抚州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、出现在神话小说《西游记》里的人物是（   ）

A.林黛玉 B.沙悟净 C.李元霸 D.张择端

2、陈应达在智力大奖赛上为班里赢了一枚____。（   ）

A. 金牌 B. 银牌 C. 铜牌

3、在《剃头大师》一文中，“害人精”指的是（   ）

A.小沙 B.小沙表哥 C.剃头师傅

4、我会用“_____”标出加粗字的正确读音

网络（nuò  luò） 家庭（tíng  tín）   敞（chǎng  shàng）开

辅（bǔ  fǔ ）导   屏（pín  píng）幕 恋恋（liàn  làn）不舍

5、补充句子

1、三人行，__________________。

2、前人栽树，__________________。

3、千里之行，__________________。

6、填空。

  （ ）不绝 （   ）日上 （ ）向荣

  （ ）有礼 （   ）起舞 （ ）计较

7、看拼音，写汉字，并填空。

shā（____）土　　     xiāo（____）失

所写的字部首都是（____），这样的字和（____）有关，我还知道这样的字有：（____）、（____）等。

8、看拼音，在田字格里填写词语。

pǔ tōng wēi wǔ chèn shān

9、阅读智慧园。

精通兵法的曹刿

春秋时期，有一次齐国攻打鲁国。当时，齐国强大，鲁国弱小，鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗，鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿(guì)，他自告奋勇，请求跟鲁庄公同参战。

鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚摆好了阵势，鲁庄公就要击鼓进攻。曹刿说：“时机未到，不能进攻。”齐国击了三次鼓，发了三次进攻的命令，曹刿才对鲁庄公说：“好了．现在可以进攻了。”于是，鲁军鼓声震天，士兵们像潮水一样冲向齐军，把他们打得落花流水，抱头逃命。鲁庄公正想下令追击，曹刿却又阻止，并下车细看地面上的齐军兵车的轨迹，又攀上车前横木，注意观察敌军退走的情形，然后说：“现在可以追击了！”鲁庄公当即下令追击。鲁军乘胜前进，把齐军全部赶出国境。战后，鲁庄公问曹刿：“为什么要等齐军击鼓三次以后，你才让我下令出兵呢？”曹刿答道：“打仗时主要是靠勇气。第一次击鼓时，士兵们的斗志最旺盛：第二次击鼓的时候，大家的士气就会有些低落了；到了第三次击鼓的时候士兵的勇气就全消失了。等齐军的三通鼓击完，我们才击鼓冲锋，这时齐兵的勇气已经衰竭，而我方的士气正是最旺盛的时候。因此，一鼓作气，打败了齐军。”

成语“一鼓作气”  出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子就把事情完成。

【1】词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。

强大——（______）   旺盛——（______）

【2】锦上添花，把成语补充完整。

一鼓（______）  （______）   落（______）流（______）

乘胜（______）  （______）   斗志（______）  （______）

【3】经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后，才下令出兵呢？用横线在文中画出来。

【4】成语集结号。

一鼓作气  一衣带水  一字之师  ________  _______

_______  _______  _______  _______  _______

【5】“一鼓作气”是什么意思？

__________________________________________

10、阅读课外短文，完成练习。

植物不失眠

乔 娟

傍晚，合欢树把叶子成双成对地折起，一点点合拢，慢慢进入了梦乡。植物也要睡觉，但并不是所有的植物都用叶子来睡觉。像睡莲，就是叶子醒着花儿睡。黄昏的池塘边，白天还是昂首怒放的睡莲，随着晚风轻舞，将花瓣儿慢慢收拢，紧紧闭合。一朵、两朵，后来所有的花朵全部闭合成了一个个小球儿。

人类的生存离不开阳光和水，植物的生长离不开阳光和温度，正是这两个基本因素影响着植物的睡眠。

植物不劳作，也不创造，它们为什么要睡觉呢？

植物的睡眠可以减少热量散失和水分蒸发。美国科学家瑞恩发现了一个有趣的现象，他用一根温度探测针在夜间测量多种植物叶片的温度，发现没有睡眠的叶子的温...135...度总比有睡眠的叶子的温度低1℃。正是1℃的微小差异，成为阻止或减缓叶子生长的重要因素。因此，结论出来了：在相同的环境中，有睡眠的植物生长速度较快，比没有睡眠的植物具有更强的生存竞争能力。科学家还发现，某些植物不仅夜晚要睡觉，白天竟然也要进行午睡。它们上午11点至下午2点，关闭气孔，光合作用明显降低，这样就可以减少水分散失，增强它们的抗旱能力。

让人类羡慕的是，人有时候会受情绪或疾病的困扰而失眠，植物却不会受到任何影响，到了该睡觉的时候，无论发生什么情况，它们都能准时入睡。第二天再见时，它们一准儿还像平常那样神采奕奕、精神抖擞。

【1】联系上下文，写出下列词语的意思。

昂首怒放：___________________________

神采奕奕：___________________________

【2】短文第3自然段的作用是（   ）（填序号）

A.引出下文 B.点明中心 C.总结全文

【3】找出第4自然段的中心句，并用“ ”画出来。

【4】认真读第4自然段，完成填空。

植物在夜间睡觉时，叶子温度较________，生长速度较________，具有更_______的生存竞争能力；午睡时，叶子的光合作用明显________，这样就可以_______水分散失，_______它们的抗旱能力。

【5】影响植物的睡眠的因素是什么？植物的睡眠的作用又是什么？

________________________________

11、课外阅读我能行。

一个美丽的故事

一个塌鼻子的小男孩，因为得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。举个例子，别人写作文能写两三百字，他却只能写三五行。

有一次写作文，题目是《愿望》。小男孩认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有几句话：

我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”

这篇短文深深地打动了他的老师。那位妈妈般的老师不但给了他最高分，而且在班上动情地朗读了这篇作文，并且一笔一画地写下批语：“你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。”

捧着作文本，小男孩笑了，蹦蹦跳跳地回家，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看。他是在等待，等待一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早。他把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩，那男孩咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就甜甜地喊了一声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前，说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”

妈妈笑了（ ）什么礼物（ ）

（ ）我的作文（ ）说着（ ）他双手捧着那个大信封递了过去（ ）

接过信封，妈妈的心在怦怦地跳。果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。

是的，智力可以受损，但爱永远不会。它朝气蓬勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。

【1】照样子，写词语。

笑眯眯　______　　  朝气勃勃　_______

【2】在文中的括号内加上恰当的标点符号。

【3】“一个美好的时刻”指的是（　　）

A.妈妈的生日。 B.男孩的生日。

【4】概括文章的主要内容。

_____________________________

【5】你认为文中的老师是一个什么样的人？

_____________________________

12、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

　　那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】从选文中找出下列词语的近义词。

漂亮——（______）

自豪——（______）

透亮——（______）

【2】肥皂泡的颜色是什么样的？请将原文写在下面的横线上。

______________________________

【3】用“　　”画出描写肥皂泡形状的句子。

【4】选文中画横线的句子写出了孩子们在吹肥皂泡时什么样的心情？

_______________________

【5】这梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里，落到哪里？发挥你的想象写一写。

__________________________

13、阅读理解

我学《弟子规》

《弟子规》是我国古代历史文明送给每个中国人的礼物。它短小精悍，却蕴含着许多(深刻　深沉)的道理，脍炙人口，广为流传。《弟子规》中的最后一章《余力学文》让我记忆犹新。

《余力学文》中的“文”指六艺等其他有益的学问，除了六门主修课以外，还要用多余的时间好好学习其他学问。记得那次，我正在(津津乐道　津津有味)地看书，妈妈突然问了一句：“怎么不看新买的那一本？”我没有理会，妈妈又大声说：“怎么不看新买的那一本？”我这才反应过来，(迫不及待　不紧不慢)地说：“《弟子规》中的《余力学文》中说过‘方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起。’”“什么意思？”妈妈很是不明白。“唉！老妈也有不会的时候。是这个意思：正在读着这本书的时候，不要想着那本书，这本书还未读完，不要再读另一本书。读书要用心专一，才有成就。”“哦！”老妈惊叹着，然后又补充道，“多背些《弟子规》是有帮助的。”

《弟子规》让我学会了孝、礼让、好行为、信誉、博爱、与仁者交朋友和学习，让我获取了很多知识；《弟子规》告诉我该如何做人、做事，使我懂得了许多道理。希望大家和《弟子规》手拉手，获取更多的知识，做一名品学兼优的学生。

【1】在文中括号里恰当的词语下面打“√”

【2】短文共有______个自然段，第_____自然段写得比较细致。

【3】“方读此　勿慕彼　此未终　彼勿起”的意思是什么？在文中找出并用“____”画下来。

【4】你从哪本书中学会了哪些做人做事的道理？用一两句话说一说。

_________________________

14、课外阅读。

法布尔的故事

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。

法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在________________________________________________________________________。

法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。

【1】用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是____________。

【2】文章主要是通过记叙法布尔____________________、____________________、____________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。

【3】将第三自然段补写完整。

【4】请你来评价一下法布尔。

_______________________________________

15、类文阅读

春诗

①如诗的春天到来了！

②“赤栏桥外柳千条”，如今的柳树虽仍未吐芽，但枝条却异常繁茂。瞧，学校亭中红桥一带，有着万丝千缕垂柳，洋洋洒洒的，像少女灵动飘逸的秀发。它们抬起头，挑逗着云朵，让云朵“吱吱”发笑。它们伸出胳膊，拦住过路的鸟儿，让它们以一首空灵美妙的歌谣作为买路钱。

③“桃花一簇（cù）开无主，可爱深红爱浅红。”远望春天的桃花，紧密地挨着，个个都抿着嘴含羞地笑着；近瞧却又活泼了起来，像脸蛋红扑扑的顽皮小孩。它穿着一条鲜嫩欲滴的粉裙子，夹带着些莹白；还戴着一顶鹅黄的小帽子，煞（shà）是可爱。底部的翠色积攒（zǎn）了整个严冬的希望，不知在哪一位画家的笔尖带过下，就全然迸（bènɡ）发了。

④“潭面无风镜未磨”，是的，春水初升，冬日沉苦郁闷的冰冻已渐渐化去，呈现出它清澈见底、活力四射的样貌。暖阳将金粉撒在粼粼的水面上，水开始回暖，升温，氤氲（yīn yūn）着一层又一层的水汽浮在水面。初春的风不常光顾，水面就一如既往的平静，像未出阁少女的铜镜。它还将看到的春景画在自己身上，青山环翠，白云悠然，天空澈蓝——这是另一个春天！

⑤“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”新燕带着希望飞回来了。它们尖硬黝（yǒu）黑的嘴中叼着用来筑新巢的枝条；可爱的小翅膀上下舞动，感受着春天空气中的轻盈舒畅；优雅端庄的燕尾将天空裁成一个个小三角。“叽叽！啾啾！”春日如此美好，何不与燕子一起欢唱呢？

⑥春日，就如同唐诗宋词一般美好，带给我们希望和力量。

【1】文中形容柳枝很多，一片片连在一起，气势盛大的样子的四字词语是_____，指春水清澈透明，能看到水底的四字词语是_____。

A.轻盈舒畅   B.清澈见底   C.鲜嫩欲滴   D.洋洋洒洒

【2】对文中第②自然段画线句子理解不正确的是（   ）

A.这句话运用了拟人的修辞手法，表达了作者对柳树的喜爱之情。

B.这句话写出了柳树淘气顽皮、活泼可爱的特点。

C.句中的“胳膊”是指柳枝，“歌谣”是指同学们的歌声。

D.句中的“买路钱”原本是带有否定色彩的词，这里指鸟儿在枝头鸣叫的自然现象。

【3】文中第③自然段描写的桃花的颜色主要是（   ）

A.粉红色 B.莹白色 C.鹅黄色 D.翠绿色

【4】作者围绕着春天写了哪些景物？分别引用了哪些诗句呢？下列分析正确的一项是（   ）

A.第②自然段描写了柳树，所引用的诗句是“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。

B.第③自然段描写了桃花，所引用的诗句是“赤栏桥外柳千条”。

C.第④自然段描写了春水，所引用的诗句是“潭面无风镜未磨”。

D.第⑤自然段描写了新燕，所引用的诗句是“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”。

【5】读着文章，我们眼前仿佛出现了一幅幅风景画，按照文章的描写顺序，试着给图画排排序吧！排列正确的一项是（   ）

①新燕筑巢图 ②春水如镜图 ③桃花怒放图 ④柳枝鸟鸣图

A.④①②③ B.④③②① C.③①②④ D.④②①③

【6】读着读着，“好雨知时节”“春风又绿江南岸”等诗句浮上心头，请你选择一种景物（春雨、春风、小草等），展开想象，引用诗句，用上拟人或比喻的修辞手法，仿写两三句话。

___________________________

16、按照要求写句子。

1．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．枣核很小很小。枣核很聪明，帮大伙做了很多事情。（用关联词语把两句话合成一句）

___________________________________

17、看图写比喻句。

1.（柳树）______________________________________________________________

2.（弯月）______________________________________________________________

18、句子训练营。

（1）我把头发烫起来。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）小叶听得入了神。小美听得入了神。（合并句子）

_______________________________________________

（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

___________________________________________________

（4）头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（仿写比喻句）

_________________________________________________________

（5）泡沫做成的冰激凌唯一遗憾的是不甜。（用加点词造句）

____________________________________________________

19、下面是小英作文里的一段话，有三个地方需要修改，请你帮她改一改。 

天快黑了，路上的行人以经很少了。我穿着一件厚厚的毛衣，一顶红帽子，跟着妈妈往家赶。我们手里提着从超市买来的许多蔬菜，有花菜、黄瓜、桃子和西红柿。

________

20、修改病句。

（1）李明德同志在担任营长、团长期间，多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

_______________________________________________

（2）在《宫》这部电视剧中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。

_____________________________________________

21、作文。

同学们，每个人都有自己与众不同的性格、爱好、优点、缺点等。就让我们来写一写自己，向别人展示一个真实独特的你。

要求：1．给作文拟个题目。

2．文中不出现自己的真实姓名、学校名称等真实信息。

3．抓住自己的特点来写，恰当使用标点符号，把句子写通顺。