方法？（　　）

A.语言描写和心理描写

B.动作描写和心理描写

C.语言描写和动作描写

【4】你认为枣核是一个怎样的孩子？

______________________________

10、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇(shān　shàn)得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤(chàn　zhàn)巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散(sàn　sǎn)裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】给加点字选择正确的读音，用“____”画出来。

【2】文段的作者是______，她是现代______、______。我知道她的作品有《___________》《___________》《___________》。

【3】文段中突出肥皂泡轻亮透明的词语是______________，突出肥皂泡柔软娇弱的词语是__________。

【4】找出描写肥皂泡美的句子，用“___”画出来。(画出一处即可)

【5】“大家都忽然低了头，揉出了眼泪。”这句话有两层含义：第一层是：_______________，第二层是__________________。

11、阅读课外短文，完成练习。

蚂蚁的趣闻

蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物后，要是吃不了（liǎo le），又拖不回去，就会急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或是把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。

蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它们招呼同伴就靠头上的那对触（chǔ chù）角（jiǎo jué），它们用触角互相触碰来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。

蚂蚁认路的本领很强。它们主要靠眼睛认路，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。它们还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。

【1】用“＼”画掉括号里不正确的读音。

【2】按要求写词语。

近义词：经常－_____ 特别－______

反义词：确定－_____ 猛烈－______

【3】短文的第3自然段是围绕哪句话来写的？

_________________________

【4】短文分别从哪三个方面介绍了蚂蚁的趣闻？

______________________

12、课内阅读：

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层（cén  céng）的枝叶把森(sēn  shēn)林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓(lóng  nóng)雾里。太阳出来了，千万缕金光像利（箭、剑）一样，（射、穿）过树（梢、稍），照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛(chèng  shèng)开着各种各样的野花（  ）红的（  ）白的（  ）黄的（  ）紫的(  )真像个美丽的大花坛(  )

【1】选择括号里正确的拼音和字，打“√” 。

【2】在（ ）加上标点。

【3】用“   ”画出文中的比喻句，并说说把        比作    。

请你也试着写一个这样的句子。______________________________

【4】写出下列词语的反义词。

升——（______）

浓——（______）

【5】这段话主要讲得是什么？在正确答案后面画“√”。

（1）夏天，小兴安岭的花很多。  （ ）

（2）小兴安岭夏天时的美丽景色。（ ）

（3）夏天，小兴安岭的草地像个美丽的大花坛。 （ ）

13、阅读短文，完成练习。

剪枝的学问(节选)

暑假(jià  jiǎ)里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜紅润，仿佛(fó fú)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜，不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话，还真有道理呢！

【1】用“√”给带点字选择正确的读音。

【2】用“____”画出一个比喻句。这句话是把__________比作____________，这样比喻的好处是_______________________________________________。

【3】王大伯说的那番话究竟蕴含着什么道理?

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14、拓展阅读。

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“蒲公英，蒲公英，长大以后做什么？”

“我呀，我要做一只狮子！金色的鬃毛又浓又密，一只威武又善良的大狮子。”

“是嘛，你要做一只大狮子啊，大狮子好啊。可是，这片原野，对大狮子来说太小了呀。”

“可不是嘛，那我还是做一朵蒲公英吧！”

“小鱼，小鱼，长大以后做什么？”

“做一头游得飞快的大鲸鱼，畅游大洋。”

“是嘛 ，你要做一头大鲸鱼啊，大鲸鱼好啊。可是，这条小河，对大鲸鱼来说太小了呀。”

“可不是嘛 ，那我还是做一条小鱼吧！”

“蜡笔，蜡笔，长大以后做什么？”

“我们呀，我们要做一片大森林！长满了蜡笔树，那是一片彩虹色的大森林。然后，用绿色涂大海，涂出一片大海，游啊，游啊，那是一片永远也游不到头儿的大海。”

“那我长大以后，要和狮子一起赛跑。跑啊，跑啊，一直跑到原野的尽头！”

“那我长大以后，要和大鲸鱼一起游泳。游啊，游啊，一直游到大海的尽头。”

“喂，长大以后，你想做什么？”

【1】在文中找出下列词的近义词。

威严（_______）　遨游（_______）

【2】短文共有______小节，用“∥”标出来。

【3】给短文加个题目，写在文前横线上。

【4】文中写了__________长大后想做__________，________长大后想做____________， ________ 长大后想做 __________。

【5】在梦想面前人人平等，你的梦想是什么呢？请将你的梦想写一写，画一画！

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15、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

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啊，福海真美呀！

湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。

群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。

福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。

【1】给这篇短文加上一个合适的题目。

【2】用“_____”画出短文中的中心句。

【3】用“﹏﹏”画出短文中的一句比喻句。

【4】写出下列词语的近义词。

环绕( )       艳丽 ( )   徐徐( )

【5】按短文的内容填写。

( )的湖水                                   ( )的水晶石   

典雅秀丽的( )                           ( )的珍珠

【6】作者写福海，第二自然段写了湖水的三个特点：_________、___________、___________。

【7】把你认为写得最美的句子摘抄下来。

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16、逢蒙成了神仙，不是要害更多的人吗？

改成陈述句：______________________

17、句子万花筒。

（1）东汉时代的蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。

削枝剪叶（缩句）：____________________________

（2）古时候用“学富五车”形容一个人学问高。书多的时候需要用车来拉。 （用恰当的关联词语连成一句话）

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（3）病句门诊。

我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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历史博物馆展出了两千多年前的新出土的文物。

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18、回顾课文,填写下面的表格,再借助表格复述这个故事。

19、修改下面这段话。

小乌龟吃食物的时候很有趣。有一次。我在外面捉住了蚯蚓一条，回家后把它丢给它吃。不料这条蚯蚓竟然钻到了小乌龟的壳下面去了，小乌龟在鱼缸里直转圈急得，就是吃不到那条蚯蚓。看到这番情景，不由得哈哈大笑起来。

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20、修改下面的语段。

春天来了，我们带领林老师到郊外活动。我们沿着弯弯曲曲的小路走着，不一会儿，巍峨的山峰、美丽的田野、弯弯曲曲的小溪，便发现在我们眼前。看，百灵鸟在枝头快活地歌唱。听，美丽的蝴蝶在花从中翩翩起舞。大家都沉醉在迷路的春色中。

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21、习作。

“积累坊”中《海底世界》片段欣赏，“阅读屋”的《三月桃花水》用优美的语言，向我们介绍了喜欢的事物。同学们也一定有自己特别喜爱的事物。这次习作，就仿照上面的短文，把自己喜爱的事物（可能是植物、动物、景物、玩具、学习用品……）介绍给大家。题目自拟。

小提示：要抓住特点，从几个方面来介绍。如果展开丰富的想象，再用上积累的优美语句及修辞手法就更棒了！不少于300字。