1、老爷爷表演完木偶戏后丢失了乌丢丢的唯一的脚,最后被( )捡到了。
A.吟痴老人
B.珍儿
C.珍儿的妈妈
D.诗篓子
2、下列句子没有语病的一项是( )
A.妹妹非常喜欢家里的小花狗,总爱轻轻地抚摸小狗的脑袋用她的小手。
B.春天到了,校园里开满了五颜六色的红花。
C.姐姐非常疼爱我,她总是把自己最心爱、最喜欢的东西留给我。
D.放学铃声响起,同学们背着书包开心地走出了教室。
3、下列各项中,加点字的读音有误的一项是( )
A.枣核(hé)妻子(qī)
B.犁田(lí)折腾(zhé)
C.牲口(shēng)官府(guān)
D.罢了(bà)涨得通红(zhàng)
4、下列四组词语中没有错别字的一组是( )
A.咳嗽 呕吐 善罢甘休
B.嘀咕 唠叨 翻山跃岭
C.忧豫 敏捷 各式各样
D.照列 历害 走南闯北
5、填写量词。
一(______)树 一(______)大包
一(______)声音 一(______)排骨
6、品读语句,完成练习。
一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
1.这句话抓住燕子________、________、________的特点,写出了燕子外形的活泼可爱。
2.仿一仿。
一身(_____)皮毛,一对(_____)耳朵,加上(_____)尾巴,凑成了(_____)小白兔。
7、根据语境,看拼音写词语。
1.一阵微风吹过,嫩黄色的xiǎo lián peng(_____)suí fēng(_____)wǔ dǎo(_____)。
2.有的荷花才展开两三片huā bàn(_____),fǎng fú(_____)一位害羞的小姑娘。
8、看拼音写词语,看谁的字写的最漂亮。
9、黄果树瀑布
黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作!
刚进入黄果树风景区,我们便听到“哗哗”的声音从远处传来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,到了跟前,就像雷声大作,天地间就只存下这一片轰鸣的水声了。
透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,好像一匹宽幅白练,正从织布机上泻下来。瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米。
我们坐在下面,仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣,人就像飘浮在一片声浪之中,每个细胞都充满了活力。
◆ 我能正确流利地朗读课文。
◆ 我知道短文在描写瀑布时,先写了瀑布的_______________________________,又写了瀑布的_______________________________和_______________________________。
◆ 作者把瀑布发出的声音比做_______________________________,把瀑布激起的水花比做_______________________________。
10、课外阅读
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地,向蓝天露出笑脸。不久,这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻,这是什么树苗?把它的尖儿掐了,看它能长成什么怪样!嘻,嘻!”
“这是什么东西?怎么长到墙角下来了!”孩子的父亲觉得奇怪,不由分说,用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪,在雪下过了一个严酷的冬天,春天一到,它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候,孩子的爷爷又觉得碍眼,便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候,杏树终于长到墙的外边,开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花,它们望着杏树伤痕斑斑弯曲的身躯,不觉“啊”地惊叫一声。“你靠什么力量活下来,又开出了这样美丽的鲜花?”杏树回顾着自己走过的艰辛道路,沉思很久,最后深情地说:“希望,还有信念。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
竟然——________ 艰难——_______
【2】在括号里填上合适的词。
(_______)的身躯 (________)的冬天 (_______)的花朵
【3】______、_______、________是造成杏树身体伤痕斑斑满弯曲的原因。
【4】读了短文,你明白了什么?
_____________________________
11、阅读课内语段,做练习。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】这两段话选自课文《____________》。
【2】“海底是否没有一点儿声音呢?不是的。”这句话使用的修辞手法是:_____________。
这个句子在文中的作用是:__________________。
【3】选文第二自然段是围绕哪一句话来写的?请在文中用“ ”画出来。
【4】“窃窃私语”的意思是:_________________________。
我理解这个词语的方法是:__________________________。
【5】通过选文第一自然段,我们了解到海底有那么多的声音,请你展开想象,补充一句。
________________________________
12、美丽的理想
小雁要飞越大海,
还想到塞外的草原,
去实现心中的夙(sù)愿,
让伙伴们羡慕地夸赞。
妈妈叮咛又鼓励:
“锻炼是对意志的考验,
练出一双坚硬的翅膀,
不畏风暴飞往天边。”
小雁在蓝天
——欢快地盘旋上升,
悠闲地休息滑翔,
把学本领看作易如反掌。
“孩子,风雨中再去闯闯;
捕捉食物不要等天空晴朗……”
“妈妈,絮絮叨叨叫人烦,
看!飞行计划都练完。”
雁群展翅出征,
小雁饿着肚子后边行,
终于掉队飞不动,
美丽的理想成为泡影。
(1)小雁的理想是什么?
____________________________________________________________________________
(2)小雁为实现自己的理想做了什么准备?
____________________________________________________________________________
(3)你认为小雁怎样才能实现理想?
____________________________________________________________________________
13、美丽的夏夜
夏夜哟,竟是如此的迷人。
快看萤火虫吧!那闪闪烁烁的火花,一团团、一簇簇……在田野、在路旁、在河边……翩翩起舞,不是天际中的星星撒落到人间?田野上,小路旁,小河边……啊!都是它们的舞台,它们在尽情地舞啊、舞啊……
又一阵晚风吹过,是海湖在似吟,还是松涛在呼唤?原来那是千万株大叶杨,看见了萤火虫在它身边翩翩起舞,那舞姿分外轻柔动。于是它们发出了欢乐的笑声:“哗——哗——”
再仔细地一听,青蛙在水稻田里纵情地歌唱,小虫儿在玉料地呼唤伙伴,蚯蚓钻在地底下说悄悄话。还有那草丛中的蛐蛐,像上在歌唱,又像是在弹琴。歌声啊阵阵琴声啊悠悠,莫不是妈妈在把它……
哦,美丽的夏夜!如果不是清凉、湿润的夜露提醒了我,我将会陪伴你到黎明。
【1】下列不是短文中描写的景物的是( )
A.萤火虫
B.大叶杨
C.青蛙
D.小虫儿
E.蚯蚓
F.蛐蛐
G.星星
【2】赏析优美词句,完成下列练习。
(1)画“ ”句子中“闪闪烁烁”一词写出了萤火虫______的特点,这句话运用了______和______的修辞乎法,把萤火虫可爱的情态写得富有趣味。
(2)第四自然段中,作者从______角度来描写了田野里的昆虫。想象当时的画面,我能用词语_____(万籟俱寂 天籁之音)来形容。
【3】判断下面对短文理解的对错,对的打“√”,错的打“×”。
①短文采用了总分总的结构,为我们介绍了夏夜的美丽,表达了对夏夜的喜爱之情。____
②短文中的“哗——哗——”是海潮低吟的声音,也是松涛呼唤的声音。____
【4】用波浪线画出最能表达作者思想感情的句子。
14、阅读短文,回答问题。
翠鸟
今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。
当我端着钓竿的时候,一只翠鸟飞来栖息在钓竿上。
没有什么鸟儿比他更光彩夺目了。
仿佛一朵蓝色大花开放在细长的枝梢上。钓竿被他压得有点弯曲。我屏息静气,看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪。
我相信他的惊走不是因为惧怕,他只以为是从一个树枝跳上了另一个树枝。
【1】在文中,用波浪线画出描写翠鸟样子的句子。
【2】在下面说法错误的是( )
A.“没有什么鸟儿比他更光彩夺目了”,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。
B.“看到我的钓竿被翠鸟当作树枝,感到十分自豪”,是说“我”的钓竿跟树枝十分像。
C.“我屏息静气”是因为“我”爱护翠鸟,担心惊走他。
【3】“今晚,鱼不上钩,但是我带回家一份不寻常的激情。”你认为这份“不寻常的激情”是指什么呢?
________________________________________________
15、课内回放。
漏(节选)
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下。
老虎和贼一齐滚下了山坡,浑身粘满泥水,撞在了一块。他们俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:“‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
天快亮了,小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。
老公公和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答——他们拾头看看屋顶——唉,说怕漏,偏就又漏雨了!
【1】画“ ”的句子运用了_________描写和__________描写。
【2】贼和老虎最后偷着小胖驴了吗?为什么?
______________________。
【3】贼和老虎都害怕的“漏”其实是________________。
【4】联系全文,你想对贼和老虎说些什么呢?请写一写。
_________________。
16、句子训练营。
1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(用加点的字仿写比喻句)
天上的星星一闪一闪的,__________________。
2.独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子,仿写一种动物的外形)__________________。
17、按要求完成句子练习。
1.枣核很勤快。枣核很聪明。(用上关联词,把两句话合并成一句话)
___________________________
2.这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”(改成转述句)
___________________________
3.周末,美食街人很多很多。(给带点的部分换个词)
___________________________
4.当急性子顾客得知慢性子裁缝还没有裁剪布料时,急性子顾客会说什么呢?
急性子顾客瞪大眼睛说:“_____________________”
18、句子练习
1.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥。
缩写句子:__________________________
2.赵州桥不但坚硬,而且美观。
修改病句:__________________________
3.赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。
改为反问句:________________________
19、用修改符号修改下列病句。
1.我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右。
2.有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改正了造纸术。
3.他画了一幅名扬中外的画——“清明上河图”。
20、修改病句。
1.一架银白色的飞机在篮天上盘旋着。
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2.暖暖的春风清清地吹进了我们可爱的校园。
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3.我们乘坐的汽车在高底不平的路上前进。
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4.汽球慢慢地向上飞去。
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5.人与人因该互相尊重,互相帮助。
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21、习作。
在我们的周围有很多美丽的风景和许多有趣的现象,只要留心观察就会发现,请你用会发现的眼睛去观察吧,把你观察到的风景或现象写下来吧,相信你能行!
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