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新余2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、你应该记住这次教训。”改为反问句正确的是(       

    A. 你应该记住这次教训吗?

    B. 难道你不应该记住这次教训吗?

    C. 难道你应该不记住这次教训吗?

  • 2、下面哪两句诗和乡村生活无关?(  )

    A. 乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田。

    B. 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。

    C. 床前明月光,疑是地上霜。

  • 3、课文是从哪些方面介绍海底世界的?下面说法正确的一项是 (   )

    A. 动物和植物。

    B. 煤、铁、石油、天然气和稀有金属。

    C. 景色奇异和物产丰富。

  • 4、下列句子运用了比喻的修辞手法的是哪一项?(       

    A.春天,小草从地里钻了出来,露出了小脑袋。

    B.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

    C.它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。

    D.阳光透过葡萄架的空隙,洒落在水面上,像许多大大小小的圆镜。

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、积累与运用。

    1. 春潮带雨晚来急,_______________________

    2.在生活中,我们对自己有错误的地方要不吝惜地改正,听从善言时要像水流向低处一样迅速自然,这正如苏轼说的那样:改过不吝,_______________________

    3.春节是我国最隆重的传统节日。全国上下,张灯结彩,舞龙弄狮,非常热闹!宋代诗人王安石以 “ _______________________, 春风送暖入屠苏 。 千门万户曈曈日, ___________________”这样的诗句描绘了当时春节时的情景。

  • 6、填上合适的词语。

    ________地微笑   ________的警察   _______的鸭子

    ________地等待   ________的声音 _______的流水

  • 7、把词语补充完整,并选择合适的词语填空(只填序号)。

    ( )( )       ( )( )不舍       ( )( )

    ④情( )( )       ⑤心( )( )       ⑥一无( )( )

    (1)李白___地与朋友告别,望着友人远去的背影,他___流下眼泪。

    (2)彼得·弗雷特___了几个月,最终还是___

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、看拼音,写词语。

    jiǔ jiā zhào xiàn lì shǐ zhì huì

    dà yuē hé chù xiōng dì shěng huì

     

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、阅读短文,完成练习。 

    掩耳盗铃

    从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛,想把它拿走,他明明知道,那个铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:假如把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛.没想到手刚碰到铃销,他就被人发觉了。

    1文中哪一句话写出了掩耳盗铃的意思?用横线画出来。

    2从文中找出下列词语的近义词。 

    发现________如果________

    3读下面的句子,并用画线的词语造句。 

    那个铃铛只要用手一碰,会丁零丁零地响起来。

    ________

    4选择正确的答案。 

    《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:(

    A. 偷别人东西时,光把耳朵掩起来是不够的。

    B. 自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。

    C. 放在外面的东西一定要防止人偷窃。

    5联系学习、生活,谈谈你读了这则寓言后的感想。  

    ________

  • 10、阅读与感悟。

    燕子

    一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上(看望   眺望)。

    燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角上,造起一个白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工厂,找到了工作,在向我(报道   报告)它们的快乐。

    接着,它们又出去了。不知道从什么地方衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿。

    吃完了,它们在窗外唱了一会儿歌,又到它们的工厂去了。这中间它们也回来过一两次,不是衔着泥沙,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷的。也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你的黑色羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的。啊,你是春天的使者,劳动的使者!

    【1】用“√”选出文中括号里使用恰当的词语。

    【2】第一自然段中加点的“小客人”指_____,从这一称呼可体会到作者_____之情。

    【3】文中画“       ”的这句话运用了____的修辞手法,读到这句话时,我们文能体会到此刻小燕子______的心情。

    【4】读完全文请说说作者为什么把燕子称为“春天的使者”“劳动的使者”。

    ___________________________

  • 11、荷 花

    雷雨过后的夏夜,空气清新,星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受。单是北海里的一大片荷花就让人①心情舒畅,精神愉快②留恋不止,舍不得离去。一片片荷叶挨挨挤挤,一颗颗水滴在荷叶上滚来滚去,一朵朵荷花在朦朦胧胧的月色中盛开着,散发出一阵阵清香。

    荷花从不孤傲,要开就是满池塘,方圆一片,给人一种壮观的美。

    荷花也不娇贵。只要有泥土和水,她就能生根、开花、结果。荷花根茎节生,老根纵横,新枝交叉。雷雨骤来,荷花依旧,真是风也不怕,雨也不怕,任凭九天雷电鸣,她在水中仍独放!

    荷花毫无私心把自己的根果实毫无保留地献给了人类

    荷花啊,荷花,你多美啊!人们怎会不赞美你,歌颂你呢?

    1从文中找出下列词语的近义词。

    新鲜 ——(    )      隐隐约约 ——(    )

    高傲 ——(    )      大公无私 ——(    )

    2给第四自然段加上合适的标点符号。

    3根据画线语句写出相应的成语。

    ______________    ②______________

    4在第一自然段中,作者从哪些方面描写了荷花?

    _______________________________

    5为什么说“此时此刻,去北海公园散步,实在是一种美的享受”?

    ___________________________

    6作者赞美了荷花的什么品质?

    _________________________________

    7把结尾画“——”的句子改为陈述句,并说说你认为哪种写法好,为什么。

    _____________________________

  • 12、课外阅读。

    春天像一位俊美飘逸的少年,风度翩翩,轻摇羽扇,吹来人间万物光鲜;像一位勤劳早起的金鸡,伴随着窗外嘹亮的声声啼叫,唤起沉睡已久的民族;似一位知书达礼的窈窕淑女,静静地等待含苞待放,盛开了万紫千红的花海世界。

    向东看吧,万木葱茏的新鲜郊外,鸟儿尽情地放声歌唱;朝气蓬勃的活泼顽童,不知疲倦地尽情嬉戏;如饥似渴地吮吸芬芳的泥土,生机勃勃地奋发生芽。千家万户沐浴在春风中,人们早已迫不及待,争相欢呼雀跃,张灯结彩喜迎春天,我想可能是他们的激情酝酿已久,在这一刻毫无保留地纵情点燃,连炊烟也不甘寂寞地袅袅升起,为欢迎春天添上浓墨重彩的一笔。

    1短文的第1自然段把春天比作了             

    2在括号里填上恰当的词语。

    (   )的活泼顽童

    (   )地尽情嬉戏

    (   )地奋发生芽

    3为了迎接春天人们做了些什么?(  )

    A. 争相欢呼雀跃,张灯结彩。

    B. 尽情手舞足蹈。

    C. 忙碌准备,鞭炮齐响。

    4你认为春天像什么?说说你的理由。  

    __________________________________

  • 13、   庐山的景色十分秀丽,那里有高峰,有幽谷,有瀑布,有溪流,尤其是变幻无常的云雾,更给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览,似乎随手就能摸到飘来的云雾,漫步山道,常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。

    庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。

    庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾,刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟,转眼间就变成了一泻千里的九天银河,明明是一匹四蹄生风的白马,还没等你完全看清楚,它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……

    云遮雾罩的庐山,真令人流连忘返。

    1给短文加上标题:________________

    2把文中的比喻句画上“ ”。

    3从文中找出相对应的词语。

    (1)形容极短的时间内变化快而多。   ________________

    (2)留恋不止,舍不得离开,忘记返回。  ________________

    4庐山的云雾有什么特点?请用文中的两个词语概括。

    ________________ ________________

    5你还知道我国那些美丽的地方吗?用简短的话介绍一下它的美吧。

    _______________________________________________________

  • 14、课外阅读。

    童年的小船

    小时的我,特别喜欢在水边玩,水田边、沟渠旁、池塘里,是儿时天然乐园!

    在水田里放纸船别有一番情趣。用废旧的书纸、报纸或其他稍硬的纸,折成一艘小船,放到水里,在小船里放一颗或几颗小小的石子,春风一吹,小船就顺着风向漂向水田的深处。远处,孩子们在田埂上跟着小船跑,直到小船飘到水田的中央,这时候,小伙伴们便爆发出一阵阵喝彩声、欢快的笑声!

    在水沟放纸船是另一番情趣。纸船折好后,尽量跑到水沟的上流放船。水沟里是大小不一、形状各异的石头。有的地方水流湍急,有的地方平缓,有的地方有回流。小船颠簸着,随水流飘荡,运气好,小船能“航行”几十米,遇到“恶劣的自然环境”,“出航”不远就翻船了。

    夏天中午最热的时候,我们就将家中的大木盆或者门板放到堰塘,坐在上面,将船撑到塘中央,摘莲花、莲蓬,红的白的莲花,好像与我们捉迷藏一般,躲在碧绿的荷叶中间,风一吹就露出笑脸!

    1写出下列词语的反义词。

    喜欢—(    ) 欢快—(    平缓—(    )

    2折纸船用       ,把纸船放在          里。

    3这篇选文表达了怎样的感情?

    ____________________________________

  • 15、认真阅读短文,完成练习。

    “煮书”

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”

    爷爷笑了□说□书是精神食粮嘛□既是食粮□怎么不可以煮呢□煮熟了□吃下去才好消化吸收嘛□

    爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就感到得心应手了。所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

    【1】根据解释写出文中相应的词语。

    (1)指有疑问而困惑不能理解。(______

    (2)心里怎么想,手就能怎么做,形容运用自如。(______

    【2】在第三自然段的“□”内填上正确的标点符号。

    【3】阅读短文后填空。

    (1)使“我”感到奇怪的问题是:___________________________

    (2)“我”认为“煮书”是__________。而爷爷说的“煮书”是指______________

    (3)“煮书”的好处是__________________________________

    【4】写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

    ________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求把一个句子改写成不同的句子。

    这间房子难道不够宽敞吗?

    感叹句________________________

    陈述句_________________________

  • 17、用下面的词语写句子。

    研究 _________________________________________________________

    _________________________________________________________

    贡献 _________________________________________________________

    _________________________________________________________

     

  • 18、按要求写句子。

    1.孩子们背上书包回家了。(把句子写具体)

    ___________

    2.我从缸里捉出几只小虾来。(改成“把”字句)

    __________

    3.河面很平静。(改为比喻句)

    ____________

    4.小鸟在树枝上叫着。(改为拟人句)

    ____________

    5.老师这么耐心地帮达丽玛补课,她怎么能不感动呢?(改为陈述句)

    ____________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改下列病句。   

    (1)果园里到处都是。

    ___________________________________________  

    (2)今天到现场来的观众大约有200整。

    ___________________________________________  

    (3)同学们把教室打扫得整整齐齐,干干净净。

    ___________________________________________  

    (4)我估计他这道题肯定做错了。 

    ___________________________________________

  • 20、修改病句。

    1.光荣地戴上了红领巾。

    _______________

    2.有了很大的进步。

    _______________

    3.在公园里,一起做“捉迷藏”的游戏。

    _______________

    4.李小平正在认真地。

    _______________

    5.我在班级担任了。

    _______________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、写作。

    我们常常幻想:假如我是市长,我要让所有的人都住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节温度的服装,让人们不再为四季增减衣服而操心;假如我是一片云,我要飘向干旱地区,为人们下一场及时雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以“假如我是___”为题,把你的美好愿望写下来,不少于300字。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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